辩论赛：同桌为异性好还是同性好反方 四辩总结陈词
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-06
辩论赛:该不该和异性同桌？我是反方（不该）
这随便的啦。。。。不过，如果是我，就选择同性，因为可以和她成为好友，可以和她说说心里事。。。。。我说的对吧
好看的话就女的好！
四辩的总结陈词很多是要在辩论中总结的！
我想对方很可能用男女在一起有可能会恋爱影响学习进行讨论，你们打算怎么应答呢？
先告诉我你们一辩的开篇陈词是什么，二三辩的问题又是什么，才可以进一步的说明啊！
这随便的啦。。。。不过，如果是我，就选择同性，因为可以和她成为好友，可以和她说说心里事。。。。。我说的对吧
四辩的总结陈词很多是要在辩论中总结的！
我想对方很可能用男女在一起有可能会恋爱影响学习进行讨论，你们打算怎么应答呢？
先告诉我你们一辩的开篇陈词是什么，二三辩的问题又是什么，才可以进一步的说明啊！
当然是异性好啦，男女搭配干活不累啊
异性会早恋，同性会将话
同桌同性好还是异性好(辩论赛)我是支持同性的,给点资料吧,谢谢_百度...
答：异性好，我以前同桌就是异性，可以帮助来帮助去，以后长大还有个好的回忆。想起来小学的时候懵懵懂懂和女生同桌真是浪漫！！现在初一了。
初中生们,你们都喜欢和同性同桌还是异性同桌呢?不要忘了跟上自己的性 ...
答：总之,我们坚持认为:同性同桌。 另外还有一个同性或异性同桌,同桌“的辩论赛- 113中学的前两天(4)辩论第一关:知己知彼总理。开幕论点(2分30秒)积极抗辩:运动的背景是什么样的异性同桌,同桌和同性价值导向的问题,但它也是一个现实的问题,从座位安排,坚持以同桌,排斥同性异性同桌,虽然这是一个较为保守的价值取向,...
同性同桌好吗?
答：如果是个漂亮女生的话,请问你上课到底是在看黑板呢,还是看她呢?
辩论题,题目是异性同桌是好还是不好
答：2.异性交往。在调查中发现从 12 岁开始学生逐渐意识到两性差异,对异性产生模糊、朦胧的好感和爱慕,喜欢和异性一起玩、说话、学习,看见自己喜欢的异性会脸红、心跳、说不出话。初二年级中 6 %的学生恋爱, 28 %的学生对异性产生朦胧好感,初三年级中有 10 %的学生恋爱, 52 %的学生对异性产生爱慕、好感。初中生...
男女同学交往弊大于利,假如你是辩论赛的反方一辩你可以从用些方面反驳...
答：首先，个性方面。只在同性范围内交往，我们的心理发展往往会狭隘，远不如既与同性又与异性的多项交往更能丰富我们的个性。多项的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为刚强。保加利亚的一位心理学家说过：男人真正的力量是带一点女性温柔...
辩论会当男生好还是当女生好 详细 理由!! 我是反方女生好!!
答：虽然我是一个男生，我并不认为这个辩论有什么意义，但我还是写一点吧：论点一，女生比男生享有更多的权利和更多的社会包容。比如 1.在穿衣服时，女生可以穿裙子，也可以穿男装。但是如果一个男生穿裙子或者穿女装，那就是不被社会认可的，会被认为是变态。所以在穿着方面享有更多的自由权。2.在做错...
同性之间话多还是异性之间话多辩论赛 我方是异性之间话多 求一辩辩词...
答：一辩 我方认为同桌最好为异性，因为可以增强同学之间的友谊，十年寒窗苦读能为同桌实属不易，其中数异性难交往，所有应当互为同桌，增强友谊，而同性较好相处，而互为同桌可能会适得其反，所以应是异性
男女生有没有真正的友谊辩论赛反方
答：回答：其实真正的友谊并没有性别的界限,只是由于别人好奇的目光才让男女间的友谊参杂了太多的内容,所以异性间的友谊也就承担了比同性间的友谊更为严格的责任。真正的朋友不仅能看到和欣赏你的优点,更能客观地指出和真诚地帮你改正你的不足;不仅能在你享受幸福的时候锦上添花,更能在你遭遇困苦的时候雪中...
急!急!急! 我要参加一场辩论赛。我是正方,辩题是同性朋友比异性朋友好交...
答：看准他们说的再不在点上，不在，你就承认他是对的，然后说是跑题，不要再小问题上纠缠不清。你是正方，正方的观点就是大多数人认为对的观点，所以，你们要打好防守战，因为反方想赢你们，就必须钻空子，换概念，扯东扯西的。所以，扣题扣题再扣题，就是你们的任务。我在说几个辩论的技巧，...
同性朋友好还是异性朋友好(辩论赛)
答：如某班的宿舍卫生总是搞不好，不少学生不叠被子、床铺乱七八糟，老师想了个办法，每个学生都在自己的床上贴上名字，检查卫生时，男学生检查女宿舍，女学生检查男宿舍。由于谁也不想在异性同学面前丢丑，因此宿舍卫生大为改观。男女同学在评价对方的同时，当然也一定会注意规范自己，塑造自己，完善自己，...
辩论赛跟异性同桌没有关系的，也没有什么的很正常
看到楼下同性恋的NC言论很不适应，故隔这么久的题目还想回答一下，证明一下还是有人会帮你的。
辩词没有，观点奉上。
同性恋是不被认可的，这可以是一个事实辩，而不是价值辩。同性恋在中国社会不被认可的事实清晰可见，数据可以百度。原因多出自传统观念、骗婚事实以及被放大的滥交和艾滋病传染问题。
价值上升方面，承认事实才能彰显道理，价值上升永远建立在事实依据之上。连同性恋不被社会认可的事实都不敢承认，怎么改变他们的地位？
辩手无法选择立场，但可以选择破题方向。楼下那位同性恋，说真的，我见过的同性恋，没这么玻璃心，也没这么疯狗到处咬。别给同性恋丢脸。
这随便的啦。。。。不过，如果是我，就选择同性，因为可以和她成为好友，可以和她说说心里事。。。。。我说的对吧
好看的话就女的好！
四辩的总结陈词很多是要在辩论中总结的！
我想对方很可能用男女在一起有可能会恋爱影响学习进行讨论，你们打算怎么应答呢？
先告诉我你们一辩的开篇陈词是什么，二三辩的问题又是什么，才可以进一步的说明啊！
这随便的啦。。。。不过，如果是我，就选择同性，因为可以和她成为好友，可以和她说说心里事。。。。。我说的对吧
四辩的总结陈词很多是要在辩论中总结的！
我想对方很可能用男女在一起有可能会恋爱影响学习进行讨论，你们打算怎么应答呢？
先告诉我你们一辩的开篇陈词是什么，二三辩的问题又是什么，才可以进一步的说明啊！
当然是异性好啦，男女搭配干活不累啊
异性会早恋，同性会将话
答：异性好，我以前同桌就是异性，可以帮助来帮助去，以后长大还有个好的回忆。想起来小学的时候懵懵懂懂和女生同桌真是浪漫！！现在初一了。
答：总之,我们坚持认为:同性同桌。 另外还有一个同性或异性同桌,同桌“的辩论赛- 113中学的前两天(4)辩论第一关:知己知彼总理。开幕论点(2分30秒)积极抗辩:运动的背景是什么样的异性同桌,同桌和同性价值导向的问题,但它也是一个现实的问题,从座位安排,坚持以同桌,排斥同性异性同桌,虽然这是一个较为保守的价值取向,...
答：如果是个漂亮女生的话,请问你上课到底是在看黑板呢,还是看她呢?
答：2.异性交往。在调查中发现从 12 岁开始学生逐渐意识到两性差异,对异性产生模糊、朦胧的好感和爱慕,喜欢和异性一起玩、说话、学习,看见自己喜欢的异性会脸红、心跳、说不出话。初二年级中 6 %的学生恋爱, 28 %的学生对异性产生朦胧好感,初三年级中有 10 %的学生恋爱, 52 %的学生对异性产生爱慕、好感。初中生...
答：首先，个性方面。只在同性范围内交往，我们的心理发展往往会狭隘，远不如既与同性又与异性的多项交往更能丰富我们的个性。多项的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为刚强。保加利亚的一位心理学家说过：男人真正的力量是带一点女性温柔...
答：虽然我是一个男生，我并不认为这个辩论有什么意义，但我还是写一点吧：论点一，女生比男生享有更多的权利和更多的社会包容。比如 1.在穿衣服时，女生可以穿裙子，也可以穿男装。但是如果一个男生穿裙子或者穿女装，那就是不被社会认可的，会被认为是变态。所以在穿着方面享有更多的自由权。2.在做错...
答：一辩 我方认为同桌最好为异性，因为可以增强同学之间的友谊，十年寒窗苦读能为同桌实属不易，其中数异性难交往，所有应当互为同桌，增强友谊，而同性较好相处，而互为同桌可能会适得其反，所以应是异性
答：回答：其实真正的友谊并没有性别的界限,只是由于别人好奇的目光才让男女间的友谊参杂了太多的内容,所以异性间的友谊也就承担了比同性间的友谊更为严格的责任。真正的朋友不仅能看到和欣赏你的优点,更能客观地指出和真诚地帮你改正你的不足;不仅能在你享受幸福的时候锦上添花,更能在你遭遇困苦的时候雪中...
答：看准他们说的再不在点上，不在，你就承认他是对的，然后说是跑题，不要再小问题上纠缠不清。你是正方，正方的观点就是大多数人认为对的观点，所以，你们要打好防守战，因为反方想赢你们，就必须钻空子，换概念，扯东扯西的。所以，扣题扣题再扣题，就是你们的任务。我在说几个辩论的技巧，...
答：如某班的宿舍卫生总是搞不好，不少学生不叠被子、床铺乱七八糟，老师想了个办法，每个学生都在自己的床上贴上名字，检查卫生时，男学生检查女宿舍，女学生检查男宿舍。由于谁也不想在异性同学面前丢丑，因此宿舍卫生大为改观。男女同学在评价对方的同时，当然也一定会注意规范自己，塑造自己，完善自己，...
