请仿照例句用连续的动词写话

连续写话举例：

1、小红走进教室,拿起抹布,擦起桌子来。

2、小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。

3、小白兔弯着腰在山坡上割草。4、种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。

5、闹铃响了，我一下子掀开被子，从床上弹起来，快速穿上衣服，跑向洗脸间。

6、小蚂蚁爬了过来，凑到饭粒边，头上的两根细长的触角动了动，好像闻到了饭香。

扩展资料：

连续写话技巧

1、学习积累

学习是一种积累。写句子的前提是积累，包括语言素材(字、词、句等)的积累和句子学习经验的积累。这些积累对写句子、写句群、写语段具有重要的奠基意义，弥足珍贵，一定要十分珍惜。

2、模仿写句

学习从模仿起步，模仿是一切学习的开始和基础。从模仿到创造，是学习的基本规律。而且，小学生乐于模仿，善于模仿，具有很强的模仿能力。写话教学从模仿写到创造写具有重要的学理依据。所以，第一学段的写话教学要非常重视并有机安排学生的句子仿写活动。

1、我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。

动词：背、跑、走

2、我打开书包，翻开书，看了起来。

动词：打、翻、看

3、我跑过去，接过接力棒，冲了过去。

动词：跑、接、冲

4、小明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。

动词：推、走、拿

5、来到学校，小明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。

动词：进、放、抄

扩展资料：

动词(Verb)，简称v 。

一般就是用来表示动作或状态的词汇。

基本上每个完整的句子都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

突跃，突击，突袭等描述动作过程均属动词。

中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化。

一般出现在名词主语或主句后面。