小学数学四五年级基础没打好，现在上初二了。觉得数学老师上课完全听不懂。真的很烦。我想补上去，还有...
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-09
初中数学完全不懂,现在初二了，估计是初一的基础没学好，现在基本上课也听不懂。 还来的急补救吗？
最终的办法还是要一点一点补回来，重要知识点需要弄懂，建议梳理一下初二之前的重要知识点，自己或请家长一点一点搞清楚，后面就OK了
上课注意听，记好课堂笔记，多做题，归类性，找规律，举一反三，最好还能拓五。
坚持不懈，这是我经常给学生说的。
拿以前课本的题来做，不会做就问老师、不要怕被骂或怎样、学习是机自己的。不会就是不会、问到会为止、、、然后就练现在的题有没有效果
最终的办法还是要一点一点补回来，重要知识点需要弄懂，建议梳理一下初二之前的重要知识点，自己或请家长一点一点搞清楚，后面就OK了
五年级数学很差怎么办 小学五年级数学差的补救措施
答：3、学习是一个自主、长期的过程。平时孩子的学习是比较努力，在即将到来假期这个高效率的黄金学习时段，孩子可以全心全意投入数学学习中，针对孩子的特点进行查漏补缺，这对孩子以后的学习和发展是非常重要的。4、在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和...
小学五年级数学80几分,应用题学的不好,到六年级怎么办啊?
答：小芳骑自行车每小时行多少千米？3.六年级去年有135人参加科技小组活动，今年参加的人数比去年增加，今年有多少人参加？4.修一条8千米的公路，已经修了5千米，再修多少千米就只剩全长的？5.装饰工人要在一座长方体的大厦的外墙顶部的四周和四个墙角装上彩灯线（地面的四边不装）。已知这大厦的外墙的...
小学五年级数学成绩差怎么办
答：小学五年级数学成绩差这样处理：1、找出孩子不愿意学习，不用心学习的原因。2、发现孩子的爱好，选取相应的方法培养孩子的学习兴趣。3、结合孩子的兴趣，使孩子学习成绩与之喜欢的物质挂钩，给予一定的奖励。4、引导孩子与成绩好的同学玩，适当的严格管控。5、张贴孩子成绩进步的情况，使孩子体会到成绩提高...
小学五年级,数学差怎么办?
答：一、课前必须做好预习，把看不懂的记下来，留做向老师讲教。二、课上务必专心听讲，并大胆提出不懂的问题，并对老师的提问，积极动脑，勇于回答。三、课后作业一定要认真完成，做完至少要检查一遍。四、加强口算练习，对一些常用口算数值必须牢记在心。五、对一些数学定律一定要牢固掌握，并会应用。六...
我上小学五年级,这次数学考了65分,考砸了,我六年级还能跟上吗?我该...
答：跟得上的，年纪约大，学的东西越多，自然分也会下来的，再加上我是个初中生，深深地知道初中数学和英语是重新教过的，只要你初一扎实，五年级学的怎么样其实排不上用场的。英语的话，多背单词和一些固定语法。语文得靠自己把各方面都记周全，阅读理解一般都靠理解，不过到初中会教回答问题的固定...
五年级的孩子数学不好,该怎么有效的提高成绩?
答：女儿现在五年级，语数英三科中数学弱，针对她的问题，从四下开始，每晚一小时。口算计算每天10分钟，坚持了大约有两个月后，一个月两三次项固就够了。现在非常强。课内知识刷一套卷子，初期规范答题步骤，养成良好答题习惯。中期，口算计算解决后，由我执笔，她说我写，只练答题思路，不具体计算。针对...
小学五年级数学差,是不是得把三四年级的书再学习一遍
答：小学五年级数学差，需要把三四年级的书再学习一遍。知识的学习是有连贯性的，基础知识一定要打牢，小学五年级开始接触应用题了，会涉及一些应用题的知识点，需要三四年级的知识作为基础，所以如果基础很差会影响将来上初中的时候数学成绩和物理成绩的。小学数学必须打好基础，三年级主要重点学习两位数乘一...
孩子上五年级了,数学成绩差,如何提高成绩呀?
答：孩子数学成绩差，多是数学学习兴趣确实，需要培养孩子的数学兴趣；基础不够扎实，不管是公式定理，还是课后习题，亦或是课堂老师讲解，都要认真仔细听，夯实基础，万丈高楼平地起；孩子数学思维没有建立，不能做到举一反三，融会贯通；给孩子轻松的学习环境，不要给孩子太大压力。
小学五年级数学差该怎么办啊?
答：多做题，养成解题习惯。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成...
小学数学基础差,有什么方法可以补救?
答：依我看还是来点简单实用点的好。如果你对数学这门课程感到很吃力，那么你应该：1，数学的基础很重要，数学这门课的特点是连惯性太强，每一个知识点就象我们上楼的每一级台阶，你某一个知识点没学好，就象那里少了一级台阶。有的同学说，老师在课堂上讲我能听得懂，为什么做题时就是做不出来呢？这...
完全可以的。相信我，我以前的同学在初一，初二不行，初三提升很多的。进入高中后大家都是一个起点了，又是重新开始学习，基本上没有多大影响。
你现在主要是心态问题，你觉得你很多没有懂，老师讲课的时候，你估计都在想我前面有没有听懂，现在听起来很紧张，就听不进去了，越到后来，你越听不懂，其实上课老师讲题是很重要的，你可以先不管你遗漏的知识，自我暗示前面的我懂了，我现在要听老师讲的，跟着老师的思路走，不要总想着没有基础。
关于初一的基础部分，你要多看例题，争取把每一个题都会做，不懂就问同学或者老师，这个是课后的事情。
不要有太大的心理负担，才初二，什么都可以解决的，祝你好运！
从什么时候开始拉下的，就从什么时候的课本开始补起
初二的不会，是因为初一的基础你就不太会，有时间从初一的课本看起，把初一课本学一边，初二的就容易懂了
最终的办法还是要一点一点补回来，重要知识点需要弄懂，建议梳理一下初二之前的重要知识点，自己或请家长一点一点搞清楚，后面就OK了
上课注意听，记好课堂笔记，多做题，归类性，找规律，举一反三，最好还能拓五。
坚持不懈，这是我经常给学生说的。
拿以前课本的题来做，不会做就问老师、不要怕被骂或怎样、学习是机自己的。不会就是不会、问到会为止、、、然后就练现在的题有没有效果
最终的办法还是要一点一点补回来，重要知识点需要弄懂，建议梳理一下初二之前的重要知识点，自己或请家长一点一点搞清楚，后面就OK了
答：3、学习是一个自主、长期的过程。平时孩子的学习是比较努力，在即将到来假期这个高效率的黄金学习时段，孩子可以全心全意投入数学学习中，针对孩子的特点进行查漏补缺，这对孩子以后的学习和发展是非常重要的。4、在学习过程中，通过对所学知识的回顾、对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检测、教科书和...
答：小芳骑自行车每小时行多少千米？3.六年级去年有135人参加科技小组活动，今年参加的人数比去年增加，今年有多少人参加？4.修一条8千米的公路，已经修了5千米，再修多少千米就只剩全长的？5.装饰工人要在一座长方体的大厦的外墙顶部的四周和四个墙角装上彩灯线（地面的四边不装）。已知这大厦的外墙的...
答：小学五年级数学成绩差这样处理：1、找出孩子不愿意学习，不用心学习的原因。2、发现孩子的爱好，选取相应的方法培养孩子的学习兴趣。3、结合孩子的兴趣，使孩子学习成绩与之喜欢的物质挂钩，给予一定的奖励。4、引导孩子与成绩好的同学玩，适当的严格管控。5、张贴孩子成绩进步的情况，使孩子体会到成绩提高...
答：一、课前必须做好预习，把看不懂的记下来，留做向老师讲教。二、课上务必专心听讲，并大胆提出不懂的问题，并对老师的提问，积极动脑，勇于回答。三、课后作业一定要认真完成，做完至少要检查一遍。四、加强口算练习，对一些常用口算数值必须牢记在心。五、对一些数学定律一定要牢固掌握，并会应用。六...
答：跟得上的，年纪约大，学的东西越多，自然分也会下来的，再加上我是个初中生，深深地知道初中数学和英语是重新教过的，只要你初一扎实，五年级学的怎么样其实排不上用场的。英语的话，多背单词和一些固定语法。语文得靠自己把各方面都记周全，阅读理解一般都靠理解，不过到初中会教回答问题的固定...
答：女儿现在五年级，语数英三科中数学弱，针对她的问题，从四下开始，每晚一小时。口算计算每天10分钟，坚持了大约有两个月后，一个月两三次项固就够了。现在非常强。课内知识刷一套卷子，初期规范答题步骤，养成良好答题习惯。中期，口算计算解决后，由我执笔，她说我写，只练答题思路，不具体计算。针对...
答：小学五年级数学差，需要把三四年级的书再学习一遍。知识的学习是有连贯性的，基础知识一定要打牢，小学五年级开始接触应用题了，会涉及一些应用题的知识点，需要三四年级的知识作为基础，所以如果基础很差会影响将来上初中的时候数学成绩和物理成绩的。小学数学必须打好基础，三年级主要重点学习两位数乘一...
答：孩子数学成绩差，多是数学学习兴趣确实，需要培养孩子的数学兴趣；基础不够扎实，不管是公式定理，还是课后习题，亦或是课堂老师讲解，都要认真仔细听，夯实基础，万丈高楼平地起；孩子数学思维没有建立，不能做到举一反三，融会贯通；给孩子轻松的学习环境，不要给孩子太大压力。
答：多做题，养成解题习惯。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成...
答：依我看还是来点简单实用点的好。如果你对数学这门课程感到很吃力，那么你应该：1，数学的基础很重要，数学这门课的特点是连惯性太强，每一个知识点就象我们上楼的每一级台阶，你某一个知识点没学好，就象那里少了一级台阶。有的同学说，老师在课堂上讲我能听得懂，为什么做题时就是做不出来呢？这...
