谁知道生物小常识求大神帮助
送给你一位中学生的学习体会，希望对你有所帮助： 我是一名中学生，我发现中学阶段的学生普遍存在着一个严重问题：大部分学生小学的学习成绩都十分优异，但上了中学后，有些学生的学习成绩一直都不是很理想，难道是智力因素吗？不，我觉得影响学习有几方面的原因。 首先，我们应培养自己对每一科科目的兴趣。兴趣既可帮助我们提高学习效率，又可激发起我们的积极性。只要我们培养好兴趣，就意味着成绩将会有所提高，我们可多听取亲朋好友或老师讲的一些关于学好科目的主要方法。上课认真听讲，可以从正确回答中得到鼓励与树立信心。 当然，制定一个切合自己实际情况的计划也是非常重要的，学习计划在我们学习课本内容中有很大的帮助。它是辅助我们掌握课本知识的重要方式之一。如果我们每天依照自己的学习计划实施下去，不但可以认真学好知识，还能养成良好的学习习惯。 如果我们想把学习效率提高，也应端正学习态度。有些学生上课搞小动作，违反课堂纪律，不认真听课，导致他们的学习成绩一落千丈。那么，为了提高学习成绩，我们应用什么策略呢？那就是端正学习态度。上课专心听讲，积极消化课堂内容。这对提高我们的学习成绩是至关重要的。 在学习中，我们也应掌握好学习方法。我们班上有许多爱学习的同学，但不管他们怎样努力，学习成绩还是没提高。这是怎么回事呢？原来，这是学习方法不正确。那我们应该怎样做呢？第一，学会投入。投入是学习过程中不可缺少的方式之一。它既可增强学习记忆，又可容易引发我们的思维。例如：专心一致地上课，不受外界影响等等。第二，课后复习。课后复习上课所学的知识，能帮助我们对课本内容掌握更深刻，了解更具体。第三，善于总结。总结内容是学习中必不可少的。它可提高我们对知识的分析性，有助于我们的辩识能力大大提高，以及有利于我们更好地巩固并掌握课本知识。 我们都知道，提高学习成绩的因素数不胜数。但是我确信，如果我们能正确地培养兴趣，认真地制定切合自己的计划，努力地端正学习态度，积极地掌握学习方法以及充分复习等。那么我们的学习成绩一定会有很大的提高。
生物：鸡鸭鹅猪狗猫… 非生物：水、空气、石头、金属…
1.为甚么星星会一闪一闪的？ 我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。 大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。 2. 为甚么人会打呵欠？ 当我们感到疲累时，体内已产生了许多的二氧化碳。当二氧化碳过多时，必须再增加氧气来平衡体内所需。因为这些残留的二氧化碳，会影响我们身体的机能活动，这时身体便会发出保护性的反应，于是就打起呵欠来。 打呵欠是一种深呼吸动作，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的作用呢。 3. 为甚么蛇没有脚都能走路？ 蛇的身上有很多鳞片，这是它们身上最外面的一层盔甲。鳞片不但用来保护身体，还可以是它们的「脚」。 蛇向前爬行时，身体会呈S形。而每一片在S形外边的鳞片，都会翘起来，帮助蛇前进时抓住不平的路面。这些鳞片跟蛇的肌肉互相配合，并能推动身体向前爬行，所以蛇没有脚也可以走动呀！ 4. 为甚么向日葵总是朝着太阳开花 向日葵花盘下面茎部的地方，含有一种叫做「植物生长素」的物质。这物质有加速繁殖的功用，但却具有厌旋光性，每遇到光线时，便会跑到背光的一面去。 所以太阳升起时，向日葵茎部便马上躲到背光的一面去，看起来整棵植物就向着太阳的方向弯曲了。 5. 为甚么人老了头发便会变白？ 我们的头发中有一种叫「黑色素」的物质，黑色素愈多头发的颜色便愈黑。而黑色素少的话，头发便会发黄或变白。人类到了老年时，身体的各种机能会逐渐衰退，色素的形成亦会愈来愈少，所以头发也会渐渐变白啊！ 6. 为甚么萤火虫会发光？ 萤火虫会发光因为在它们的腹部末端有发光器，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素，使萤火虫能发出一闪一闪的光。 萤火虫发光的目的，除了要照明之外，还有求偶、警戒、诱捕等用途。这也是它们的一种沟通的工具，不同种类萤火虫的发光方式、发光频率及颜色也会不同，它们藉此来传达不同的讯息。 7. 为甚么肚子饿了会咕咕叫？ 肚子饿了便会咕噜咕噜地叫，这是因为之前吃进的食物快消化完，胃里虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌。这时候胃的收缩便会逐渐扩大，内里的液体和气体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声音。 下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊！因为这是正常的生理动作呢。答：1.为甚么星星会一闪一闪的？ 我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。 大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪...
答：1. 细菌非常小，对环境的适应能力强，繁殖快，外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境。2. 培养基能提供细菌、真菌维持和生长用的养料及环境，一般都含有碳水化合物、含氮物质、无机盐（包括微量元素）以及维生素和水等，它是人工配制的，可以根据不同的培养要求，配制不同成分、...
答：植物等生产者是利用太阳光合成有机物 动物等消费者是通过食物链摄取植物或者其他动物的营养物质 分解者是分解动植物尸体，将有机物变成无机物同时获取能量
答：1，列文虎克,经由手工自制的显微镜，首先观察并描述单细胞生物，他当时将这些生物称为“animalcules”。1663年英国科学家罗伯特胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。用自己制造的显微镜观察植物组织，于1665...
答：（1）9，小肠；口腔主要消化淀粉，少量吸收多肽。（2）4，肝脏；肝脏可分泌胆汁进入胆囊，帮助消化。（3）2，食道；没有消化功能，也基本上没有吸收能力，而其他的器官至少有其中一项。（4）3，胃；胃能分泌胃蛋白酶初步消化蛋白，而且内体积较大，可用于贮藏食物。（5）6，十二指肠；当胆汁进入十二...
答：你好，很高兴为你解答：如图所示
答：植物细胞的边界是细胞膜，不是细胞壁。所以第2小题填方括号时，要填代表细胞膜的编号，应该是5。序号6是细胞壁，主要成分是“纤维素”。序号2是线粒体，线粒体用“健那绿”染液。线粒体是细胞“有氧呼吸”的主要场所。生产蛋白质的“机器”是核糖体，你图中的序号应该是8。对来自内质网的蛋白质...
答：有些看不清，只能把能看清的回答一下，答案供参考：（1）EADCBF， 细胞板， 由细胞中央向四周扩展，逐渐形成新的细胞壁 ，高尔基体 （2）DNA，染色体 ，DNA的复制 ，E （4）分裂间期、分裂期
答：1.呼吸作用 2.吸氧放碳，为啥矛盾呢。.3.蒸腾作用 4.植物是吸收二氧化碳排放氧气 5.貌似是叶绿体= =？6.水中也有氧气啊，只不过水稻相对于其他农作物更适合水中生存。（水中植物也是有很多的）7.正面也有，不过极少数，有的不起作用。在背面是为了防止水分过度蒸发 8.通过气孔进行气体交换= = ...
答：生物是怎样形成的?求大神帮助地球上的第一个生物,许多人认为是病毒一类的非常简单的生物,它主要由核酸和蛋白质外壳组成。而这些组成生物的基础大分子,是由自然界中的无机分子在特定条件下偶然形成生物小分子,进
