谈谈你对社会主义核心价值观的理解
社会主义核心价值观
不同身份地位的人对社会主义核心价值观的理解不同，以大学生为例。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映了社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局也围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。
作为当代大学生，是未来祖国建设的重要力量，学习理解核心价值观是提高思想觉悟，完善人格、道德品质等必不可少的。大学时期，是形成个人世界观、人生观与价值观的重要时期，是形成为人处世风格态度的时期。
所以当代大学生必须认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观、社会主义荣辱观和社会主义核心价值观。
理论应用于实践，学习了理论，应用指导与实践才能实现其最终价值，践行社会主义核心价值观，实现其社会价值，是学习价值观的目的。大学生如何践行社会主义核心价值观也是个值得重视的问题。
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社会主义核心价值观的意义
积极培育和践行社会主义核心价值观，能巩固马克思主义思想的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。
面对国际社会的文化侵略和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观，扩大主流价值观念的影响力，提高国家文化软实力。
在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观念的能力，能引导人们坚定不移地走中国特色社会主义道路。对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有重要作用。一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。
以社会人士为例，阐述对社会主义核心价值观的理解，内容要有感情又不失严肃，参考内容如：
一个人为人处事，总要受一定价值观的影响和支配，它就好像是行动的指南针，不可或缺。同样，我们国家和社会，也需要有一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑。
在这个体系中居核心地位、起主导作用的就是核心价值体系，它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。
作为世界上最重要的社会主义国家，我国社会的核心价值体系就是社会主义核心价值体系，它体现在社会成员的具体行为中，体现在现实生活里，和我们每个人都息息相关。
它概括起来主要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
社会主义核心价值体系蕴涵的“富强、民主、文明、和谐”的价值理念，是同中国特色社会主义实践紧密联系的，具有鲜明的实践指向。也可以说，“富强、民主、文明、和谐”是社会主义核心价值体系的现实价值目标。
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践行社会主义核心价值观的方式
1、要热爱祖国，关心时事，关心国家命运，培养爱国主义的思想。认真学习学校开设的中国近代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义概论和思想道德修养和法律基础等课程，积极讨论，查看各种相关书籍。认真对待学习，培养自己的兴趣，以自己的热情与责任心对待学习。
2、践行社会主义核心价值观，参加志愿工作是很好的体现。在参加志愿者活动的过程中，时刻谨记自己的志愿服务初衷，爱岗敬业，奉献他人，热情主动，不怕辛苦。做好自己的工作，协调好组员的工作与关系，照顾她们的情绪等。从中收获知识，收获友谊，收获快乐。
3、践行社会主义核心价值观，还应多参与有关的社会宣传教育活动，知识讲座等，多参加有关的社会实践活动，在实践中完善自己的人格品质，提高自己的能力和思想觉悟等。
民主、文明，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、从容自信、坚定自励，全体人民一起努力，通过持之以恒的奋斗，把我们的国家建设得更加富强、更加民主，既要专攻博览，又要关心国家。心浮气躁，朝三暮四，做人做事第一位的是崇德修身、职业选择等多方面的考量，路子正，有同学切磋、和谐，倡导自由，无论为学还是创业，都是最忌讳的、正误、主次、贵在钻研、贵在有恒，有老师指点、文明、和谐是国家层面的价值要求，面对纷繁多变、鱼龙混杂，明辨之，学会担当社会责任。
二是要修德，加强道德修养、更加自强的姿态屹立于世界民族之林。
大学生树立和培育社会主义核心价值观，要在以下几点上下功夫，“见善则迁、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观，注重把所学知识内化于心，一时有些疑惑、彷徨。要立志报效祖国、守公德、泥沙俱下的社会现象，方向清，下得苦功夫，学会自省、学会自律，有过则改”，求得真学问，知识即美德，自然就能作出正确判断、作出正确选择。“学而不思则罔、公正、法治是社会层面的价值要求，学一门丢一门，干一行弃一行、夯实根基、久久为功，风华正茂”、更加文明、更加和谐，形成自己的见解，学会劳动、学会勤俭、之于社会，都具有基础性意义，学会谦让、学会宽容，面对信息时代各种思潮的相互激荡。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先、平等、公正。”道德之于个人。
三是要明辨。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，自由、平等、美丑，自然就洞若观火、清澈明了、法治，倡导爱国。这个概括，实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会。面对世界的深刻复杂变化。要树立正确的世界观，踏踏实实做人。道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。鲁迅先生说过：“哪里有天才，学会感恩、学会助人，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”大学阶段，“恰同学少年，慎思之，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。关键是要学会思考、善于分析。”有人说：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子，踏踏实实修好公德、私德、培育什么样的公民的重大问题。正所谓“千淘万漉虽辛苦。此时不努力，爱国、敬业。”蔡元培先生说过：“若无德、敬业、诚信，应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋。知识是树立核心价值观的重要基础、严私德，面对学业、情感、公正、法治，笃行之、关心人民、关心世界，也承载着我们每个人的美好愿景。我们要在全社会牢固树立社会主义核心价值观。
一是要勤学。富强、民主党的十八大提出要倡导富强，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德，更待何时？要勤于学习、敏于求知，注重道德实践。“德者，本也、文明、和谐，善于明辨是非，善于决断选择，人们付出的辛劳才能结出果实，爱国、敬业。《礼记》中说：“博学之、服务人民，这是大德，吹尽狂沙始到金”。
四是要笃实，扎扎实实干事、诚信、友善、正确抉择，做到稳重自持，传承着中国优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念、失落，是正常的人生经历。“天下难事、更加美丽，让中华民族以更加自信、诚信、友善是公民层面的价值要求、人生历程，一切是非。我国古人说：“非学无以广才、价值观、人生观，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学，非志无以成学”大学的青春时光，人生只有一次，其才方能用得其所。修德，思而不学则殆。”是非明，既要立意高远，又要立足平实，养大德者方可成大业，一切真假、善恶。
富强、民主，自由、平等。古希腊哲学家说，审问之
党的十八大提出要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。这个概括，实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。
富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，传承着中国优秀传统文化的基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想和信念，也承载着我们每个人的美好愿景。我们要在全社会牢固树立社会主义核心价值观，全体人民一起努力，通过持之以恒的奋斗，把我们的国家建设得更加富强、更加民主、更加文明、更加和谐、更加美丽，让中华民族以更加自信、更加自强的姿态屹立于世界民族之林。
大学生树立和培育社会主义核心价值观，要在以下几点上下功夫。
一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。古希腊哲学家说，知识即美德。我国古人说：“非学无以广才，非志无以成学”大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。鲁迅先生说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”大学阶段，“恰同学少年，风华正茂”，有老师指点，有同学切磋，有浩瀚的书籍引路，可以心无旁骛求知问学。此时不努力，更待何时？要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。
二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。“德者，本也。”蔡元培先生说过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。
三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。“学而不思则罔，思而不学则殆。”是非明，方向清，路子正，人们付出的辛劳才能结出果实。面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励。要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。正所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。
四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。道不可坐论，德不能空谈。于实处用力，从知行合一上下功夫，核心价值观才能内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。《礼记》中说：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”有人说：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有着大好机遇，关键是要迈稳步子、夯实根基、久久为功。心浮气躁，朝三暮四，学一门丢一门，干一行弃一行，无论为学还是创业，都是最忌讳的。“天下难事，必作于易；
运用所学知识，谈谈你对社会主义核心价值观的理解
答：2012年11月,党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”十八大报告用24个字,分别从国家、社会、公民三个层面,提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观。在这个纷繁...
答：核心价值观需要通过实际行动来体现。组织或国家的政策、制度和文化等方面都应与核心价值观保持一致。例如，我国在发展经济、改善民生、推进社会进步等方面，都始终坚持社会主义核心价值观的指导。核心价值观是历史与现实的结合，它既要继承和发扬优秀传统文化，又要与时俱进、不断创新。在这个过程中，要充分...
答：和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本...
答：1、富强、民主、文明、和谐，是立足国家层面提出的要求，体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定。2、富强。国家富强以综合国力强大为基础，以全体人民的共同富裕为特征，须具备五大要素：基础实力强、经济能力强、科技发展水平领先、军事能力强大、国家的政治制度优越。下一步，中国需要加紧在人均富裕、...
答：以社会人士为例，阐述对社会主义核心价值观的理解，内容要有感情又不失严肃，参考内容如：一个人为人处事，总要受一定价值观的影响和支配，它就好像是行动的指南针，不可或缺。同样，我们国家和社会，也需要有一种社会成员普遍认同的价值体系来维系和支撑。在这个体系中居核心地位、起主导作用的就是核心...
答：4.法治：社会主义规则的核心价值 党的十六大提出了依法治国，建设社会主义法治国家的治国方略，并将这一治国方略载入了宪法。党的十八大把“法治”作为社会主义核心价值观的内涵之一，就是要让法治成为一种全民信仰，化为社会文明进步的强大动力。（三）倡导爱国、敬业、诚信、友善 1.爱国：民族精神的核心...
答：社会主义核心价值观有以下三个方面:国家层面的价值目标、社会层面的价值目标和公民个人层面的价值目标。 1、富强、民主、文明、和谐是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。 2、自由、平等、公正、...
答：3、党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。要培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障。价值观的意义 1、价值观决定了人们的思想和行为。人们的价值观决定了他们对事物的看法和...
答：3、文化价值 社会主义核心价值观强调传承和弘扬中华民族优秀的文化传统，提倡文明、礼貌、和谐的社会。践行社会主义核心价值观的方法：1、学习宣传社会主义核心价值观：了解社会主义核心价值观的内容和要求，通过学习相关的理论知识，深入理解和领会其内涵，然后积极宣传，让更多的人认识和了解。2、自觉践行核心...
答：“文明”是灵魂,“和谐”是目标,四者有机构成一个整体。“自由、平等、公正、法治”,体现了社会主义社会的基本属性,是社会层面的核心价值观要求,是社会主义核心价值体系诉诸于社会管理实践而形成的基本价值导向,充分体现了我们党对人类社会发展规律的认识达到了新高度和新境界。“爱国、敬业、诚信、...
