如何机智应对学生的狡辩
我爱我的校园演讲稿 尊敬的各位老师、亲爱的同学们: 大家好! 今天,我代表**,***班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是《我爱我的校园》。 时光匆匆,岁月无情, 我从小学升入中学,转眼就两年多年了。在这两年岁月里,我从一个少不更事的小女孩变成了一个能够独立思考、积极进取的班干部,从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是,在时间的匆匆流逝中,我对我们学校的感情更深了,更浓了。再有八个月,我们就要初中毕业,离开学校了,这怎么可能不让我留恋阿! 我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地,降临校园时,我常常伴随耳边吹过的阵阵微风,尽情地享受难于形容的惬意,舒心地背诵英语单词,快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里,校园里的一切显得那么明快,而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦,更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里,传来琅琅的读书声,多么像一组组跳跃的音符,奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先,成为我们小百户中学每一个学生的追求。 我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭。“非典”时期,我们学校同全国各地一样,不论领导、老师和全体同学,都能统一认识,团结合作,这就更增加了我们对学校的了解,对学校的热爱。在这特殊的日子里,学校领导和老师们给予了我们亲人般的关怀、爱护,同学之间亲如兄弟姐妹,这一切都感动着我,温暖着我,使我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情。 我们的学校是人才的摇篮。陆良的七月骄阳似火,世间万物充满生机,就连天空都升腾着希望。这对小百户中学来说,更是一个令人热血沸腾的收获季节。纵观全县、全市、全省乃至全国,五湖四海,各行各业,哪里没有小百户人在贡献,哪里没有小百户中学的毕业生? 我们的学校是农村初级中学的样板。远的不说,单是近几年,我们的学校先后被省、市县评为先进示范学校、文明学校,上一年,又光荣地跃升为二级一等学校,跻身于名校行列。与此同时,我们学校今年在扩大办学规模的同时,又向名牌学校稳步前进,满怀信心地争取省级绿色学校称号,这对每一个小百户中学的人来说更是一件值得骄傲的事。 我爱我的校园,我爱那宽敞的教室,广阔的操场,碧绿的草坪,我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语,留下了我们成长的脚步,奠定了我们成长的坚实的基础。同学们,希望之光已在地平线上冉冉升起,让我们刻苦勤奋,开拓进取,把在小百户中学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记
校园,是人才的摇篮,是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时,往往想起书声朗朗,想到学生在课堂全神贯注的听课,老师娓娓地讲课。但是,我理想中的校园可不尽如此,它更多承载的是学生的欢歌笑语,充溢着师生的快乐。
我爱校园,它培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是学生的自主学习,而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗?那是当然,老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津,当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢?除了学习以外,有何与众不同之处呢?学生的学习不再是老师拉着地牵引式学习,而是自主性学习,课程不再界限,课题自己钻研,以兴趣为主。让学生的探索与创新被充分地挖掘。
或许你要说,若是学生无所事事,在学校的光明中碌碌无为,怎么办?那老师便有用武之地啦!老师将学生送回课堂,重返应试教育,相信聪明的学生知道什么才是明智之举吧!
校园不仅仅是学习园地,更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜,让学生也作为影评人来观赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼,同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节,将科技与文化汇聚舞台,让学生的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目,校园生活便不再单调。每一学期,各位同学的学习成果经同学投票,老师审查,评出校园的学期奖,有丰厚的奖品以资鼓励同学再接再厉。
我理想中的校园生活是否让你心动呢?让我们努力奋斗,将这理想中的生活变成真实的生活,让梦想照进现实。
如何机智应对学生的狡辩
在新八班的管理中,因为吸取了上一届八班的一些经验,从高一开始我就把“手机的管理”放在了首位。
我给新八班的孩子们讲了许多发生在原八班的有关手机的故事,并且一再强调手机对大家学习的影响。因为我以真实的故事来引导,新八班的学生听得认真,感受深刻。当然,不能仅仅凭借一些故事就能达到说服学生的目的。接下来的几周,我监督检查,制定相关政策,按班规惩罚了一些不合理运用手机的学生。正是因为我坚持不断的抓这件事,班上形成了一种良好的氛围。我接着这一种良好的态势,提出了“让上学不带手机成为八班同学的优秀习惯”的口号,并且将其打印粘贴到了墙壁醒目的位置。在后来两年的管理中,的确也发生了一些有违规的事例,但不管怎么说,我基本上以规章办事,并没有跟学生之间发生很明显的冲突。
于是,手机的管理制度在八班逐渐成了人人努力去遵守的一条制度。
进入高三,孩子们虽然整体上做得比以往更好,但有个别学生还是敢“冒天下之大不韪”,触犯班规。
暑假补课期间,一天下午课间的时候,我像往常一样走进教室。L拿着一个大屏手机正津津有味地和C一起玩耍,直到我走近他俩身旁的时候,L才很紧张地把手机给了C。我把手机从C的手中要了过来,手机的屏幕上正显示着QQ聊天的记录。
我对L说:“玩好了吧?”
L反驳:“没有玩呀?只是看了看呀!”
面对L的突然反驳我迅速说道:“屏幕上都显示这样了,还说只是看了看,你狡辩什么呢?”
L面对我再一次狡辩说道:“真的只是看了看,那你说看书是玩吗?”
“当然不是,这不是一码事。”
“看电脑是玩吗?”
“你说呢?”
当时我的第一感觉是这孩子无理取闹,胆敢以这样的语言来跟我狡辩,我差一点被他气晕了,但我控制住了自己的情绪,只是把手机扔到了C的课桌上,没再跟他“斗”到底。我知道,往往在这个时候,学生的反应是挺灵敏的,尤其是在同学们面前。当然,另外一个原因是上课铃声正好响起。
我走上讲台,给大家一一列举了最近补课期间管理手机略有放松的一些事例,并把课间发生的这个典型事例拿出来让大家来评评理。我点到为止,没有就此事做更多的展开。这时,我看到L和C都低着头,班上一部分学生也把目光投向了他俩。
我似乎在全班同学面前多少找回了自己的一点点面子。
事后,我静下心来想这件事,应该这样去认识。
一、发生此事的根本原因是自己在暑假补课期间手机管理方面的松懈。没有对先前的两个事例以制度来处理,直接影响了这个事件的发生。当然,C的手机我也不可能“以法办事”。
二、面对事件,没有调查就单刀直入去批评L,致使L内心很不平衡。其实,静下心来想一想,L当时有可能只是拿过C的手机看了看,而我没有批评真正的当事人,却批评了他,导致了他的狡辩。
三、关键时刻控制住了自己的情绪。如果我跟L“斗”下去,估计我不会占到优势。这样的场面我已经经历了很多,有的是经验。是经验又一次让我跟“对手”打了个平手。
四、在上课前就此事再拿出来批评教育学生显得不够妥当。这个时候,学生情绪还没有稳定,不应该再去激化矛盾,万一学生这时站起来继续反驳呢?我只是为自己找回点面子而已。这个面子真那么重要吗?
五、应在事后进行个别谈话。我估计,事后如果把两个学生找到办公室来进行沟通交流,效果会更好一些。不仅仅C会承认自己的错误,L也会心平气和地跟我交流。
答:五、应在事后进行个别谈话。我估计,事后如果把两个学生找到办公室来进行沟通交流,效果会更好一些。不仅仅C会承认自己的错误,L也会心平气和地跟我交流。
答:识别狡辩的关键在于观察对方的言行是否一致,是否基于事实真相进行争辩。如果对方的言辞中充斥着模糊和不确定的表达,或者在面对事实时故意回避或转移话题,很可能是在进行狡辩。此外,我们还需要关注对方的动机和背景信息,以更全面地了解其行为和言辞背后的真实意图。总之,狡辩是一种使用巧妙但不正当的言辞...
答:交给警察来解决所以希望大家今后如果遇到了这种现象的话应该立刻出门,然后用钥匙将门给锁起来,在这样的情况下就能够初步的保证自己的安全,然后可以选择使用报警的方式来进行解决。面对小偷千万不要直接接触,因为直接接触很有可能就会导致自己处于危险之中,所以应该将这种事情交给警察叔叔来解决。
答:”你要是急忙解释,女生就会说你狡辩,就会生你的气。你要是不解释,女生就会更生气。所以,能够机智地回答这个问题,真的是很重要的。“你喜欢我哪”像是一个问题,但其实是带有肯定的意味。其实这么问,也就是想听你说,你都喜欢,想听你夸夸她,满足满足她的虚荣心和少女心。男生可以说“我都喜...
答:求教师与学生的小品剧本,要体现老师的机智,幽默的品质 是学生和老师共同表演的,大概能持续4分钟... 是学生和老师共同表演的,大概能持续4分钟 展开 我来答 1个回答 #热议# 晚舟必归是李白的诗吗?luojiajun1991b 2011-05-29 知道答主 回答量:2 采纳率:0% 帮助的人:4.4万 我也去答题访问...
答:47、你工作经验欠缺,如何能胜任这项工作? 回答提示:①如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题,说明招聘并不真正在乎 “经验”,关键看应聘者怎样回答。②对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、 果敢及敬业。③如“作为应届毕业生,在工作经验方面的确会有所欠缺,因此在读书期间我一 直利用各种机会...
答:可以表情真诚看着对方的眼睛:“天生丽质难自弃,不信你摸摸有没有动过刀的痕迹?” 另外你想啊,如果你没整容而对方认为你整容了,分明就是变相的认为你好看(在人多的时候问你是想让你难堪,嫉妒你呢),这时候千万不要生气,你应该大大方方不急不躁地回答对方,然后自个儿偷着乐才是。
答:你要不就把音乐关掉,要不就戴耳机,公交车上是是公共地区,你放音乐本来就不对
答:后背顿时汗如雨下!一个处理不好就是满门抄斩啊!徐达急中生智,利用酒醉的样子故意滚到了地面上!就算醒来后皇帝追究,也可以说自己不记得睡过龙床。总之可以狡辩脱罪,朱元璋果然没有再追究徐达的失礼。开始朱元璋要趁着徐达喝醉想治他的罪,没想到最后居然也是因为这个让徐达钻了空子!
答:一种是,先引导学生比较充分地阅读全文,从整体上弄清“将相和”这个故事的来龙去脉,弄清三个小故事之间的内在联系;然后再精读各个小故事,深入研究每个小故事涉及的有关问题;最后再引导学生联系全文评价故事的主要人物。另一种是,先通读一遍课文,大体弄清课文讲了一件什么事;然后,引导学生去研读每个小故事;最后再...