【爱让教育更富温情、更有温度】
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-03
【爱让教育更富温情、更有温度】2020年8月1日，崇德「日究竟」【第247天】
家长最大的快乐或许不是看到自己的孩子在学校成绩有多优异，而是 看到孩子在学校开开心心、健健康康的成长。快快乐乐的学习； 家长对教师最大的感谢也并不是教师把自己的孩子培养成考试状元， 而是感谢老师对孩子的用心，感谢老师在孩子迷茫时给予的帮助、指引； 相比于考上最高学府，我相信，家长更希望的是 自己的孩子能成为一个完整的、有用的人。
而如果一个教师只看重学生成绩，而忽视了其在别的方面的发展，教师的这种观念会在潜移默化中会影响着家长，给家长也灌输了一种 “唯分数主义论” 。直接导致家长也会认为自己的孩子如果成绩不好，未来将会一无是处，于是便把重心都放在提高孩子的成绩上，家长也变得过分专注于考试、分数、升学，对子女的教育也越来越带有功利性，听取老师“语重心长”的建议，不让孩子在兴趣爱好以及无学习无关的东西上浪费时间，一心只想着把孩子的心往学习上拉，尽管有些孩子的心根本不在学习上。 殊不知，这种望子成龙的方式严重影响着孩子身心的正常发展，给孩子造成生理、心理上的沉重压力，一点一点激化着家长与孩子之间的矛盾。
而当教师在教育中能多点爱， 更多的去关注学生能力、习惯方面的培养，尊重孩子的差异性、独立性，注重培养孩子健康向上的学习和行为方式，并以培养孩子正确的价值观和人生观为目的， 让孩子充分认识到自己存在的价值，并为他们的健康人格奠基，而不仅仅只是为了提高他们的书面成绩而教书。
当教师不是因为学生成绩下滑而找家长谈话，而是因为发现 学生心理上一些细腻的变化而与家长交流探讨 ；当教师不会因为学生成绩差就告诉家长你家孩子令人堪忧，而是让家长多去发现孩子的闪光点，关注孩子的全面发展。那么，“分数”和“名次”便不再是学生的负担，他们会更关注于自己哪个学科、哪些方面有失误，有欠缺。他们在评价中看到自己优点的同时，也发现了自己的不足，主动地去弥补，争取得到更大的进步。
如果真的如是，我相信 ，孩子与父母之间的矛盾都会减少，双方之间会多一分爱、多一分理解，孩子也对生活也会充满着希望，对自己充满希望， 而不是感觉自己成绩不好就一无是处。
相信普天下的家长一定都愿意学校的教育多一点爱，都希望学校的老师对孩子多点真实的爱！ 这造就的不仅仅是一个孩子，而是成全了一个家庭。
【爱让教育更富温情、更有温度】
答：【爱让教育更富温情、更有温度】2020年8月1日，崇德「日究竟」【第247天】 家长最大的快乐或许不是看到自己的孩子在学校成绩有多优异，而是 看到孩子在学校开开心心、健健康康的成长。快快乐乐的学习； 家长对教师最大的感谢也并不是教师把自己的孩子培养...
什么样的教育是有温度的教育
答：教育是人类发展进发的重票保膜，数育的月的不仅是传授知识技能，更是塑造个人的品格和价值观。有温度的教育，就是在学习过程中，教师和学生之间建立起一种亲切、关爱、理解和尊重的关系，营造出积极向上的学习氛围，从而达到一种身心健康、丰富多彩、充满温情的教育效果。首先，有温度的教育要注重师生关系...
教育的温度
答：有人曾经说过，教育是一门温暖的功课，温暖自己，温暖孩子。这是由教育的特殊工作对象决定的。教育的对象是人，是有情感的人。教育是一项爱的事业，而爱是有温度的。好教师真正的魅力来自关爱。成为好教师的真谛就是一个“爱”字，也就是一个教师的温度。如今，教师对教育事业无不充满诚挚热爱，但不...
做一个有温度的教师
答：教师的温度，指的是教师对学生强烈的责任感和发自心底的爱。教师热爱学生是教育成功的秘诀。教师要把爱心献给学生，亲近学生，喜爱学生，关心和帮助学生。做一名有温度的教师，是当下教育的呼唤，也是我们教育教学走向成功的基石。在未来的教育教学中，我们更应该常常回过头去思考自己给学生带来了多少温暖。
做有温度的教育——家访
答：不仅是用眼睛去看，更是用心灵去倾听，在一次心灵交错里，让教育更具内涵，更见温情和深度!心灵的距离，就是我们脚下的距离 心中有爱、肩上有责任，口中有言、脚下有行动，我们言而有信、踏步有痕！！教育的艺术，说到底是师与生的磨合，心与心的交流。只有师生融洽，心灵相通，才能弹奏出优美的...
烛光暖心 做有温度的教育人
答：这类现实的教育温度即使达到白热化,也不能暖热我的心,大有越看心变得越冷之势。 教育之冷还体现在以安全为名缩减必要的课外实践体验活动,让学生在狭小的校园中体验虚拟的成长快乐。真担心被圈养于校园中的学生,当有一天他们被放飞出笼,柔软的双翼能否经受得了风雨的洗礼。 教育之冷更在见诸报端的各类虐童案、...
《做有温度的教育》精选优秀读后感范文三篇
答：我希望他们能对我敞开心灵之门,我愿意做一名有温度的教育者,让温暖和爱的阳光般充满每个孩子的童年。 教育就是爱,爱就是教育,做教师就做有温度的教师,做教育就做有温度的教育。正如李镇西所说,大多数老师将教师作为一个谋生的饭碗,更高尚、层次更深的就是把这种职业当成了一种虔诚的宗教信仰。在教育这...
《做有温度的教育》读后感优秀范文三篇
答： 读完《做有温度的教育》一书,让我明白了没有爱就没有教育,因而教育是有温度的。一声问候、一个微笑、一句体贴的话语、一个善意的举动,都能折射出教育的温度。此刻在我脑海里浮现的是,寒风中王校长在校门口为来参加期末考试的一二年学生加油鼓气的画面,中层干部用微笑迎接每一个入校的孩子并向他们问好,...
爱优秀作文
答：爱优秀作文1 夜深了,四周静悄悄的,显得格外宁静。一轮明月挂在天边,嵌在深蓝的天空中,便有一种诗情画意的美。 此时的我正不安地做着恶梦。忽然,便感觉到浑身无力、发烫,十分难受,在床上左一圈右一圈地滚着,床也在痛苦的呻吟。闻声赶进来一个人,是母亲,她拿出温度计给我量了一下体温,神情焦急地喊:“孩...
教育是培养人
答：我们的学生埋头刷题，拼尽全力取得高分证明自己，却不是一种荣耀时，不能不说是一种悲哀，是学生的，更是老师的。教育要人性化。教育是在培养人，教师应该让教育存在温度、温情，让每个学生在学校里面能够享受教育带给他的快乐和成长，不能被“分数”绑架，不能成为“分数”的奴隶。教育还要有自由。
家长最大的快乐或许不是看到自己的孩子在学校成绩有多优异，而是 看到孩子在学校开开心心、健健康康的成长。快快乐乐的学习； 家长对教师最大的感谢也并不是教师把自己的孩子培养成考试状元， 而是感谢老师对孩子的用心，感谢老师在孩子迷茫时给予的帮助、指引； 相比于考上最高学府，我相信，家长更希望的是 自己的孩子能成为一个完整的、有用的人。
而如果一个教师只看重学生成绩，而忽视了其在别的方面的发展，教师的这种观念会在潜移默化中会影响着家长，给家长也灌输了一种 “唯分数主义论” 。直接导致家长也会认为自己的孩子如果成绩不好，未来将会一无是处，于是便把重心都放在提高孩子的成绩上，家长也变得过分专注于考试、分数、升学，对子女的教育也越来越带有功利性，听取老师“语重心长”的建议，不让孩子在兴趣爱好以及无学习无关的东西上浪费时间，一心只想着把孩子的心往学习上拉，尽管有些孩子的心根本不在学习上。 殊不知，这种望子成龙的方式严重影响着孩子身心的正常发展，给孩子造成生理、心理上的沉重压力，一点一点激化着家长与孩子之间的矛盾。
而当教师在教育中能多点爱， 更多的去关注学生能力、习惯方面的培养，尊重孩子的差异性、独立性，注重培养孩子健康向上的学习和行为方式，并以培养孩子正确的价值观和人生观为目的， 让孩子充分认识到自己存在的价值，并为他们的健康人格奠基，而不仅仅只是为了提高他们的书面成绩而教书。
当教师不是因为学生成绩下滑而找家长谈话，而是因为发现 学生心理上一些细腻的变化而与家长交流探讨 ；当教师不会因为学生成绩差就告诉家长你家孩子令人堪忧，而是让家长多去发现孩子的闪光点，关注孩子的全面发展。那么，“分数”和“名次”便不再是学生的负担，他们会更关注于自己哪个学科、哪些方面有失误，有欠缺。他们在评价中看到自己优点的同时，也发现了自己的不足，主动地去弥补，争取得到更大的进步。
如果真的如是，我相信 ，孩子与父母之间的矛盾都会减少，双方之间会多一分爱、多一分理解，孩子也对生活也会充满着希望，对自己充满希望， 而不是感觉自己成绩不好就一无是处。
相信普天下的家长一定都愿意学校的教育多一点爱，都希望学校的老师对孩子多点真实的爱！ 这造就的不仅仅是一个孩子，而是成全了一个家庭。
答：【爱让教育更富温情、更有温度】2020年8月1日，崇德「日究竟」【第247天】 家长最大的快乐或许不是看到自己的孩子在学校成绩有多优异，而是 看到孩子在学校开开心心、健健康康的成长。快快乐乐的学习； 家长对教师最大的感谢也并不是教师把自己的孩子培养...
答：教育是人类发展进发的重票保膜，数育的月的不仅是传授知识技能，更是塑造个人的品格和价值观。有温度的教育，就是在学习过程中，教师和学生之间建立起一种亲切、关爱、理解和尊重的关系，营造出积极向上的学习氛围，从而达到一种身心健康、丰富多彩、充满温情的教育效果。首先，有温度的教育要注重师生关系...
答：有人曾经说过，教育是一门温暖的功课，温暖自己，温暖孩子。这是由教育的特殊工作对象决定的。教育的对象是人，是有情感的人。教育是一项爱的事业，而爱是有温度的。好教师真正的魅力来自关爱。成为好教师的真谛就是一个“爱”字，也就是一个教师的温度。如今，教师对教育事业无不充满诚挚热爱，但不...
答：教师的温度，指的是教师对学生强烈的责任感和发自心底的爱。教师热爱学生是教育成功的秘诀。教师要把爱心献给学生，亲近学生，喜爱学生，关心和帮助学生。做一名有温度的教师，是当下教育的呼唤，也是我们教育教学走向成功的基石。在未来的教育教学中，我们更应该常常回过头去思考自己给学生带来了多少温暖。
答：不仅是用眼睛去看，更是用心灵去倾听，在一次心灵交错里，让教育更具内涵，更见温情和深度!心灵的距离，就是我们脚下的距离 心中有爱、肩上有责任，口中有言、脚下有行动，我们言而有信、踏步有痕！！教育的艺术，说到底是师与生的磨合，心与心的交流。只有师生融洽，心灵相通，才能弹奏出优美的...
答：这类现实的教育温度即使达到白热化,也不能暖热我的心,大有越看心变得越冷之势。 教育之冷还体现在以安全为名缩减必要的课外实践体验活动,让学生在狭小的校园中体验虚拟的成长快乐。真担心被圈养于校园中的学生,当有一天他们被放飞出笼,柔软的双翼能否经受得了风雨的洗礼。 教育之冷更在见诸报端的各类虐童案、...
答：我希望他们能对我敞开心灵之门,我愿意做一名有温度的教育者,让温暖和爱的阳光般充满每个孩子的童年。 教育就是爱,爱就是教育,做教师就做有温度的教师,做教育就做有温度的教育。正如李镇西所说,大多数老师将教师作为一个谋生的饭碗,更高尚、层次更深的就是把这种职业当成了一种虔诚的宗教信仰。在教育这...
答： 读完《做有温度的教育》一书,让我明白了没有爱就没有教育,因而教育是有温度的。一声问候、一个微笑、一句体贴的话语、一个善意的举动,都能折射出教育的温度。此刻在我脑海里浮现的是,寒风中王校长在校门口为来参加期末考试的一二年学生加油鼓气的画面,中层干部用微笑迎接每一个入校的孩子并向他们问好,...
答：爱优秀作文1 夜深了,四周静悄悄的,显得格外宁静。一轮明月挂在天边,嵌在深蓝的天空中,便有一种诗情画意的美。 此时的我正不安地做着恶梦。忽然,便感觉到浑身无力、发烫,十分难受,在床上左一圈右一圈地滚着,床也在痛苦的呻吟。闻声赶进来一个人,是母亲,她拿出温度计给我量了一下体温,神情焦急地喊:“孩...
答：我们的学生埋头刷题，拼尽全力取得高分证明自己，却不是一种荣耀时，不能不说是一种悲哀，是学生的，更是老师的。教育要人性化。教育是在培养人，教师应该让教育存在温度、温情，让每个学生在学校里面能够享受教育带给他的快乐和成长，不能被“分数”绑架，不能成为“分数”的奴隶。教育还要有自由。
