教师依法享有惩戒权吗
教育部公布《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》，公开征求意见。
征求意见稿明确提出，学生如出现违规违纪情形，教师可采取适当增加运动，不超过一节课的教室内站立或者面壁反省，暂停或限制学生参加外出集体活动等惩戒，但是禁止实施击打、刺扎，超过正常限度的罚站、反复抄写，辱骂等。
征求意见稿明确，学生违反学生守则、校规校纪、社会公序良俗、法律法规，或者有其他妨碍教学活动正常进行、有害身心健康行为的，教师应当给予批评教育，并可以视情况予以适当惩戒。
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我国于1994年颁布了《中华人民共和国教师法》，在《教师法》中有关于教师权利和义务的内容，一直是历年的重要考点。按照我国《教师法》等相关法律法规的规定，我国教师享有以下权利：
(一)教育教学权
教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的基本权利。《教师法》第七条第一款规定，教师有“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”的权利，任何个人或部门都无权干涉。
(二)学术研究权
学术研究权是教师作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利。《教师法》第七条第二款规定，教师拥有“从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权利。
(三)指导评价权
指导评价权是与教师在教育教学活动中的主导地位相对应的一项特定权利。《教师法》第七条第三款规定，教师有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利。
(四)报酬待遇权
报酬待遇权是宪法赋予公民享有的社会经济权利在教师职业范围内的具体体现。《教师法》第七条第四款规定，教师有“按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假”的权利。
(五)参与管理权
参与管理权是公民民主权利在教师特定职业下的具体化。《教师法》第七条第五款规定，教师拥有“对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理”的权利。
(六)进修培训权
进修培训权是教师职业权利中最具代表性的一项。《教师法》第七条第六款规定，教师享有“参加进修或者其他方式的培训”的权利。
上面分析了教师惩戒对象的大致范围，惩戒的指向是具有一定严重程度的越轨行为，但是在具体行使教师惩戒权时，针对不同年龄阶段的不同个体，越轨行为的范畴不是固定的，也就是说，惩戒的条件不能一概而论。
对于不同年龄阶段的学生来说，学生成熟的程度不同，社会、学校对其行为的要求也应有所差异。判断学生行为是否违规，是否应该受到惩戒，必须首先要看用来判定学生行为是否越轨的标准的学校规范本身是否合理，是否带有与社会规范、教育目的及要求不符的成分，是否根据学生相应的成长阶段而定。只有符合学生年龄特征的规则才具有效性。
惩戒权行使的原则
1．惩戒应该具有教育性
2．惩戒必须尊重学生的人格尊严
3．惩戒必须公正、合情、合理
教育惩戒权说到底不是教师需要,而是学生需要。换句话说,惩戒权并不是给了教师什么权力,而是给学生正常成长以保障。
答：（三）吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；（四）实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；（五）打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的；（六）其他违反校规校纪的行为。法律依据：《中小学教育惩戒规则(试行)》第一条 为落实立德树人根本任务，保障和规范学校、教师依法履行教育教学和...
答：教育部印发的《中小学教育惩戒规则》中明确了教师的教育惩戒权。教育惩戒，是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为。学校、教师应当遵循教育规律，依法履行职责，通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生错误言行，培养...
答：教师惩戒权的性质：教师惩戒权是教师履行职责的一项重要权利，但受社会舆论、现行的教育理念以及法律法规不健全等因素的影响，教师惩戒权没有得到切实保障。要实现真正的教师惩戒权，需要进一步完善相关教育法律法规，建立健全教师惩戒权的监管机制。教师的惩戒权包括批评权，即批评和制止学生不当的言行举止；...
答：教师惩戒权的性质是：教师为了维护学校教育教学活动的正常秩序，保障教育教学活动的正常开展，依据《义务教育法》赋予教师的教育权利，针对违反学生行为规范、破坏学校校纪校规的学生而行使的一种教育管理权，是教师基于职业地位而拥有的一种强制性权利，也是教师的职务权利之一。《中小学教育惩戒规则（试行）》...
答：2021教师惩戒权包括批评隔离权警告权留校权剥夺权。教育惩戒是指学校、教师基于教育目的，对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治。具体如下：1、教师在课堂教学日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施教育惩戒；2、责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨适当增加额外的教学或者班级...
答：学校、教师应当遵循教育规律，依法履行职责，通过积极管教和教育惩戒的实施，及时纠正学生错误言行，培养学生的规则意识、责任意识。教育行政部门应当支持、指导、监督学校及其教师依法依规实施教育惩戒。实施教育惩戒应当符合教育规律，注重育人效果；遵循法治原则，做到客观公正；选择适当措施，与学生过错程度相适应...
答：也就是说，教师只能管理学生的一般越轨行为，较严重的越轨行为(即违法犯罪行为)不属于其惩戒权限，而过于细微越轨行为尚不构成惩戒的对象。上面分析了教师惩戒对象的大致范围，惩戒的指向是具有一定严重程度的越轨行为，但是在具体行使教师惩戒权时，针对不同年龄阶段的不同个体，越轨行为的范畴不是固定的，...
答：9月10日起，教师拥有合法惩戒权，作为家长你放心吗？作为家长，我觉得没有什么不放心的。因为这是老师的一项权利，也是老师在教育学生的过程中拥有的一项职责。要知道教师是阳光下最光荣的职业，有很多人都把自己的一生奉献给了教师的岗位，所以有很多教师，其实他们的道德品质是非常高的，而且在现在这种...
答：但是老师惩戒孩子也要有度，那么这个度到底在哪呢？教师惩戒孩子，一定要将尊重放在首位 教师惩戒孩子的目的是为了让孩子及时改正自己的错误，变得越来越好，而不是说老师利用惩戒权却发现自己的不满。那么老师在惩戒孩子的时候一定不能让情绪做主导地位，要将尊重放在首位，在尊重孩子的基础上去惩戒孩子。...
答：6、随意停课、随意调课、随意停（留）在岗教师等不遵守教学规范的行为。7、未经家长同意，私自将学生的信息泄露给第三方。8、私自泄露学生的隐私信息。9、利用职务之便，向家长索要钱财，为个人谋取私利。10、侵占、私自挪用教育经费等财务行为。关于教育惩戒权，教师如何理解 首先，教育惩戒权是教师履行...
