幼教行业男女比例失衡，该如何缓解幼儿行业此困境？
在大学有的专业中我们可以发现，男女比例严重失衡，其中学前教育专业男女比例差异过大，有的班级一个班有100来人，但是男生很少，有的班甚至没有男生。这就造成了学前教育在就业之后，男女教师比例差异过大，那么这一现象该如何有效的解决呢？首先是加强男教师的就业福利，因为在学前教育行业，工资较低，晋升较困难，男生不愿意去为了这个行业而放弃更有前途的行业。所以要增加男教师的就业福利和工资水平，增加上升空间，这才有可能会去转变这一差异，因为学前教育行业在人们心目中就是教幼儿园的，没有什么前途，所以一些男生即使喜爱这个专业以及行业，也不会为了没有什么前途去耽误自己的时间。对于男生进入学前教育专业的时候，也要加大吸引力度，只有学习学前教育专业男生多了，才有可能去改变学前教育这个行业男女教师比例差异过大的问题。要从根本上解决这一问题，还是要从学校入手，现在在学校的时候，有的班级男生学习学前教育很少，甚至没有，要转变这一观念，学前教育不只是陪小孩儿玩耍。更多了一些专业的技巧，这不只是女生要学的问题，现在的学前教育行业多了很多技巧性问题，他要学习的东西也有很多。所以说要转变这一比例差异，要从人们所顾虑的点出发，从根本上解决他们所担忧的问题。有的人一问孩子以后从事的行业，如果男生回答从事学前教育行业，很多大人就会理解不了，因为他们认为这是女生的专属行业，要从根源上扭转这一观念，增加男教师的比例，以改变男女教师比例差异过大的问题。
2018年11月，中共中央国务院印发了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，明确了新时代学前教育的定位，进一步强调了学前教育坚持公益普惠的基本方向，这是新中国成立以来第一次以党中央国务院名义专门印发推进学前教育改革发展的文件，是党中央国务院立足新时代、心系发展大局、情牵民生福祉作出的重大战略决策，具有重要里程碑意义，有利于男女教师均衡发展。
当前我国幼儿教师男女比例配置严重失衡的现实制约了幼儿的身体、性格、情意的和谐发展。 男女教师比例均衡配置有利于幼儿非智力品质的形成与发展、有利于对幼儿进行不同形式的美感教育，也有利于幼儿教师群体活力的激发。 而增进社会对幼儿男教师的认同度、健全学前教育专业招生与培养政策以及保障学前教育制度性利益的获得则是实现幼儿教师男女比例均衡配置的几个重要条件。
1、增进社会对幼儿男教师的认同度。要吸引更多的男教师进入幼儿园工作离不开良好的社会氛围、正确的舆论环境、先进的教育理念等诸多外部条件的支持。增进社会对幼儿男教师的认同度是实现男女教师比例均衡配置的基础性条件。
首先，要通过学术杂志、报纸期刊、电视网络等媒体进行全方位、多渠道的宣传，广泛的动员，让全社会都意识到幼儿教师男女均衡配置的必要性与紧迫性。其次，要彻底改变人们传统认识中只有女教师才能教好幼儿的思想偏见。
2、就是要健全学前教育专业招生与培养政策。问泉哪能清如许？唯有源头活水来，要想改变幼儿教师男女比例失衡的状况，必须健全、完善国家的招生与培养政策，抓住师资培养这一源头性环节，这是实现幼儿教师男女比例均衡配置的前提性条件。在招生政策上，要采取措施扭转高等院校、幼儿师范学校学前教育专业男女生报考比例严重失调的状况。
可以在学前教育专业男女招生人数可以均衡配置，保障一定比例的男生招生名额，对有志于幼教工作的男生可以享受放宽招生条件、优先录取、推荐免试入学、减免学费或者增加补贴等优惠性政策待遇。在培养上，要加强对男生的专业理想与情感教育，摒弃社会偏见与传统歧视，增进男生对幼教工作的职业认同感。
3、就是要保障学前教育制度性利益的获得。加大对学前教育事业的政策支持力度，保障学前教育制度性利益的获得是吸引男性从事幼教工作，实现男女幼儿教师均衡配置的根本性条件。
总结：政策的指定是开始了第一步，未来学前教育行业的新措施的落实还有很长的道路要走，希望在新政策的指导下，我国的男女教师能得到均衡发展。
目前，国内幼儿教师男女百分数不平衡，约束了幼儿性格、身体和情感的协同发展。人们传统观念的束缚、幼儿教师专业兴趣的缺乏以及我国幼儿教育政策的诸多不足，这是减少男幼儿教师对岗位的选择和男女教师均衡配置的主要性原因。
男女教师的平衡分配有助于儿童其他素质的形成和锻炼，有利于不同形式的儿童审美教育，有利于激发幼儿教师的活力。提升学前教育的男教师社会信任度，调整了学前教育专业的招生和培养计划，确保学前教育获得制度利益，是实现男女学前教师百分数平配置的若干必要条件。事实上，在幼儿教育越发受到重视的今天，加入男幼儿园教师的行列更为重要，但在现实中，男性幼儿园教师的比例仍然并不高。
一方面，社会改变了观念，需要更多的男女教师；一方面，存在“瘦”的现实，很少有男女教师在学前教育行业扎根。江门市第一幼儿园的副园长还有武义区第一任男园长赵崇瑞说过，幼师的薪水水平是一个很大的门槛。“在义务教育阶段，幼儿园教师的收入和学校教师的收入之间肯定存在差距。”赵崇瑞说：“而且，目前幼儿园教师的地位还不够高，可以说是边缘化。这是目前幼儿园发展的困境，也是难以招聘教师，尤其是男教师的原因之一。”“尽管男女教师在就业市场上很受欢迎，但他们的流动性也很大，这是男女教师稀缺的主要原因。”江门市学前师范学校招生办公室相关负责人表示。
要更改男女幼儿教师之间的百分比不平衡，一定要改善国家招生和培训政策，把握教师培训的源头环节，这是实现男女幼儿教师均衡配置的前提。
首先要改变人们观念里对男幼师的不认可，其次要加大宣传从事幼师行业对于男幼师的好处，吸引一些男士报考并从事这门工作。
我们要对幼儿男教师有一定的认同感，向更多的男教师宣传到；彻底改变人们对于幼儿男教师的偏见；还要健全对于学前教育的政策，吸引更多的幼儿男教师。
社会要增进对幼儿园男教师的认同度，打破对幼儿园男教师的偏见，吸引更多的男教师进入幼儿园工作，缓解幼儿行业的困境。
大多数幼师都是女生，男生没有女生更有耐心，导致他们很排斥这个行业，我们在今后应该给男性幼教相应的福利。
答：对于幼师男女比例失调，有以下方法保持平衡状态。首先，男幼师缺失流失的头号原因就是工资待遇偏低。员工的报酬满意度一直是影响员工离职倾向的重要因素。幼儿教师的实际工资与其期 望水平的较大差使其失落感倍增，致使原本准备 献身于幼教事业的教师止步门外。幼师工资水平低下导致了幼教行业面临如何引进人才...
答：首先是加强男教师的就业福利，因为在学前教育行业，工资较低，晋升较困难，男生不愿意去为了这个行业而放弃更有前途的行业。所以要增加男教师的就业福利和工资水平，增加上升空间，这才有可能会去转变这一差异，因为学前教育行业在人们心目中就是教幼儿园的，没有什么前途，所以一些男生即使喜爱这个专业以及...
答：首先是禁止使用医疗手段鉴别胎儿的性别。这一政策在我国已经实行很久了，成为民众们如果人们无法在生产前提前知晓胎儿的性别，也就无法根据自己的心理预期去决定胎儿的去留，这能够极大地缓解因“重男轻女”心理而引起的男女比例失衡现象。二是从文化宣传手段从根本上扭转“重男轻女”这种糟粕思想，政府可以...
答：2、加强立法，用法律手段平衡出生性别比。解决出生性别比失衡问题。需要有一系列的配套法律法规和行政措施。需要宣传、计生、教育、公安、民政、劳动和社会保障、农业、卫生、统计、药监、妇联等各部门进一步明确职责，加强协调配合。特别是需要各部门共同协调出台有利于治理出生人口性别比问题的政策和法规。3、...
答：一、男生喜欢创造性的工作 对于女生来说，她们就会选择一些稳定的工作，比如说老师什么的。而且她们从师范学校毕业，也没有其他更好的工作，就只能去继续做幼师。但是对于男生来说，他们更喜欢创造性具有挑战的工作，想在事业上有所成就，对于较稳定的教师行业，他们不是心中的理想，因此现在社会上学前教育...
答：对于毕业后未按协议从事幼儿园教学工作，可按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。按照理想状态来说，一个专业里的男女比例应该是1:1，但现实并非如此，很多专业的男女比例并不均衡，有些专业男女比例甚至失衡到有女生没男生，有男生没女生的状态，所以想让我们了解一下男女比例失衡的专业，有哪些吧...
答：在课程设置上也没有考虑到男生的需求，安排了一些女生擅长的音乐、舞蹈等课程，但男生在行的武术、户外运动等在课程中都没有或者较少体现。这样的设置使得原来作为男幼师后备力量的在校男生在毕业时很多都改行跳槽，更加加重了男幼师的缺失，扩大了幼师男女比例的失衡性。五、幼儿园管理体制上的不完善压抑了...
答：可以开放生育政策，其次就是生第3个孩子的时候就应该进行一些补助，可以报销幼儿园费用或者上学费用，才可以得到一个很好的解决。可以解决失衡问题。
答：三、要年轻人转变思想未来要是想要改变如今这么严重的男女比例失调的局势，那么必然要让那一些可以生育的人，去改变曾经重男轻女的思想。如今的人大多都受过教育，也没有之前那么思想传统，所以会发现重男轻女的思想也在逐渐消失。相信到未来男女比例，也会因为如今的人口生育而出现逐渐回调的情况，渐渐的...
答：那么，要改善教师队伍的男女比例，有什么办法呢？其实也很简单。提高小学中学老师的待遇就可以了。老师的待遇达到一定的高度之后，就会吸引男性去从事这个职业。当老师的男性多了之后，自然就会挤占一部分女性的空间。经过一段时间，男老师的比例就会提高。相比于女性，男性的竞争力还是强一些的。女性大量集中...
