小学生如何写好铅笔字？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-14
1、指导学生选好写字用的笔。
别忽视这个小细节，这是写好字的前提。告诉学生，铅笔应选用HB型的木质铅笔。这种笔软硬、浓淡适中，写出来的字有粗细变化，比较美观。而一般的活动细芯笔，易断，线条细小无变化绝不适合学生初学写字时使用。2H，3H，则铅芯太硬，易划破纸，写出来的字字迹太淡，会损害学生、老师视力。而3B、2B型铅笔，质太软，色又浓、芯易断，易造成簿本不洁。这些铅笔都禁用。
2、练字先练姿。
“头正、身直、臂开、足安”是坐姿。“拇指食指一起捏，指离笔尖约一寸，中指在下托起来，笔杆斜靠虎口上”是握笔要求。我告诉学生，铅笔拿不好，身子坐不正，不仅字写不好，而且长久下去会造成眼睛近视、脊椎弯曲、肩膀歪斜等不良后果。我采取了几种方法来纠正学生的写字姿势：①在削好的铅笔握笔处套上专用笔套或者捏根皮筋作提醒，好让孩子掌握好“一寸”的距离。②课堂上教师不断提醒，时时督促。③同学间互查互纠。
3、创设一个写字的好环境
心烦气躁练不好字。练字前，教师来一段童话般的引语；开始练字了，放上一段轻缓的音乐。在这样的课堂上，学生于是心静了，气顺了，神疑了，一笔一画也便有了灵气，有了精神。
4、抓实写字四环节
一看，看教师的范写，看清老师写字的笔顺，字在田字格中摆布。
二描仿，国标本苏教版教材有一个最大的突出优点就是课文中出现的每一个生字都要求学生按笔顺先描后仿，而且一到六年级一仿到底。编者的用心显而易见，那就是希望通过此训练，让我们的学生不写倒笔顺的字，写出漂亮的入体字来。所以，在课本上“描仿”这个过程是写字教学的重要环节，我们要求学生边描仿边轻声念出笔画的名称。
三临，这一步是学生前两步学习过程的自然提高，临写不光要求笔顺的正确，笔画的到位，而且更要注意结体的美观。
四比较，把临写的字和范字进行比较，看还有哪些地方没写相似。然后再进行第二次临写，特别要在第一次没写相似的地方多用功。到觉得写得比较相似了，再反复巩固几遍。一个字，只要“用心”地练，6遍即可。
小学生练字方法
答：现在差不多一年的学习，书写进步很快！书法上学习的方法，已经在日常作业中有意识地运用。这是一周的作业。每天仅三行，描一个，写一个。量不多，不会增加孩子的学业负担。但对书法课上的学习是个巩固和强化。我认为非常好。现在也在坚持。小学生要想练好字，家长的配合和督促很重要。即使在外面报了...
小学生如何学好硬笔书法
答：小学各年级写字教学的内容及要求 1.一年级学习用铅笔写字,写的正确、工整、干净,要激发写字的兴趣,培养正确的写字姿势和执笔方法。 2.二年级继续练习用铅笔写字,要写的正确、端正、整洁。下学期开始练习用毛笔描红,学习正确的写字姿势和执笔和运笔方法。学会使用和保管写字工具。 3.三年级能比较熟练地写铅笔字。开始...
培养学生写好字的方法
答：其次，教师的范写也很重要，我们做老师的要把要求写的字都在田字格里范写一遍，让学生模仿。培养学生写好字的方法二：1、 正确的姿势。小学生写铅笔字采用坐势，其要求是：头正距桌面一尺：身直距桌沿一拳：臂开：足要两脚自然并列与肩同宽，平放地面。对此方面做法是师示范，单个演示，整体练习...
小学生适合用自动铅笔写字吗
答：二、刚开始学写字还是用木头铅笔写，首先是固定姿势（自动笔出笔芯太短 写着写着会导致握笔姿势不对 最后导致整个写东西的姿势不对），然后写字姿势练好了才能写出漂亮的字。所以，对于一二年级的小学生来说还是用木头铅笔写字做作业为好。铅笔，是一种用来书写以及绘画素描专用的笔类，距今已有四百多年...
小学生书法练字内容
答：3、赞赏、鼓励与肯定他们的进步。无论是父母或者老师，都应当弯下腰，以孩子们的视角观察他们的进步与成长。那怕是一点一滴、一笔一画、一个偏旁的进步，也一定要及时给予孩子们回应，在练字中逐渐培养自信。根据本人的教学经验，一、二年级的小学生，在练字时应以“临写”为主，特别是练铅笔字一定...
小学生练铅笔字的字帖哪有下载?_
答：《小学1-6年级字帖练习下载(上册)》百度网盘资源免费下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1uEuowM9PifP2Xykl6c7EVQ 提取码:paip小学1-6年级字帖练习下载(上册)|统编语文三年级上册生字练字帖|统编版语文二年级上册生字练字帖|最新统编版语文五年级上册识字表练字帖.pdf|最新统编版语文六年级上册写字...
三年级小学生怎样开始写钢笔字
答：对于大家而言,字是工具、是“面子”;对于学生而言,字在试卷中的占分比例越来越高。实际上,把字写好确实也能使工作效率提高,减少差错,提高成就。而小学时期把字写好了,就可以使学生受用一生。三年级,是学习钢笔字的开始,从铅笔字到钢笔字,这是我们每个人必然要经历的一个过程。如何在有限的课堂教学中进行写字...
小学生如何写好钢笔字
答：问题二:如何指导三年级学生写好钢笔字 写字是一项语文基本功,指导学生写一手漂亮的字是小学阶段教学的重点,也是难点。从三年级开始,我们的学生开始学习写钢笔字。从铅笔字到钢笔字,这是孩子必然要经历的一个过程。而小学是基础教育,推远说,人的一生字写得好坏,很大程度取决于小学阶段;就近说,卷面的整洁、书写的工...
怎样提高农村低段小学生的写字能力
答：在写字教学中,要充分调动学生写字的积极性,激发学生的写字兴趣,学生才想去写,只要想写,才能写好。作为老师,应多花心思,设计各种活动,激发学生对文字的热爱,让学生有写字的欲望。在小学语文教学中,逐步培养学生的写字兴趣,使学生从机械的写字中解脱出来,变为愿意写字并能写好字。1.故事诱导法。每个孩子都喜欢听...
别忽视这个小细节，这是写好字的前提。告诉学生，铅笔应选用HB型的木质铅笔。这种笔软硬、浓淡适中，写出来的字有粗细变化，比较美观。而一般的活动细芯笔，易断，线条细小无变化绝不适合学生初学写字时使用。2H，3H，则铅芯太硬，易划破纸，写出来的字字迹太淡，会损害学生、老师视力。而3B、2B型铅笔，质太软，色又浓、芯易断，易造成簿本不洁。这些铅笔都禁用。
2、练字先练姿。
“头正、身直、臂开、足安”是坐姿。“拇指食指一起捏，指离笔尖约一寸，中指在下托起来，笔杆斜靠虎口上”是握笔要求。我告诉学生，铅笔拿不好，身子坐不正，不仅字写不好，而且长久下去会造成眼睛近视、脊椎弯曲、肩膀歪斜等不良后果。我采取了几种方法来纠正学生的写字姿势：①在削好的铅笔握笔处套上专用笔套或者捏根皮筋作提醒，好让孩子掌握好“一寸”的距离。②课堂上教师不断提醒，时时督促。③同学间互查互纠。
3、创设一个写字的好环境
心烦气躁练不好字。练字前，教师来一段童话般的引语；开始练字了，放上一段轻缓的音乐。在这样的课堂上，学生于是心静了，气顺了，神疑了，一笔一画也便有了灵气，有了精神。
4、抓实写字四环节
一看，看教师的范写，看清老师写字的笔顺，字在田字格中摆布。
二描仿，国标本苏教版教材有一个最大的突出优点就是课文中出现的每一个生字都要求学生按笔顺先描后仿，而且一到六年级一仿到底。编者的用心显而易见，那就是希望通过此训练，让我们的学生不写倒笔顺的字，写出漂亮的入体字来。所以，在课本上“描仿”这个过程是写字教学的重要环节，我们要求学生边描仿边轻声念出笔画的名称。
三临，这一步是学生前两步学习过程的自然提高，临写不光要求笔顺的正确，笔画的到位，而且更要注意结体的美观。
四比较，把临写的字和范字进行比较，看还有哪些地方没写相似。然后再进行第二次临写，特别要在第一次没写相似的地方多用功。到觉得写得比较相似了，再反复巩固几遍。一个字，只要“用心”地练，6遍即可。
答：现在差不多一年的学习，书写进步很快！书法上学习的方法，已经在日常作业中有意识地运用。这是一周的作业。每天仅三行，描一个，写一个。量不多，不会增加孩子的学业负担。但对书法课上的学习是个巩固和强化。我认为非常好。现在也在坚持。小学生要想练好字，家长的配合和督促很重要。即使在外面报了...
答：小学各年级写字教学的内容及要求 1.一年级学习用铅笔写字,写的正确、工整、干净,要激发写字的兴趣,培养正确的写字姿势和执笔方法。 2.二年级继续练习用铅笔写字,要写的正确、端正、整洁。下学期开始练习用毛笔描红,学习正确的写字姿势和执笔和运笔方法。学会使用和保管写字工具。 3.三年级能比较熟练地写铅笔字。开始...
答：其次，教师的范写也很重要，我们做老师的要把要求写的字都在田字格里范写一遍，让学生模仿。培养学生写好字的方法二：1、 正确的姿势。小学生写铅笔字采用坐势，其要求是：头正距桌面一尺：身直距桌沿一拳：臂开：足要两脚自然并列与肩同宽，平放地面。对此方面做法是师示范，单个演示，整体练习...
答：二、刚开始学写字还是用木头铅笔写，首先是固定姿势（自动笔出笔芯太短 写着写着会导致握笔姿势不对 最后导致整个写东西的姿势不对），然后写字姿势练好了才能写出漂亮的字。所以，对于一二年级的小学生来说还是用木头铅笔写字做作业为好。铅笔，是一种用来书写以及绘画素描专用的笔类，距今已有四百多年...
答：3、赞赏、鼓励与肯定他们的进步。无论是父母或者老师，都应当弯下腰，以孩子们的视角观察他们的进步与成长。那怕是一点一滴、一笔一画、一个偏旁的进步，也一定要及时给予孩子们回应，在练字中逐渐培养自信。根据本人的教学经验，一、二年级的小学生，在练字时应以“临写”为主，特别是练铅笔字一定...
答：《小学1-6年级字帖练习下载(上册)》百度网盘资源免费下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1uEuowM9PifP2Xykl6c7EVQ 提取码:paip小学1-6年级字帖练习下载(上册)|统编语文三年级上册生字练字帖|统编版语文二年级上册生字练字帖|最新统编版语文五年级上册识字表练字帖.pdf|最新统编版语文六年级上册写字...
答：对于大家而言,字是工具、是“面子”;对于学生而言,字在试卷中的占分比例越来越高。实际上,把字写好确实也能使工作效率提高,减少差错,提高成就。而小学时期把字写好了,就可以使学生受用一生。三年级,是学习钢笔字的开始,从铅笔字到钢笔字,这是我们每个人必然要经历的一个过程。如何在有限的课堂教学中进行写字...
答：问题二:如何指导三年级学生写好钢笔字 写字是一项语文基本功,指导学生写一手漂亮的字是小学阶段教学的重点,也是难点。从三年级开始,我们的学生开始学习写钢笔字。从铅笔字到钢笔字,这是孩子必然要经历的一个过程。而小学是基础教育,推远说,人的一生字写得好坏,很大程度取决于小学阶段;就近说,卷面的整洁、书写的工...
答：在写字教学中,要充分调动学生写字的积极性,激发学生的写字兴趣,学生才想去写,只要想写,才能写好。作为老师,应多花心思,设计各种活动,激发学生对文字的热爱,让学生有写字的欲望。在小学语文教学中,逐步培养学生的写字兴趣,使学生从机械的写字中解脱出来,变为愿意写字并能写好字。1.故事诱导法。每个孩子都喜欢听...
