大学生应该怎样学习,有哪些学习方法?
一、大学生学习方法总结
1.参与意识
主动参与到教学活动中而不过多地依赖教师的帮助。提倡大学生对教师的讲课质询与分析、阅读和思考,不去死记硬背。知识是一个庞大而复杂的体系,一般说来,具有某种专长的个人,仅能对一、二门学科进行深入研究,而对其他学科仅能做一般性的了解。不 “博”就谈不上“深”,不“深”往往就失之于“博”。
2.注重知识的整体联系与整体结构
在大学学习中,必须要遵循整体性原则,把这种知识作为相互联系的整体来看待。有人说:“每一概念都处在和其余一切概念的一定关系中,一定联系中。”对任何知识的理解,总是以已有经验、知识为基础的。
3.学会假设问题
恩格斯说:“只要自然科学在思维着,它的发展形式就是假设”。善于从大家没有问题的地方作出假设,再用“举反例”的驳斥方法,一层层剥去假象,去伪存真。
4.时间管理
当你踏进大学的校门,你将面临新的环境和对学习、工作、生活的选择,可能使你感到困惑,但必须处理好上述之间的关系。在大学里的学习,不是热衷于获得高分,而是以探求知识为动力去学习,手脚并用,学问思辨行统一。
5.学习方式的转变
大学的学习是一种在教师指导下的探索性学习,也就是一种学习方法的学习。未来社会变化十分迅速,一个人穷其一生也不可能对某一个领域所发生的事情全部了解。这就突出了学习方法的重要性。在大学期间,老师传授知识,但重要的是给同学们一种解决学科问题的思维方法。
大学老师上课的一般特点:
(1)一般只讲重点、难点。重点:基本理论。难点:学科上的分期问题。
(2)教学进度快:信息量大。(博与专的结合)
(3)教材与讲授不一定完全吻合,不同专业所需知识深度与宽度不同。
(4)学习与考试。(重点与难点)
(5)重在思维方式的训练,培养学习能力。
二、大学生学习方法与技巧
1.分散式学习
在最后一分钟把信息塞进脑子里,可能帮助你顺利通过考试或会议,但很快从记忆中消失。把学习时间分散,在不同时间段深入研究学习材料,而不是像跑马拉松一样的一次性完成。如果想把信息记得越久,就越需要延长分散式学习的时间间隔。
2.实际测试
要做更多的测试, 但不是为了获得成绩而进行的测试。有研究表明,仅仅是回忆脑海中的信息这一过程就能有效强化知识,并且在未来重拾知识时派上用场。
3.使用记忆卡片
把想记的东西做成卡片,反复测试并设定复习时间。制作卡片要点是:要有标题,概括出所摘写的内容;摘抄内容必须完整,且不可过长,注明出处,尤其是外文文献卡片;制作导片分类,集中放置。
4.心理意象
在脑海中做具体的想象,并信任自己内心的理想图像。常用的方法是看图片记文字,会耗费比较多的时间,而且只对能联想得到图片的文字有用。
5.自我解释
强迫自己解释文中出现的细节内容,而不是在学习后再被动地重新阅读。但是,这种方法是否有效取决于学习者的解释是否完整、精确。
6.交叉实践
把几种不同的问题组合在一起,用不同学科的思维解决问题,有助于培养多元化思维。但从学习效率来说,不会太高,而在学习开车之类的实践性活动较为有效。
7.精细化整合
边读边问自己问为什么,最好在阅读完一遍、把握整体之后再提问,一般根据文章题目、重点词汇段落、自己感兴趣或疑惑的内容提问。
8.关键词助记
找到生词和已知词汇或者生活背景的联系,常用于外语学习,如extravagant“过度的”和extra“额外的”联系。一般,由简单词派生、前后缀明显、合成词、和已知单词相似、发音独特和近义词这几类有明显特点的词汇适合用此方法。
9.突出显示和划重点
不宜划得太多太细,一般不超过全文的20%,而且只需划出关键性的语句。最好是在迅速浏览一遍文章后,再把重点和难点、需要花时间精读的部分突出显示。不过,划重点可能会把注意力转向了各个独立的事实,妨碍学习者理清关系和做出推论。
10.做汇总或列出主要观点
要根据自己的理解重新整合知识框架,构建体系,把有联系的知识点连结起来。如果只是单纯地摘抄文章的内容,对记忆帮助不算太大。做汇总会花费较多时间,所以对于擅长做汇总的学习者更有效!
大学生作为作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才,大学生代表年轻有活力一族,是具有开拓性的建设与创造的主力军 ,是推动社会进步的主要人群。今天我为大家带来一些大学生可以借鉴的学习方法:
图像记忆法、思维导图法、快速阅读法。
一、图像记忆法
图像记忆,是记忆法的一种,采用图像的方法帮助记忆。这是是目前最合乎人类的大脑运作模式的记忆法,与传统的声音刺激记忆相比效率提高了3-10倍。结合思维导图,快速阅读及其它方法就可以做到轻松高效记忆文 章的效果。
图像记忆的要领是图像必须精简,夸张,生动有趣。
图像记忆法-部分
二、思维导图法
大学生拥有较为成熟的大脑,系统的思维,制作一份思维导图是十分简单且适用的东西。可以分享绘制思维导图的7个步骤:
1、从一张白纸的中心开始绘制,周围留出空白。
2、用一幅图像或者画面来表示中心思想。
3、在绘制中使用颜色。
4、将中心图像和主要分支连接起来,然后把主要分支和二级分支连接起来。以此类推。
5、让思维导图的分支自然弯曲而不是直线
6、在每条线上使用一个关键词了、自始至终使用图形
思维导图
三、快速阅读法
“快速阅读”,也叫做“全脑速读”。
科学原理早已提示:人的大脑分为左右两部分,各自分管并对不同的信息内容处理:其中右脑主要是对图形和图像进行记忆和加工,而左脑主要是处理诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。
阅读法有传统与快速两种方法,传统阅读模式图:眼睛一—视觉中枢一—语言中枢一听觉中枢——理解记忆
快速阅读模式图:眼睛一—视觉中枢—理解记忆
寄语:
我们人生的风景有很多,有时候慢慢来也是一种诚意,列一份学期规划对我们的学习十分有帮助,在列学期规划前先想明白自己需要做什么,再将自己的计划一步一步的去分解,如果你想在新的一学期里成为更优秀的自己,不妨先把它写下来,将任务一点点分解,当你闯关成功的时候,你会发现“原来自己也很棒!”
有时候在努力的过程中适合自己的方法才是最好的方法。我可能也会因为时间抑或是生活而焦虑,可当你为了自己的目标坚定下去的时候,就不会胡思乱想了。
有时候行动永远比心动更重要,如果你有想做的事,就请你立刻去做,我一直坚信“你想成为什么样的人,你就会成为什么样的人”
在大学生涯里:希望我们在彼此看不到的时光里“熠熠生辉”
大学怎么学习
1,参与意识。主动参与到教学活动中去,而不是过多地依赖教师的帮助。提倡大学生对教师的讲课质询与分析。
2,阅读和思考。大学生需要更多阅读和思考,对记忆的要求,则不及高中时期。求理解,重运用,不死记硬背。
3,组织的整体联系与整体结构。在大学学习中,必须遵循整体性原则,把各种知识作为相互联系的整体来对待。
一、课堂学习
上课尽量坐前排,这样更容易专注。可以提前花时间预习教材。上课除了听讲,还要思考、发言、记笔记。课后可以找个安静的地方进行复习。尽量不要逃课。不要拖延,提高效率。
二、课后自学
大学的学习不能局限于课上,除了上课以外,我们还有大把的时间,这些时间的一大部分,要利用起来,学会利用图书馆、网络等资源,进行延伸、拓展学习。
大学是人生重大的转折,不仅在生活上、学习上、思想上都要自我管理,掌握高效的学习方法,培养超强的学习能力,是我们大学生应该努力做到的。学习能力需要不懈的坚持培养,而下面这十点学习技巧,帮助大家轻松学习,取得好成绩。
1.分散式学习
在最后一分钟把信息塞进脑子里,可能帮助你顺利通过考试或会议,但很快从记忆中消失。把学习时间分散,在不同时间段深入研究学习材料,而不是像跑马拉松一样的一次性完成。如果想把信息记得越久,就越需要延长分散式学习的时间间隔。
2.实际测试
要做更多的测试, 但不是为了获得成绩而进行的测试。有研究表明,仅仅是回忆脑海中的信息这一过程就能有效强化知识,并且在未来重拾知识时派上用场。
3.使用记忆卡片
把想记的东西做成卡片,反复测试并设定复习时间。制作卡片要点是:要有标题,概括出所摘写的内容;摘抄内容必须完整,且不可过长,注明出处,尤其是外文文献卡片;制作导片分类,集中放置。
4.心理意象
在脑海中做具体的想象,并信任自己内心的理想图像。常用的方法是看图片记文字,会耗费比较多的时间,而且只对能联想得到图片的文字有用。
5.自我解释
强迫自己解释文中出现的细节内容,而不是在学习后再被动地重新阅读。但是,这种方法是否有效取决于学习者的解释是否完整、精确
6.交叉实践
把几种不同的问题组合在一起,用不同学科的思维解决问题,有助于培养多元化思维。但从学习效率来说,不会太高,而在学习开车之类的实践性活动较为有效。
7.精细化整合
边读边问自己问为什么,最好在阅读完一遍、把握整体之后再提问,一般根据文章题目、重点词汇段落、自己感兴趣或疑惑的内容提问。
8.关键词助记
找到生词和已知词汇或者生活背景的联系,常用于外语学习,如extravagant “过度的”和extra“额外的”联系。一般,由简单词派生、前后缀明显、合成词、和已知单词相似、发音独特和近义词这几类有明显特点的词汇适合用此方法。
9.突出显示和划重点
不宜划得太多太细,一般不超过全文的20%,而且只需划出关键性的语句。最好是在迅速浏览一遍文章后,再把重点和难点、需要花时间精读的部分突出显示。不过,划重点可能会把注意力转向了各个独立的事实,妨碍学习者理清关系和做出推论。
10.做汇总或列出主要观点
要根据自己的理解重新整合知识框架,构建体系,把有联系的知识点连结起来。如果只是单纯地摘抄文章的内容
,对记忆帮助不算太大。做汇总会花费较多时间,所以对于擅长做汇总的学习者更有效。
大学的课程比起高中来说较为轻松,大学里的学习主要还是要靠自觉。
接下来分享的都是我的干货哦,希望同学们能够认真看一看~
第一呢,我们在学习开始前可以先整理一下自己所处的环境,看看是否干净整洁。至少我觉得干净整洁的环境会有利于集中注意力。
第二点就是:在课堂上,认真听讲,做好笔记,看到重点PPT可以拍下来。记笔记不是单纯的摘抄,我们可以以思维导图的方法去记录,这样在期末备考的时候,我们可以用最短的时间,把重要的知识点在大脑里过一遍。
第三,我们在做题时,不要重视数量,要去重视效率,在做完题之后一定要想想这道题考的是哪个或者是哪些知识点,自己是否已经掌握了,掌握了就没必要再做很多这种类型的题了,没掌握的话就再练一些,直到自己以后一见到这一类型的题可以很快的解决。
第四,我们要明确,自己的大块空档时间其实没有想象中的多。有的时候你空出一整天的时间准备去学习,在这个时间线上貌似这24个小时里16个小时都是可用的。但实际情况完全不是这样,会有很多打断你的事。我们可以在一天早晨规划好时间,看看哪些时间段是确实有事的,两件事之间的间隔时间如果超过20分钟,就可以用它来学一点点东西。因为他们夹在两件事中间,你会不得不强迫自己快速进入状态。再加上这些小间隔时间也不长,可以使我们在不产生疲劳感的同时学到知识。
第五,我们要保持乐观的心态,学习的心态是很重要的,我们要跟自己比,看一下比起以前的自己,我们是否有所进步。
以上就是我的一些学习方法,希望大家在今后的学习中都能更上一层楼!
大学生的学习从目的、内容、方法、环境等各方面都有所不同。中学的基本学习方法是听课、读教科书、做题;进入大学后,学习不再是简单的听课,因为课后你还有大量的时间需要自己去安排。所以大学学习,要变被动为主动,充分的利用学校的各种资源进行学习,比如主动的去请教老师、和同学讨论、主动的阅读参考书目、主动的听学术讲座等等,然后整合学习。
第一种方法、阅读学习方法:速读和精读有效结合
大学除了听课以外,你还要学会利用图书馆、网络等资源,进行延伸、拓展学习。无论是教材还是课外书籍,阅读都是一项最基本、也是最重要的学习方法。
1、速读,具体了解一本书,找到关键信息。
快速阅读的关键目的:①透过快速阅读,快速建立该本书的知识地图;②激发出我们的问题和好奇心。在快速看完一本书后,我们的心中会渐渐产生“问题意识”(可以把问题写下来),然后通过这些问题挖掘出这本书中对自己有用的内容。好奇心会促使我们更好的完成阅读,以及对一些内容进行精读。
快速或变速的阅读习惯和能力,一方面是靠平时不断的阅读“养”出来的,另外,也可以通过专门的快速阅读训练培养(如“精英特速读记忆训练软件”),用专业软件来训练,掌握起来比较简单有效。
速读某种程度上也可以说是一种重点阅读,那如何确定或寻找重点呢?这里有几点我自己的经验:①读到的“新东西、有帮助、让你印象深刻的以及与自己思维不同”的地方;②读到的跟自己的阅读目的相关的地方;③读到的不理解的地方④读到启发你联想的地方。这些都有可能是书本中对你重要的内容,速读到这些内容时,可以标记一下(不要一开始就死磕),为之后的精读确定方向。
2、精读,以输出为目的进行有效阅读。
通过上一步的速读,我们基本可以明确是否有必要精读,以及精读哪些部分。
精读要先以输出为目的来阅读,输出可以让阅读更有效。对于大学生,输出主要有两种方式,一种是写作,另一种就是口语表达。(写作和口语表达能力,对于大学以及未来的工作生活都是非常重要的)
我自己在读书过程中,会通过整理知识点、写读书笔记来强化理解所读到的东西。在写的过程中会将作者的观点(对我有用的部分),重新用自己的话改写一次,并且主动寻找可以套用的生活案例来解释给别人听,如果别人看/听不懂你在说什么,说明你理解的还有欠缺,或者表达有问题。阅读了多本书之后,也会根据实际情况,将多本书、多位作者的观点进行糅合,促进知识升华。
大学有天然的优势,可以加入或自己创建读书交流小组,这样学起来更有意思。
第二种方法、掌握知识点的方法:把知识点变成知识晶体
所谓知识晶体,说的是一堆知识点形成的稳定的架构。知识从零散的状态变成了晶体,会更容易被我们提取和使用(在学习上,重要的不是你学过多少,而是你能从所学的知识里提取和使用多少)。
1、大学课本里有很多现成的知识晶体,比如4P营销理论,我们可以直接系统的学习,但更多的则是需要我们自己去整合、创造。在整合和创造知识晶体的过程中,我们可以参考这4种常见结构:关联结构(比如马斯洛需求理论、SWOT分析等);树状结构(比如SMART法则、思维导图等);序列关系(比如工作流程图、步骤指南等);数据结构(比如遗忘曲线等)。
2、我们自己在阅读学习中,比如阅读完一本书,做读书笔记,就可以以知识架构来做:①以列表的形式把单个知识点整合成的:关于XX的几个技巧。②以书籍或书籍中某个章节、重要知识点做的思维导图。③为了方便自己理解和记忆,创造一些自己容易理解和记忆的架构(比如记忆方法中的顺口溜记忆)。
第三种方法、有效完成任务的方法:采用“快速开始、缓慢结束”的策略
大部分人都有拖延的毛病,加上大学时间自由且充裕,拖延的习惯就更加严重了。
1、很多学生为了能尽情享受生活,不到最后一刻绝不执行学习任务。比如老师通常提前一个月就布置了论文作业,但是很多学生直到最后两三天才突击查资料、凑字数、熬夜整出一篇勉强看得过去的论文。这种策略属于“缓慢开始,快速结束”,这种策略看上去效率很高,实则是速度快、质量差!
2、正确的方法应该反过来,也就是“快速开始、缓慢结束”:当你一接到任务就立刻开始着手做,首先草拟一个计划,每天按照计划完成一小部分。这种方法虽然看起来花费的时间比较长,但总时间却并不多,而且慢慢的你就会发现,自己会不由自主的渴望完成更多的任务。最终完成的质量也会高很多,因为在逐步完成的过程中,你会陆续发现一些问题、疏漏,并逐步完善它。
3、要想让自己的大学生涯更有价值和意义,应该给自己定一个规划。设定一些大学期间的基本目标和任务,把自己接下来几年的学习时间做一个统筹规划,比如什么时间考英语等级证书,该掌握几项什么专业技能,在毕业前要拿到个什么样的资格证书等。定下目标之后就“快速开始,缓慢结束”,逐步的去落实、完成。这样你才不至于毕业之后除了一纸毕业证书,啥也没有,啥也没学到!
答:1.制定合理的学习计划:根据课程安排和个人情况,制定每天、每周的学习计划,合理安排时间,确保每门课程都有足够的学习时间。2.高效利用课堂时间:认真听讲,做好笔记,积极参与课堂讨论,提出问题,与教师和同学互动交流,加深对知识的理解和记忆。3.主动参与课外活动:参加学术讲座、学术竞赛、社团组织等课...
答:一、图像记忆法 图像记忆,是记忆法的一种,采用图像的方法帮助记忆。这是是目前最合乎人类的大脑运作模式的记忆法,与传统的声音刺激记忆相比效率提高了3-10倍。结合思维导图,快速阅读及其它方法就可以做到轻松高效记忆文 章的效果。图像记忆的要领是图像必须精简,夸张,生动有趣。图像记忆法-部分 二...
答:1. 战胜拖延,启动高效 面对拖延的困扰,尝试5分钟启动法,只需5分钟,让思维活跃起来,制定SMART目标——具体、可衡量、可达成、相关、时限,这样能有效对抗诱惑,提升学习效率。2. 目标管理,学霸之路 学会SMART法则,细致规划你的学习路径,让每个目标都指向卓越,这样你就能逐步成为真正的学霸,克服外...
答:1. 制定计划:制定每天、每周的学习计划,包括课程、作业和复习安排。2. 高效笔记:学会精炼而有针对性的笔记,帮助记忆和复习。3. 主动参与:积极参与课堂讨论,问问题,与同学合作,深化对知识的理解。4. 创造学习环境:选择安静且专注的学习环境,远离干扰。5. 多样化学习方法:尝试不同的学习方法,...
答:2.认真听专业课。课后补课需要浪费很多时间,而且效果还不怎么好。当然如果你们大学老师讲课不怎么样,那可以在课上找一些网上学习资源(慕课或者B站大学)在水课上也不要浪费时间刷视频,可以挑一个靠窗的角落的座位,戴上耳机,沉浸自己的学习,日积月累,你会超过周围同学一大截。3.不要谈没有意义的...
答:在大学里学习时,以下是一些有效的学习方法和建议:1. 制定学习计划:制定一个明确的学习计划,包括每天的学习时间表、任务和目标。合理安排时间,确保能够充分利用课堂时间和自习时间。2. 参加课堂和积极参与:认真参加课堂,听讲并积极参与讨论。做好笔记,整理课堂内容,加深对知识的理解和记忆。3. 主动...
答:大学生应该如何学习如下:一、端正学习态度,担责任,有激情 树立正确的学习态度,克服在学习过程中出现的各种各样的问题。态度明确,注意力专注,学习效率也就提高了。作为人生观、价值观和世界观体现的学习态度,又是来源于对大学的认知与感悟。要勇于担当大学生应该担当的责任与义务,要有不断学习进取和...
答:一、大学生学习方法总结 1.参与意识 主动参与到教学活动中而不过多地依赖教师的帮助。提倡大学生对教师的讲课质询与分析、阅读和思考,不去死记硬背。知识是一个庞大而复杂的体系,一般说来,具有某种专长的个人,仅能对一、二门学科进行深入研究,而对其他学科仅能做一般性的了解。不 “博”就谈不...
答:大学生的学习方法有很多,但大致分为四种:一、听课法 听课是学生学习过程中最基本、最重要的环节,也是学生学习效率最高的一种方法。所以,听课的效率高低直接影响着学习效果的好坏。那么怎样才能提高听课的效率呢? (1)课前预习,做好笔记。课前预习可以使我们知道要学什么,是老师讲得重点还是难点,...
答:第一:课前预习,课后复习。因为大学课程相对来说比较分散,作业也很少。如果仅仅局限于每周的那几次课程,基本上是学不好的,因为你很快就会忘记。课前预习可以使你提前熟悉课本内容,更快的跟上老师的节奏,课后复习可以帮助你理清知识点,巩固学习成果。而且要多次复习,这样才能更牢固。第二,自律且...