大班建构区观察记录与分析措施是什么？

大班建构区观察记录与分析措施如下：

观察地点：皋东园中班。

观察幼儿：夏俊嘉，浩浩。

观察目的：

1、提高幼儿的探究能力。

2、引导幼儿了解遇到困难要和小伙伴商量，协商解决。

3、培养幼儿在游戏的过程中，通过交流增进彼此的合作能力。

区域活动：

嘉嘉和浩浩选择了建构区，开始探究了他们的积木搭建之旅。

思考与对策：

孩子们对见过的，体验过的，喜欢的事物印象特别深刻，而且也愿意用，搭积木的方式把它们表现出来，也真的很好。积木虽然是孩子们自己选的，不代表他们能对积木的玩法很熟练，教师可以适当给予帮助。

在引导幼儿的同时要尊重幼儿的创意，让幼儿说说自己是怎么做的，帮助幼儿理顺思路。教师适当给幼儿在创作中一些建议，帮助他们完成得更好。