孩子想学少儿编程，我是否给孩子报名？
我觉得孩子想学少儿编程，作为家长应该给孩子报名。
中国家长尤其有必要抽出一点孩子的时间让他们学习一下少儿编程，尤其是以Scratch为代表的图形化编程。理由很简单，主要是两点。
第一点，让孩子多掌握一个表达自己的工具。小朋友无疑是想象力最丰富的，很可惜随着年龄渐长，由于教育体制的问题，大多数中国孩子的想象力都是快速衰退。就小朋友表达自己的手段而言，无非是讲故事（说出来）、写作文、画画，而以Scratch为代表的图形化编程工具则提供了另一种可能性——利用Scratch创作互动式故事、动画、游戏、艺术作品，这种表达方式更生动、更好玩，也更强大，不信你去看看 Scratch 官网上那么多天马行空的作品，相信一定会感到一丝震撼（当初也是因为在官网上看到小朋友做出了这么多如此棒的作品才让我萌生了做少儿编程培训班的想法），同时这种表达方式也更与时俱进，00后的这代孩子被称作“数字原住民”，从小就接触各种电子设备，但小孩子如果只会在这些设备上玩游戏看动画，而无法利用这些设备创造点什么，只能算是一个熟练的 “数字消费者” ，很难说得上是一个合格的“数字原住民”。
Scratch 的创始人 Mitchel Resnick（米切尔·瑞斯尼克） 在一场 TEDx 的演讲中说得非常清楚，米切尔讲了一个自己准备母亲节礼物的故事，当他决定用自己创造的工具 Scratch 制作一张母亲节贺卡时，他想先去 Scratch 官网上找找灵感，然后他意外地发现有许多小朋友已经用 Scratch 创作了各种各样的母亲节贺卡，这让他感到非常吃惊和满足，因为这正是他们创造出 Scratch 的原因——让小朋友自由地表达自己。
为什么要这么重视让孩子表达自己呢？因为时代不同了。事实上，今年少儿编程的火热有一部分原因是由于人工智能大战引发的，而人工智能大战对我们的最大启发是，人类在逻辑思维方面和机器相比已经完全无法匹敌，而且差距会越来越大，即使是人类最聪明的少年天才棋手柯洁在阿尔法狗面前也只能俯首称臣，更别提普通人了。那么，十几年后，等这一代小孩成长起来进入社会，拿什么和机器竞争呢？唯一的答案是创意、想象力。小朋友天生就是充满想象力的，但我们需要给这些想象力一个出口，让他们表达自己，尽情释放自己的想象力。尤其是在中国这样的应试环境下，许多老师或出于无奈或无意地忽视小朋友的想法，小朋友即使有了想法在生活中也得不到任何的鼓励和反馈，慢慢的也就把自己的想法和想象力丢失了。我觉得Scratch 很了不起的一点是，它用小朋友喜欢的方式把创作的门槛大大降低了，而且鼓励小朋友分享、在其他小朋友的基础上再创作，如果小朋友掌握了Scratch 这个工具，那么至少他们多了一种表达自己的选择。
在学习和创作的同时，小朋友不仅慢慢学会了如何组织、完善自己的想法，将自己的想法变成一个生动的作品，也培养起了创意方面的自信心，这些都要比单纯的掌握编程技能更可贵。家长们如果在选择培训班时，建议选择在课堂上重视引导小朋友表达自己的机构。
第二点，在学习少儿编程的过程中能够培养起一些受益一生的能力。在我看来，这些能力至少包括 “分析问题的逻辑思维能力“、 ”将复杂问题分解成一个个简单问题从而解决问题的能力和思考方式” 、“debug 查错的能力和耐心细致的习惯“、”最终展示作品的表达能力和当众演讲的信心“，如果课程体系设计得科学又合理，老师也引导得好，还能培养起孩子的团队沟通合作能力、设计思维和计算思维（computational thinking）。少儿编程是少见的能在创意和逻辑两方面同时培养孩子的项目，而且更幸运的是，孩子非常喜欢。在我开少儿编程培训班的半年多时间里，加上前期举办体验课的两个月时间，总共接触的孩子100多个，很少见到孩子不为 Scratch 着迷的，大多数小孩几乎是第一眼就喜欢上 Scratch 了，这当然有孩子天然具有好奇心的缘故，但更多的要归功于 Scratch 的设计，它是如此的强大又如此的简单，如此的严谨又如此的生动，稍加引导就能做出一个让孩子兴奋自豪的作品，非常适合孩子学习编程的启蒙以及培养学习编程的兴趣。
孩子们为了做出自己期望中的作品，要主动去学习编程的相关知识，并且要能够灵活的运用。当它掌握了这些知识后，做出的作品也越来越好，能够体验到更多的成就感。这个过程的反馈多么像“打游戏”啊。孩子们为什么喜欢打游戏，一个很大的原因是游戏里的及时反馈机制，你打得越多，就打得越好，越能体验到成就感和满足感，这种感觉又激励你打得越多，从而进入正向循环。而学习的反馈机制就弱得多，你学或不学在短期里面没有多大的区别，得等到考试的时候才有一个比较大的反馈。Scratch 图形化编程的反馈周期虽然比不上游戏，但每堂课都能做出一个作品，也足够激励小朋友不断去学习了。在我上课时，小朋友常常是迫不及待地想学习新的知识，因为他们想实现一个很酷炫的功能 。孩子为了玩 Scratch 玩得越好，就得认真学习，学得越认真，就玩得越好，这种孩子主动学习的过程，让孩子开始进入类似于游戏的 “玩得越好，学得越好，学得越好，玩得越好” 的良性循环，而这种体验在孩子的学习过程中是很宝贵的。不用催着或逼着孩子去学习，而是孩子主动要求学习，不知道习惯了 “孩子是不爱学习的，不督促孩子学习孩子就会去玩” 这种想法的家长碰到这种情况会不会有点受宠若惊，事实上，我上课时很多家长把学 Scratch 当做给孩子的奖励。
。由于竞争激烈及教育体制等原因，中国家长在考虑让孩子学什么的时候，常常以 “是否对孩子升学有帮助” 为衡量标准，这让中国家长一直背负着 “功利” 的坏名声，也让孩子们的成长有点 “拔苗助长” 的意味，许多培训班也乐得利用家长的这种焦虑和功利心态，在宣传上不断强调这一点。少儿编程的宣传为了迎合家长，也慢慢强调编程对孩子以后升学可能产生的种种好处，我并不太认同这种做法，这容易让家长支持孩子学习编程的心态也变得急功近利，这不利于孩子的成长和兴趣养成。之所以写这篇文章推荐家长让小朋友抽出一点时间去学习少儿编程，并不是想让你家的孩子比其他孩子跑得更快，而是因为 Scratch 能帮助孩子表达自己，同时也能帮助他们培养起一些受益一生的能力。
不过，现实情况确实不太乐观，现在中国在少儿编程方面的教育可以说是完全落后，Scratch 统计的结果 显示中国目前学习 Scratch 的人数只有 20 万不到，而美国和英国人口远少于中国，却分别有 近900万 和 近200 万的学习者。所以，如果你家孩子开始学习 Scratch 了，从世界范围来看，也不是跑得比别人更快了，而只是做到没有落后于其他小孩 罢了。在中国推广少儿编程的学习还是路漫漫啊，吾将上下而求索。
应该，以后可以参加五大学科竞赛，建议从小学习，先考csp-j然后再考s组，如果想先给孩子试试课，我可以孩子安排一节免费的一对一试听课，大概45分钟左右。您可以私信我联系。少儿编程有助孩子大脑开发，而且对数学英语比较有益。
其实你犹豫的根本原因，并不是学电脑会对眼睛不好，你的意识中认为只有学科成绩才是最重要的，包括你的家人也是这样认为的，所以他们才会反对。
我也是一名老师，在目前的应试教育体系下，学生存在的一个普遍问题，就是缺乏独立思考的能力。他们习惯了接受填鸭式的教育模式，这种模式很高效但背离了教育的本质。
兴趣是孩子最好的老师，如果您的孩子对什么都感兴趣，都很好奇，那么恭喜你，这才是孩子应该有的样子。因为我见过很多孩子，对什么都不感兴趣，这才真的令人担忧。
逗
如果孩子喜欢的话是可以学的
答：少儿编程该给孩子报。如需学习少儿编程，推荐选择童程童美。童程童美专注少儿编程教育，依托3大学习体系，满足不同孩子的学习需求。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力！学习少儿编程的优点：1、让孩子独立思考，主动发现并解决问题，孩子学习拼搭是入门级编程教育，在学编程的时候会遇到许多的问题，...
答：我觉得孩子想学少儿编程，作为家长应该给孩子报名。中国家长尤其有必要抽出一点孩子的时间让他们学习一下少儿编程，尤其是以Scratch为代表的图形化编程。理由很简单，主要是两点。第一点，让孩子多掌握一个表达自己的工具。小朋友无疑是想象力最丰富的，很可惜随着年龄渐长，由于教育体制的问题，大多数中国...
答：给孩子报读少儿编程是很有必要。未来是一个人工智能的时代，会有将近一半的被机器所取代，而不会编程的孩子将会被时代淘汰，编程会成为孩子的必修语言，是需要掌握的一项技能。如需学习编程推荐选择童程童美。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听学习编程就是学习逻辑思维和计算思维能力，让孩子能...
答：应该报，学习编程让生活工作更高效，学习编程，孩子未必要成为程序员，但是他可以用编程知识来让自己的生活和工作更加高效。在进行一些枯燥重复的工作时，比如处理大量重复的数据、收集冗杂的资料等等，只需编写一个代码就可以缩短工作的时间，如果自己一个一个信息去整理，反而浪费大量的时间和精力。同时，懂...
答：编程课是适合孩子学习的编程教育，可以给孩子报名，而且最佳的编程启蒙年龄是4岁-6岁，可以给孩子做一个兴趣引导和前期铺垫。如需学习少儿编程推荐选择童程童美童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听少儿编程是通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程等课程，培养孩子计算思维和创新思维，激发孩子对互联网...
答：编程课就是教学生编程的课程，应该给孩子报。少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程 编程是就是让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。为了使计算机能够理解人的意图...
答：在孩子上小学的时候，当然很有必要给孩子报编程课了，因为报编程课的话，最主要的不是想要让孩子学习什么编程之类的东西，也不想要让孩子去做成什么东西，这个时候给孩子报编程课的原因就是因为变成个可以锻炼孩子的创新思维以及逻辑思维，那么如果能够培养好孩子的创新思维及逻辑思维的话，那么对于孩子的...
答：编程课程的作用在于锻炼孩子们的抽象思维和逻辑思维，以便提高他们解决实际问题的能力，对孩子的成长发展有一定帮助，条件允许的情况下应该给孩子报一个这样的课程。少儿编程教育并非高等教育那种单纯写代码、编制应用程序，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新能力。
答：如果孩子对于计算机特别感兴趣，那么真的不妨让他去学习一下少儿编程。首先，编程领域现在是一大热门，首先现在机械智能化是一大发展趋势，掌握相应的技能是肯定没有什么坏处的，其次，少儿编程可以很好的锻炼孩子的逻辑思维，分析能力，这对于孩子的将来肯定是受用无穷的，再有，现在的小朋友都喜欢玩电脑，...
答：编程能锻炼人的思维缜密，逻辑严谨，做事有条理，对事情安排和解决问题有非常大的好处，但是对于抽象思维不好的孩子来说，尽量不要去学编程，这个首先要征求孩子的意见，主要看他们是否有兴趣，我们知道兴趣是最好的老师，如果没有兴趣，则多好的老师和教学条件都没有用的，所以孩子是主体，...
