下列关于教育与社会发展的说法正确的有（ ）。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-08
【答案】：A、B、C、D
本题考查教育与社会经济、政治制度的关系。生产力决定教育的规模与速度，制约着教育体制、结构的变化，制约着教育的内容和手段；政治经济制度决定教育的领导权，受教育权和教育目的。A、B、C、D四项正确。
故正确答案为ABCD。
下列关于教育与社会发展的说法正确的有( )。
答：故正确答案为ABCD。
...下列关于教育与社会发展的论述正确的是( )。
答：【答案】：D 本题考查的是教育与社会发展的关系。教育与经济发展的关系有三种：教育先行论、教育同步论和教育滞后论。教育先行就是要求教育要面向未来，使教育在适应现存生产力和政治经济发展水平的基础上，适当超前于社会生产力和政治经济的发展。D项正确。A项：教育的思想和内容受生产力的发展水平的制约...
教育相对于社会发展具有相对独立性。下列关于教育与社会发展的...
答：【答案】：D 教育与经济发展的关系中说到，教育可以先于经济的发展而发展。其它选项都是错误的说法，因此选D。
下列关于教育与社会的关系,表述正确的是?
答：教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。教育学的基本规律包括教育要适应并促进人的身心发展，要适应并促进社会的发展。A、B两项正确。C、D项：属于社会的两个方面，说法比较片面，与题意不符，排除。故正确答...
下列选项中,关于教育与社会的关系,说法正确的是( )。
答：【答案】：B 本题考查教育的社会制约性。科学技术对教育的制约与影响表现在：（1）科学技术能够影响教育者的观念；（2）科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量；（3）科学技术能够影响教育的内容、方法和手段；（4）科学技术影响教育技术。B项正确。A项：社会政治经济制度决定着教育内容和教育管理体制...
对于人、社会与教育三者的关系,下列说法正确的有( )。
答：而教育过程的矛盾是教育要求与受教育者发展之间的矛盾。所以，教育把人的发展水平与社会发展要求的矛盾转化为教育要求与受教育者发展之间的矛盾。教育可以有效地把社会发展的要求转化为人的素质，促进人的社会化，教育为社会造就了有一定素质的人。A、C、D三项说法正确。B项：教育应把人的发展放第一位，...
下列关于教育与社会生产力关系的表述正确的是( )。
答：【答案】：C 本题考查的是教育与社会生产力的相关内容。生产力对教育的制约作用，决定教育的发展水平，体现在三个方面：（1）生产力水平决定着教育的规模和速度；（2）生产力水平制约着教育体制、结构的变化；（3）生产力水平制约着教育的内容和手段。C项正确。A项：政治经济制度决定教育的领导权，在...
下列关于我国教育发展的说法中,正确的是( )。
答：【答案】：C 本题考查对我国教育发展特点的了解。原始社会的教育具有自发性、广泛性和无等级性的特点。其中，原始社会的生产资料是公有的，由此决定了儿童是公有的，也是公育的，教育机会对所有儿童都是均等的。C项正确。A项：古代学校教育出现学校，并且教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。与题干不...
教育是人类社会独有的活动,下列关于教育的说法正确的是( )。
答：教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。因此教育不会随着国家的消亡而消亡，B项正确。教育具有历史性，在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这是因为教育既受当时生产力的制约，同时也受生产关系的制约。古今异义字说明在不同的历史阶段文字所表示的意思有所不同...
关于教育与社会的发展,下列说法错误的是( )。
答：【答案】：B 本题考查教育与社会发展。科学技术影响教育技术，教育也会对科学技术的发展产生影响，具体体现在：（1）教育能完成科学知识再生产；（2）教育推进科学的体制化；（3）教育具有科学研究的功能；（4）教育促进科研技术成果的开发利用。因此，B项表述错误，为正确选项。A项：生产力发展水平制约...
本题考查教育与社会经济、政治制度的关系。生产力决定教育的规模与速度，制约着教育体制、结构的变化，制约着教育的内容和手段；政治经济制度决定教育的领导权，受教育权和教育目的。A、B、C、D四项正确。
故正确答案为ABCD。
答：故正确答案为ABCD。
答：【答案】：D 本题考查的是教育与社会发展的关系。教育与经济发展的关系有三种：教育先行论、教育同步论和教育滞后论。教育先行就是要求教育要面向未来，使教育在适应现存生产力和政治经济发展水平的基础上，适当超前于社会生产力和政治经济的发展。D项正确。A项：教育的思想和内容受生产力的发展水平的制约...
答：【答案】：D 教育与经济发展的关系中说到，教育可以先于经济的发展而发展。其它选项都是错误的说法，因此选D。
答：教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的地培养社会人的活动。它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律。教育学的基本规律包括教育要适应并促进人的身心发展，要适应并促进社会的发展。A、B两项正确。C、D项：属于社会的两个方面，说法比较片面，与题意不符，排除。故正确答...
答：【答案】：B 本题考查教育的社会制约性。科学技术对教育的制约与影响表现在：（1）科学技术能够影响教育者的观念；（2）科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量；（3）科学技术能够影响教育的内容、方法和手段；（4）科学技术影响教育技术。B项正确。A项：社会政治经济制度决定着教育内容和教育管理体制...
答：而教育过程的矛盾是教育要求与受教育者发展之间的矛盾。所以，教育把人的发展水平与社会发展要求的矛盾转化为教育要求与受教育者发展之间的矛盾。教育可以有效地把社会发展的要求转化为人的素质，促进人的社会化，教育为社会造就了有一定素质的人。A、C、D三项说法正确。B项：教育应把人的发展放第一位，...
答：【答案】：C 本题考查的是教育与社会生产力的相关内容。生产力对教育的制约作用，决定教育的发展水平，体现在三个方面：（1）生产力水平决定着教育的规模和速度；（2）生产力水平制约着教育体制、结构的变化；（3）生产力水平制约着教育的内容和手段。C项正确。A项：政治经济制度决定教育的领导权，在...
答：【答案】：C 本题考查对我国教育发展特点的了解。原始社会的教育具有自发性、广泛性和无等级性的特点。其中，原始社会的生产资料是公有的，由此决定了儿童是公有的，也是公育的，教育机会对所有儿童都是均等的。C项正确。A项：古代学校教育出现学校，并且教育与生产劳动相脱离，具有非生产性。与题干不...
答：教育的永恒性是由教育本身的职能决定的。因此教育不会随着国家的消亡而消亡，B项正确。教育具有历史性，在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这是因为教育既受当时生产力的制约，同时也受生产关系的制约。古今异义字说明在不同的历史阶段文字所表示的意思有所不同...
答：【答案】：B 本题考查教育与社会发展。科学技术影响教育技术，教育也会对科学技术的发展产生影响，具体体现在：（1）教育能完成科学知识再生产；（2）教育推进科学的体制化；（3）教育具有科学研究的功能；（4）教育促进科研技术成果的开发利用。因此，B项表述错误，为正确选项。A项：生产力发展水平制约...
