如何引导孩子写作文？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-03
写作是培养孩子语言表达能力和创造力的重要方式之一，但对于许多孩子来说，写作可能是一项具有挑战性的任务。作为家长，我们可以采取一些方法来引导孩子写作文，并激发他们的写作热情。本文将分享一些实用的方法和技巧。
1. 培养阅读习惯：
- 阅读是写作的基础。培养孩子广泛阅读各种文学作品，可以丰富他们的词汇量、拓展思维方式，并激发创作灵感。
- 陪伴阅读：与孩子一同阅读并讨论所读内容，分享阅读体验，并逐渐培养他们对文字和故事的兴趣。
2. 提供主题和写作任务：
- 启发创作：给孩子提供有趣的主题或写作任务，如描述他们最喜欢的动物、讲述一个难忘的经历等。这能够激发孩子的创作灵感和写作动力。
- 使用图片或绘本：提供图片或绘本给孩子，让他们根据图片来构思故事或写作材料，以提高创作的可视化能力。
3. 创造良好的写作环境和氛围：
- 欣赏和肯定：对孩子的创作给予欣赏和肯定，鼓励他们坚持并不断提高。通过鼓励，建立积极的写作氛围。
- 提供支持：提供所需的写作工具，如纸笔、电脑等，并营造一个安静、舒适的写作环境，有助于孩子的专注和发挥创造力。
4. 指导写作技巧：
- 计划和组织：教导孩子如何在写作前进行思维导图或写作提纲，帮助他们更好地组织思维和内容。
- 创造故事结构：引导孩子了解故事结构，包括开头、发展和结尾，帮助他们构建完整有趣的故事。
5. 鼓励写作反馈：
- 同伴互助：组织孩子之间的写作分享和互助，让他们互相进行写作反馈和提出建议，以促进写作技巧的提高。
- 家长反馈：在孩子完成作文后，给予具体和积极的反馈，指出他们的优点和进步之处，并提供建设性的建议。
6. 培养坚持和持续写作：
- 设定写作目标：和孩子一起设定写作目标，帮助他们建立持续写作的习惯。可以通过设立每周或每月的写作目标来促进写作的积极性和连贯性。
- 保持兴趣：引导孩子写作多样的内容，如故事、描写、手记等，保持写作的新鲜感和刺激性。
引导孩子写作文需要耐心、鼓励和指导。通过培养阅读习惯、提供主题和写作任务、创造良好的写作环境和氛围、指导写作技巧，并鼓励反馈和坚持写作，我们可以帮助孩子养成良好的写作习惯，提高他们的写作能力和创造力。请记住，每个孩子的写作进程都是独特的，尊重他们的写作风格和思维方式，并在这个过程中给予积极的支持和鼓励。
可以先从写日记开始啊，日记是写作的一切源头，还有如果孩子不想学写作或者日记什么的，你可以采取奖励措施，比如这几天都写日记就给予一定的奖励，慢慢引导孩子学习
如何引导孩子写作文 引导孩子写作文的方法有什么
答：1、学会阅读。这里的阅读不是简单的翻阅，而是真正用心去读。不求读多，而求读透，每读一页要有一页的收获。这就要孩子在读的过程中边读、边记、边思，读懂文句意思;记录好词、好句;思考作者这样写想要表达什么?等等。只有学会阅读，收获才会达到事半功倍的效果。2、学会仿写。学会了阅读，头脑中...
如何引导孩子写作文
答：如何引导孩子写作文如下 1、问题提示法 首先引导孩子根据图画或作文题目，提出若干个相关的问题，解决了这些问题，就等于找到了写话的内容，然后将内容按一定顺序排列起来，就形成了一个整体的写作思路。为了让孩子有个样板可模仿，可以按人、事、景、物四类文章分别编写问题提纲，供孩子参考，让孩子在仿照...
如何辅导孩子作文方法
答：1.让孩子多阅读。 作文必须是脑子里面真正有东西,才能言之有物,写出好文章。2.多去启发孩子。 如果孩子的作文是命题作文的话,我们家长可以帮助孩子一起思考。3.练习遣词造句。4.帮助整理思路。写作文是有据可循的,所以,当孩子正在为写作文苦恼的时候,引导他找到思路。
怎样来鼓励孩子写作文
答：孩子进入小学,家长就要引导孩子有逻辑地说话。比如,家长带孩子去公园玩,孩子说玩得开心,家长可以一起帮他回忆玩什么最开心,引导孩子找出自己说话的重点,围绕中心再展开交流。 由于低年级的孩子水平有限,家长可以在孩子练习写作时给予帮助,让孩子先口述表达观点就是不错的方法,建议家长把孩子口述的内容写到博客上,用这种...
家长引导孩子写作文
答：督促孩子时时刻刻做个有心人,把所见、所闻、所思、所感用日记的形式写下来,这就是取之不尽的作文材料.4、多学习.好的文章,自己先学习,把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给孩子听.看看别人是怎样写作文的, 开头、结尾、结构都是怎样安排的,有什么值得学习的经验和方法.有时间让孩子多看些优秀作文,对孩子...
如何引导孩子写作文
答：引导孩子拿起笔，鼓励她写，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样。②多读是提高写作水平最...
怎么引导孩子写作文?
答：提笔前的重要节点是“说”。说，就是在列提纲和规划，会说才会写。比如：可以从小学低年级开始让孩子看图说话、围绕某个话题描述一段，或者玩故事接龙游戏。把作文变生动的四个法宝：语言描写、动作描写、心理描写和神态描写。比如：可以调动孩子的视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉去观察体会描写对象。五感被...
家长都应该看看,如何引导孩子写出好作文
答：一、引导孩子们克服对作文的畏惧心理 我觉得这是最基本也是最重要的一点,解决了这一点,才能提高孩子写作文的兴 趣 和信心.产生畏惧的原因,最主要是看到作文题,孩子们不知道该怎么去写,具体表现就是刚提笔,就无话可说了,怎样凑齐要求的字数呢,伤脑筯了.如何解决这 个问题呢,我的答案是,先让孩子...
怎么引导孩子写作文
答：1.家长要有耐心去引导孩子 如果家长对孩子没有耐心大吼大叫，孩子可能会因此厌恶写作文。所以家长耐心的态度是第一位。2.鼓励孩子多动笔 除去学校老师布置的作文以外，家长平时也可以多鼓励孩子多动笔写作，比如家长可以让孩子养成定期写日记的好习惯。长久以来，孩子的作文水平会得到很大的提高。3.帮助...
怎么样引导孩子写作
答：引导孩子拿起笔，鼓励她写，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样。②多读是提高写作水平最...
1. 培养阅读习惯：
- 阅读是写作的基础。培养孩子广泛阅读各种文学作品，可以丰富他们的词汇量、拓展思维方式，并激发创作灵感。
- 陪伴阅读：与孩子一同阅读并讨论所读内容，分享阅读体验，并逐渐培养他们对文字和故事的兴趣。
2. 提供主题和写作任务：
- 启发创作：给孩子提供有趣的主题或写作任务，如描述他们最喜欢的动物、讲述一个难忘的经历等。这能够激发孩子的创作灵感和写作动力。
- 使用图片或绘本：提供图片或绘本给孩子，让他们根据图片来构思故事或写作材料，以提高创作的可视化能力。
3. 创造良好的写作环境和氛围：
- 欣赏和肯定：对孩子的创作给予欣赏和肯定，鼓励他们坚持并不断提高。通过鼓励，建立积极的写作氛围。
- 提供支持：提供所需的写作工具，如纸笔、电脑等，并营造一个安静、舒适的写作环境，有助于孩子的专注和发挥创造力。
4. 指导写作技巧：
- 计划和组织：教导孩子如何在写作前进行思维导图或写作提纲，帮助他们更好地组织思维和内容。
- 创造故事结构：引导孩子了解故事结构，包括开头、发展和结尾，帮助他们构建完整有趣的故事。
5. 鼓励写作反馈：
- 同伴互助：组织孩子之间的写作分享和互助，让他们互相进行写作反馈和提出建议，以促进写作技巧的提高。
- 家长反馈：在孩子完成作文后，给予具体和积极的反馈，指出他们的优点和进步之处，并提供建设性的建议。
6. 培养坚持和持续写作：
- 设定写作目标：和孩子一起设定写作目标，帮助他们建立持续写作的习惯。可以通过设立每周或每月的写作目标来促进写作的积极性和连贯性。
- 保持兴趣：引导孩子写作多样的内容，如故事、描写、手记等，保持写作的新鲜感和刺激性。
引导孩子写作文需要耐心、鼓励和指导。通过培养阅读习惯、提供主题和写作任务、创造良好的写作环境和氛围、指导写作技巧，并鼓励反馈和坚持写作，我们可以帮助孩子养成良好的写作习惯，提高他们的写作能力和创造力。请记住，每个孩子的写作进程都是独特的，尊重他们的写作风格和思维方式，并在这个过程中给予积极的支持和鼓励。
看图写话《可爱的小青蛙》
“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小青蛙……”
小青蛙唱着美妙动听的歌曲，吸引来很多很多可爱的小动物，也有小鱼和蝗虫。
在池塘里，有一只青蛙坐在荷叶上，张大嘴巴，正在唱着动听的歌，“啦啦啦，啦啦啦……”。小鱼听到美妙的歌声，在荷叶下伴舞，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西；蜻蜓听到动听的歌声，陶醉了，忘记飞行，“噗通，噗通”掉进池塘里；有两只青蛙正在练习跳水……
在稻田里，青蛙妈妈正在教她的宝宝练习捕食，青蛙妈妈张大嘴巴，对着蝗虫，突然伸出长长地舌头，就抓住了一只大蝗虫。有一只小青蛙已经学会了，正在捉蝗虫；还有一只小青蛙跳起来，伸长舌头，正在仔细的学习；有三只小青蛙正在等，认真地看着妈妈。
“……我是快乐的小青——蛙”。
写作技巧
1、学会了写一句或几句话后，就可以学习写一段话了。从一句话写到一段话时，就要求写得具体一些。
2、写人物，可以写他们的动作、神态、心理活动和对话。
3、写动物，可以介绍它们的外形、颜色、习性。
4、写事情，就需要把事情的经过交代清楚。
可以先从写日记开始啊，日记是写作的一切源头，还有如果孩子不想学写作或者日记什么的，你可以采取奖励措施，比如这几天都写日记就给予一定的奖励，慢慢引导孩子学习
答：1、学会阅读。这里的阅读不是简单的翻阅，而是真正用心去读。不求读多，而求读透，每读一页要有一页的收获。这就要孩子在读的过程中边读、边记、边思，读懂文句意思;记录好词、好句;思考作者这样写想要表达什么?等等。只有学会阅读，收获才会达到事半功倍的效果。2、学会仿写。学会了阅读，头脑中...
答：如何引导孩子写作文如下 1、问题提示法 首先引导孩子根据图画或作文题目，提出若干个相关的问题，解决了这些问题，就等于找到了写话的内容，然后将内容按一定顺序排列起来，就形成了一个整体的写作思路。为了让孩子有个样板可模仿，可以按人、事、景、物四类文章分别编写问题提纲，供孩子参考，让孩子在仿照...
答：1.让孩子多阅读。 作文必须是脑子里面真正有东西,才能言之有物,写出好文章。2.多去启发孩子。 如果孩子的作文是命题作文的话,我们家长可以帮助孩子一起思考。3.练习遣词造句。4.帮助整理思路。写作文是有据可循的,所以,当孩子正在为写作文苦恼的时候,引导他找到思路。
答：孩子进入小学,家长就要引导孩子有逻辑地说话。比如,家长带孩子去公园玩,孩子说玩得开心,家长可以一起帮他回忆玩什么最开心,引导孩子找出自己说话的重点,围绕中心再展开交流。 由于低年级的孩子水平有限,家长可以在孩子练习写作时给予帮助,让孩子先口述表达观点就是不错的方法,建议家长把孩子口述的内容写到博客上,用这种...
答：督促孩子时时刻刻做个有心人,把所见、所闻、所思、所感用日记的形式写下来,这就是取之不尽的作文材料.4、多学习.好的文章,自己先学习,把文章的结构、中心思想、写作方法等讲给孩子听.看看别人是怎样写作文的, 开头、结尾、结构都是怎样安排的,有什么值得学习的经验和方法.有时间让孩子多看些优秀作文,对孩子...
答：引导孩子拿起笔，鼓励她写，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样。②多读是提高写作水平最...
答：提笔前的重要节点是“说”。说，就是在列提纲和规划，会说才会写。比如：可以从小学低年级开始让孩子看图说话、围绕某个话题描述一段，或者玩故事接龙游戏。把作文变生动的四个法宝：语言描写、动作描写、心理描写和神态描写。比如：可以调动孩子的视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉去观察体会描写对象。五感被...
答：一、引导孩子们克服对作文的畏惧心理 我觉得这是最基本也是最重要的一点,解决了这一点,才能提高孩子写作文的兴 趣 和信心.产生畏惧的原因,最主要是看到作文题,孩子们不知道该怎么去写,具体表现就是刚提笔,就无话可说了,怎样凑齐要求的字数呢,伤脑筯了.如何解决这 个问题呢,我的答案是,先让孩子...
答：1.家长要有耐心去引导孩子 如果家长对孩子没有耐心大吼大叫，孩子可能会因此厌恶写作文。所以家长耐心的态度是第一位。2.鼓励孩子多动笔 除去学校老师布置的作文以外，家长平时也可以多鼓励孩子多动笔写作，比如家长可以让孩子养成定期写日记的好习惯。长久以来，孩子的作文水平会得到很大的提高。3.帮助...
答：引导孩子拿起笔，鼓励她写，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样。②多读是提高写作水平最...
