标点符号病句修改
修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。标点符号病句修改有哪些呢?下面是我整理的标点符号病句修改，欢迎阅读
标点符号病句修改1
1.下列句子中标点符号使用正确的一项是( B )
A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。
B.改革开放三十年来，我国的国民经济快速发展。抚今追昔，想起的是春天的故事;极目望远，看到的是秋天的收获。
C.语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。
D.天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志?桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情?抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼;是对民族团结的一次检验。
2.下列句子中标点符号使用正确的一项是( B )
A.人文的核心是“人”，以人为本，关心人、爱护人、尊重人。
B.“快回来!”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了!”
C.他教我写作，给我讲怎样选材?怎样构思?怎样立意?怎样开头……
D.让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。
3.依次填入下面一段文字方框处的标点符号，正确的一项是( B )
你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗?这种诗被称为□小诗□，五四运动后□它曾盛行一时，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□这两部作品以宣扬“爱的哲学”而著称。
A.“ ” 、 ， B.“ ” ， 。
C.《 》 ， 。 D.《 》 、 ，
4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( D )
A.亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
B.他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。
C.据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。
D.网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨?
5.下列句子中标点符号使用正确的一句是( C )
A.金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫;那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。
B.还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点——”
C.这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点，跟牛马一样。
D.警号为谁而鸣?为你、我、他、为我们大家而鸣，为中国人而鸣!
6.依次填入下面一段文字方框处的标点，正确的一项是( A )
□你现在就去把它要回来□□妈妈坚定地说□“那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!”
A.“ ! ” ， B.“ ” ! ，
C.“ ! ” 。 D.“ ” ! 。
7.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( C )
A.纪念建党88周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。
B.著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。
C.谈到怎样教育青少年一代?这位教育家有独到的见解。
D.创造，是人类智慧高度发展的结晶;创造，也是打开成功大门的钥匙。
8.下列句子中标点使用不正确的一项是( C )
A.我国首台千万亿次超级计算机系统——“天河一号”由国防科学技术大学成功研制。
B.闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。”
C.开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。
D.人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死?
标点符号病句修改2
1.下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是( )
A.“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”
B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春•雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?
C.麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
【答案】D
2.下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是( )
A.老人最后的嘱咐是扬起这只扎伤的手，老人说“信客信客就在一个信字，千万别学我”。
B.有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉二、三十年了。老人最后的嘱咐是扬起这只扎伤的手，老人说“信客信客就在一个信字，千万别学我”。
C.回家变卖典质，父亲坏了亏空。又借钱办理丧事。
D.河南全境，除豫北之新乡、安阳、豫西之灵宝、阌乡、豫南之确山、信阳、潢川等地尚有残敌外，已全部为我解放。
【答案】A
【解析】
试题分析：本题每项句子中标点符号较复杂，要仔细分析句子的关系仔细。可用反选排除法，B句中 “二三十年”是一个词，不用顿号;C句“又借钱办理丧事”是承前主语继续陈述，所以前面应该是逗号;D句“豫北之新乡、安阳”“豫西之灵宝、阌乡”“豫南之确山、信阳、潢川”是并列的短语，而各短语中已经有顿号间隔，所以它们之间要用分号隔开，而不能再用顿号。答案为A。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
3.读下面这段文字完成后面的题目。
A “这就是我的大名”! 他说，声音出奇的洪亮。全班男女同学被他那金属般的声音镇住了，大气也不敢出，一个个睁大双眼，屏息静听。
B“上几届的同学。承蒙他们的特别关爱，私下里给本老师取了个绰号。”矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上优雅地又写了三个大字：王几何。真是太幽默了，全班同学兴趣高涨。一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。
矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌，以镇住教室里的嘈杂声。胖得像弥勒佛一般的王老师，站在讲台上眉开眼笑。
划线的句子有一处标点错误，请改过来。把 句的 改为
【答案】A句的感叹号放在引号中。
4.阅读下面的文字，按要求完成小题。
杭州市《护河小卫士水质监测站》的同学们开展了对新塘河新绿苑的水质监测活动。在河道养护工人的指导下，同学们运用所学知识，选定生态实验区，种植了鸢尾、芦竹、香菇草等水生植物，鲫鱼、放养了泥鳅、螺丝等水生动物，添加了硝化菌等水中微生物。同学们通过自然生态的方式来净化水质，从数据的变化中，观测了水生动植物对水体富营养化的治理效果。
(1)文中有一处标点错误，请加以修改
【答案】书名号改为引号。
5.下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是( )
A.扬州境内湖泊众多，宝应湖、高邮湖、邵伯湖……等自北向南沿运河依次排列。
B.“唯无瑕者可以戮人，唯自净者可以净人。”这次中纪委清除“内鬼”，被视为向自我“开刀”、“刮骨疗毒”。
C.许多人还不明白奥运会主体育场“鸟巢”为什么东西两头高，南北两头低?
D.“他人品好，工作态度好，”“最美司机”董洪年的搭档姜佳虎说：“开车这么多年来，没有一起事故。”
【答案】B
6.下列标点符号使用有错误的一项是( )
A.我们可以把书分为两大类：一类是有智慧的，一类是无智慧的。
B.既然如此，人们为什么不让自己振作起来去迎接这挑战呢?
C.有句俗话说得好：“年轻时犯的错，上帝都会原谅”。
D.近日，央视表示《新闻联播》即将改版，除了3D演播厅、增加郎永淳和欧阳夏丹两名新主播等外，片头也可能做调整。
【答案】C
7.选出下面句中标点符号使用完全正确的一项( )
A.亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢?还是个漂亮的小伙?
B.来的小伙儿十八、九岁的年纪，精神抖擞，充满活力。
C.在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等……越向西就越是人烟稀少。东方不得不经常风餐露宿。
D.“没有老师来批评我的，”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。”
【答案】D
8.下列标点符号使用错误的一项是( )
A.“真的?”我惊叫起来，“这就是北极鼠?”
B.现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿——三分嘞”。
C.柠檬黄色素、玉米香精、糖精钠等都是国家允许使用的添加剂，但使用的范围是有限的，不是所有食品都适合。
D.今早，初三五班的黑板擦不见了，老师想知道是哪位同学藏起来的?
【答案】D
【解析】
试题分析：了解常用标点符号的用法，分析各项句了中分句间的关系，判断标点符合使用的正误。D句是陈述问题，不是提出疑问，所以问号为句号。
考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
10.下列句子标点符号使用正确的一项是( )(2分)
A.到底哪里是安徒生写作的地方?哪里是他父亲的皮鞋作坊?已经没法弄清了。
B.原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展达到了世界先进水平。
C.“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。
D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。
【答案】D
答：8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。12. 前移号：文字前移或顶格。修改病句是有方法可寻的，一般需掌握好“...
答：1．删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5.增添号：在文字或句、段间增添新的...
答：用修改符号修改病句。（1处错别字，1处标点符号，3处语病。）得知学校图书馆新买了许多书藉，我高兴极了。从那以后，我经常去看书。读了这些书，作文水平有了显著的改善，成绩也有了明显的进步。为此，妈妈奖励我一本“西游记”，还说它是中国古典四大名著。【答案】“书籍”的“藉”改为“籍”，...
答：4、检查用词是否得当：用词的准确性和恰当性对于表达意思至关重要。在修改病句时，要注意检查用词是否得当，是否符合语境和语体风格。5、调整句子顺序：有时候句子的顺序可能会影响读者的理解和感受。在修改病句时，可以尝试调整句子中的词语或句子的顺序，使其更加流畅和易于理解。6、检查标点符号：标点...
答：在很多情况下，句子可能包含一些冗余的词汇或者短语，这些词汇或短语并不增加句子的信息量，反而使句子显得啰嗦。在修改句子时应删除这些冗余的词汇。检查句子是否有语法错误，包括主谓是否一致，动词的时态是否正确，名词和代词是否指代明确等。标点符号是句子的重要组成部分，它们不仅表示语气的变化，还可以帮助...
答：修改病句的符号用法及说明：1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2、恢复号：用于恢复被删除的文字或符号。3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5、增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。6、重点号：用于赞美写得好...
答：修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。标点符号病句修改有哪些呢?下面是我整理的标点符号病句修改,欢迎阅读 标点符号病句修改1 1.下列句子中标点符号使用正确的一项是( B ) A.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。李白的这两句诗运用比喻和夸张,将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极...
答：五、检查语句是否用词不当：用词不当是指用了不恰当的词语来表达意思，使得句子显得不准确、不贴切。要修改这类病句，需要选择正确的词语来替换不恰当的词语，确保句子的表达准确、贴切。六、检查标点符号是否使用不当：标点符号是用来表示句子中停顿和语气的符号。有时候标点符号使用不当会导致句子的意思...
答：修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。标点病句修改有哪些呢?下面是我整理的标点病句修改,欢迎阅读 标点病句修改1 1.下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( ) A.在播音员的播音中,经常会出现这样一种现象:就是把该读去声的字读成上声。 B.成败与自己的想像有着直接的关联。
答：修改符号：1、删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2、恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3、对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。4、改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。5、增添号：在文字或句、...
