小学的音乐教学与初中相比，有哪些不一样？

音乐在我们生活当中还是比较重要的，不管是小学还是初中，每个星期都有一定的音乐课，但是小学的音乐教学和初中的音乐教学有不一样的地方，接下来小编就给大家介绍一下。

一、都有哪些不一样的地方？

首先我们要知道，不管是小学还是中学，对于音乐这门学科缺乏比较严重，同时也不太看重音乐这门学科，认为音乐是门副课对于孩子来说只会浪费时间，但是要知道音乐对于孩子的全面发展来说是有一定重要的意义。同时在孩子长时间的学习，适当的上一节音乐课，能够让孩子得到很好的放松，同时也能够锻炼孩子的音乐细胞。但是小学的音乐教学过于简单，主要就是教孩子唱一些音乐片段，不会给孩子讲一些音乐系统的知识，主要就是以唱歌为主。而中学的音乐教学就不一样了，不仅要给孩子讲乐理，同时还要给孩子讲一定的音乐知识让孩子能够更好的理解。同时中学的音乐教学是根据老师来的，而不是根据学生来的，每个星期都要上一定的音乐课，同时中学的活动也比较多，这个时候就需要孩子运用到音乐所学的知识。

二、结语

除此之外中学的音乐教学主要是老师决定的，每天学习什么样的知识唱什么样的歌，而小学的音乐老师每天都会根据孩子的喜好来进行音乐片段的教学，或者是给孩子放电影，因此孩子对于音乐课就会特别的向往。

小学的音乐教学是比较困难的，因为小学的环境比较简陋，同时也没有专门的音乐教室，所以音乐老师教学就会受到一定的限制，而中学不一样，中学有着专门的音乐教室，每天学生都要去音乐教室上课，还有音乐书籍，学习到的东西可谓是很多。

不一样的地方就是小学音乐教育学习的东西比较少，只了解一些音符，课程比较少，专业性比较低，都是一些比较简单的，上了初中之后就比较复杂。

其实有很多地方都不一样，小学的音乐教学可能就是老师唱歌，然后孩子们跟着一起唱，但是呢到了初中之后，应该就是会让孩子们学习一些乐理知识，并且也会学习一下乐谱。

要有不同的教学方式，也会有不同的教学手段，小学的音乐教学比较敷衍，没有专业的设备，初中的教学相对来说是比较正规的，音乐教学选择的老师不一样。

音乐的教学方式是不一样的，课堂的互动性不一样，学生的接受程度不一样，这两个学生的影响也不一样，播放音乐的方式也不一样。

小学的音乐教学与初中相比,有哪些不一样?
答：小学的音乐教学是比较困难的，因为小学的环境比较简陋，同时也没有专门的音乐教室，所以音乐老师教学就会受到一定的限制，而中学不一样，中学有着专门的音乐教室，每天学生都要去音乐教室上课，还有音乐书籍，学习到的东西可谓是很多。

...音乐老师有什么区别,建议去当哪个?我是音乐教育专业毕业的。_百度...
答：1、从教学上看，小学更多地能感受到学生在音乐方面一点一滴的变化，而初中，更多地能完整地带领学生进行节目演奏。上述两种小学初中都可以达到。不过较轻松和较明显的区别。2、从沟通上看，小学和初中对老师都有一定的喜欢和类似崇拜因素，不过前者较深，后者较浅，与后者沟通更倾向于教师的思维。3、从...

当小学音乐老师好还是初中的好?为什么?
答：1、从教学上看，小学更多地能感受到学生在音乐方面一点一滴的变化，而初中，更多地能完整地带领学生进行节目演奏。上述两种小学初中都可以达到。不过小学更加较轻松。2、从沟通上看，小学和初中对老师都有一定的喜欢和类似崇拜因素，不过前者较深，后者较浅，与后者沟通更倾向于教师的思维。3、从管理上...

初中和小学学习上有什么区别呢?
答：区别及方法如下：区别： 1.课程数量不同，初中课程数与小学课程相比成“倍”增长。初中课程主要有语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治和计算机这八门课程。而小学知识性课程只有语文、数学和英语。初中课程的数目显然比小学要多。 2.课时安排不同，初中课时要比小学课时长。初中课程每节课45分钟...

小学音乐优点缺点
答：缺点：课堂上细节讲解不够，对学生的带动性不够，整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。教师示范少，学生没机会展示。教师上课的过程充分利用了乐曲和游戏去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中...

小学音乐"歌唱教学"实践中存在哪些问题和疑惑
答：（一）、常规聆听。培养学生会聆听、会比较、会评价、会调整的音乐学习习惯。（二）个别检测。培养学生自信地、有感情地演唱歌曲。1、在歌唱教学中注重学生的演唱，多给学生展示的机会；2、学生单独演唱时找出错误并纠正；3、自信有感情地演唱歌曲。二、歌唱知识技能欠缺。中年阶段（3—6年级）是小学教...

当前农村小学音乐教学中,主要有什么不足?
答：当前农村小学音乐教学中，主要有什么不足？在中后期，由于学习任务紧张，各学科的主要教师有时会占用音乐课进行教学定向和测试。毕竟，学期末的英语和汉语成绩会影响考试结果，而音乐课似乎影响甚微或没有影响。正是这种意识使得音乐课很忙。当然，从小学招聘音乐教师也有困难。工作性质和工作强度使许多专业...

当下初中音乐教学的不足及创新措施论文
答：一、论当下初中音乐教学中存在的不足 1、部分学生缺乏声乐基础。初中生处于身心发展、人生价值观形成的重要时期，开展音乐教学课程有助于提升学生的审美品位，促进学生综合素质的提升。然而，不少学生在此之前并未接触过专业的声乐教育，对基础声乐知识知之甚少。在前一阶段的音乐学习中，不少教师只是根据...

当前农村小学音乐教学中有哪些不足?
答：其实最近几年补充的音体美教师不少，为什么还会缺失这方面的教育，首先学生生源的增多，班额的增多势必造成班主任和大学科教师的短缺，这时候只能挤占音体美学科岗位上的人员补充，其次，应试教育下，科目不受重视也是一个方面。但问题是农村的音乐老师本来就缺，而且学音乐和美术他烧钱，农村的孩子学了都...

当前农村小学音乐教学中,具体有哪些不足?
答：具体地说，存在的原因主要是：学生长期缺乏系统的教学指导，很多农村小学无正规教师上音乐课；主课占用大量学习时间，很少有学生花心思在“副科”上；学生缺乏良好的审美习惯，流行歌曲替代他们对音乐的一切认识；许多音乐教师由于在学校地位属于“小三科”，不受领导重视，课堂就报以消极的态度，教法过时，...