升国旗的意义
意义:
国旗代表一个国家 ，
爱国是深藏在每一个人心中的理想，
但随着资本主义思潮的影响 ，
我们更多的人关注的是资本 ，
同时由于爱国只是一个概念 ，
要想真正搞好爱国教育 ，
就必须让人民得到温饱让失业的人找到工作 ，
让国家更加富强 。
国旗是一个国家最鲜明的标志，显示着民族的个性和尊严。在不同的场合，国旗有不同的意义。在战争中，国旗就是战旗，两军对垒，斩将夺旗，是战场的常态。但在奥运会上，国旗则是和平的使者、友谊的象征.
五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。五星红旗作为中华民族五千年历史上第一面代表全体人民意志的民族之旗、团结之旗、胜利之旗、希望之旗、吉祥之旗。祖国的利益高于一切，培养我们的爱国主义情操。
扩展资料:
升挂
《中华人民共和国国旗法》规定：为确保国旗的圣洁和完整，天安门广场上空的国旗基本上几天更换一面。每逢重大节日，必须更换新国旗。即使国旗不受损，悬挂的最长时间也不得超过10天。
《中华人民共和国国旗法》第十二条规定：国旗“应当早晨升起，傍晚降下”。这里的“应当”，就是“应该”和“理所当然”的意思。现实中，有些国家机关和企事业单位怕麻烦、图省事，只见国旗“早晨升起”，不见“傍晚降下”，甚至一升起就任凭国旗经受风吹日晒雨淋，即使褪色、破损也不更换。
尤其是那些在建筑物高处升挂国旗的单位，“只升不降”更是普遍。类似行为不仅有损国旗的权威，更严重违反了国旗法相关规定，必须制止和纠正。
参考资料:百度百科-中华人民共和国国旗
升旗是对国家的一种尊敬，一种尊严。每周一都要举行升旗仪式来教育孩子们，孩子都很认真对待。
一看到那飘扬在天空的五星红旗就想起每个前辈的付出，一辈子的英勇。
拓展资料：
升旗是单位（更多的指学校）举行的由全体单位成员，参加的升国旗仪式活动，是进行爱国主义教育和集体主义教育的重要手段。在升国旗时应注意，无论手头上有什么事情，都要对国旗行注目礼（少先队员行队礼，军人行军礼）。
要领：上体正直，头要正，两肩放平。右手把旗杆抓紧在食指和中指间，右手小臂自然伸直，把国旗扛于右肩。右手抓握在国旗捆接处，旗杆与身体成45°，行进时旗杆不得左右、上下晃动。
擎旗手做到擎旗，撒旗，收旗动作优美，护旗手需要做到扶旗动作匀称有力度，精神饱满。国歌演奏一遍标准时间为46秒-47秒，在这恒定的时间内，要确保国旗匀速与国歌同步升起。
国歌是升旗礼的灵魂，升旗手会跟着国歌奏起时开始拉动旗绳，直至国歌奏毕，国旗要同一时间到达旗杆顶。为了令国旗准时到顶，升旗手按国歌的节拍拉动旗绳，过程不会断断续续。当中技巧是设定每四拍国歌为一节，将整首国歌分为19节，那样升旗手拉动旗绳19 次，就可以将国旗拉到旗杆顶。
区旗旗杆高12.5米(41尺)，警队升旗准备位置的高度为2米(6尺6寸)，（由上旗扣至地面的高度）。换句话说，升旗手要拉10.5米(34尺6寸)才可以将国旗升到旗杆顶。按之前国歌分19节的理念，每一节长55厘米。
由于，每间学校的旗杆的高度都不同，所以升旗手拉动每一节的旗绳的长度都不同。按以上理念，学校要按自己旗柱的高度和自行设定升旗准备位置的高度而计算出每一节旗绳的长度。
升旗礼
(1)主旗手站左前,副手站右前,后面2个护旗手,四人平抬.
(2)小号手2,鼓手4,大鼓1,奏出旗曲.原地踏步.
(3)旗手们正步,到旗杆下,鼓号停.
(4)主旗手绑下面,副手绑上面.护旗两旁立正.
(5)绑完,广播'奏国歌',少先队员敬礼,非少先队员肃立.头上帽子摘下.跟随国歌节奏齐唱.
(6)国歌曲完,旗到顶部.绑旗.
(7)完毕,领导训话.
参考资料：百度百科-升旗
（二）争当小旗手活动，激发了学生积极向上的情感。由于小旗手是在各班产生的，标准就由各班的老师来决定，可以是本周里有进步的孩子，可以是在一周内做了某件好事的孩子，或是一贯表现较好的、起到模范作用的孩子都可当选。被选上的孩子当佩戴着小旗手标志时，站在国旗下，知道自己的进步得到同伴和老师的肯定，受到了集体的欢迎时，心里便会产生一种愉悦感和满足感，从而进一步促使自己的行为向良好的方向发展，使优点得以巩固。通过评选小旗手活动，对其他幼儿无疑也起了一个促进的作用，激发了学生奋发向上的思想，努力使自己的行为符合规范的要求，争取当上一名小旗手。
。
（3）增强自信心，提高了学生的语言表达能力。在升旗仪式上，有一环节是小旗手要讲话并作自我介绍。这时小旗手所面对的不是某个人，而是全校的学生，这对培养学生的勇气和自信心是很有帮助的。虽然他们会为自己能成为旗手而感到光荣和自豪，但要面对这么多伙伴表达自己的情感，是一件不容易的事情。。
（五）增强老师的责任感，提高了他们的组织能力。让全校教师轮流当主持人，不仅可以让全园学生去认识每一位老师，而且还增强了老师的责任感，充分发挥了每位教师的组织能力。要把爱国主义的教育内容和知识，采用不同的形式带给每位学生。老师事前都必须做好充分的准备，注意搜集材料，如在报纸杂志上找，在电视新闻上找，在我们身边的人和事去找，还要把材料整理好在短短的十几分钟内用幼儿能够理解的方式告诉幼儿。这不仅扩大了教师的知识面，增加了教师对祖国悠久历史传统文化的了解，还提高了教师的思想文化素质和语言表达能力。
忠诚/爱自己的祖国，如果不理解，看看国旗的颜色，再找找南京大屠杀的照片，听听国歌，或者看看印尼屠杀汉族的图片也可以
升国旗的意义不同角度有不同看法，因人而异。
我认为其意义在于让人们时刻将国家和当年的勇士门记在心中，珍惜眼前的生活，努力奋斗。
让人们时刻将国家和当年的勇士门记在心中!珍惜眼前的生活!努力!奋斗!
在今天以民族国家为基本构成单位的国际社会中，国旗是一个国家最鲜明的标志，显示着民族的个性和尊严。在不同的场合，国旗有不同的意义。在战争中，国旗就是战旗，两军对垒，斩将夺旗，是战场的常态。但在奥运会上，国旗则是和平的使者、友谊的象征.
五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。五星红旗作为中华民族五千年历史上第一面代表全体人民意志的民族之旗、团结之旗、胜利之旗、希望之旗、吉祥之旗。祖国的利益高于一切，培养我们的爱国主义情操
升旗是单位(更多的指学校)举行的由全体单位成员，参加的升国旗仪式活动，是进行爱国主义教育和集体主义教育的重要手段。在升国旗时应注意，无论手头上有什么事情，都要对国旗行注目礼(少先队员行队礼，军人行军礼)。
1、过程
旗手1名，护旗手2名
擎旗动作(擎旗俗称扛旗，是旗手的基本功。)
要领:上体正直，头要正，两肩放平。右手把旗杆抓紧在食指和中指间，右手小臂自然伸直，把国旗扛于右肩。右手抓握在国旗捆接处，旗杆与身体成45°，行进时旗杆不得左右、上下晃动。
升旗仪式展旗
要领:当听到国歌响起时，护旗手手动升旗，当国旗升至适当高度时，旗手抓住旗角向斜上方将国旗展开，手臂略停后，迅速恢复成立正姿势。
擎旗手做到擎旗，撒旗，收旗动作优美，护旗手需要做到扶旗动作匀称有力度，精神饱满。
国歌演奏一遍标准时间为46秒-47秒，在这恒定的时间内，要确保国旗匀速与国歌同步升起。
2、升旗礼
(1)主旗手站左前,副手站右前,后面2个护旗手,四人平抬.
(2)小号手2,鼓手4,大鼓1,奏出旗曲.原地踏步.
(3)旗手们正步,到旗杆下,鼓号停.
(4)主旗手绑下面,副手绑上面.护旗两旁立正.
(5)绑完,广播'奏国歌',少先队员敬礼,非少先队员肃立.头上帽子摘下.跟随国歌节奏齐唱.
(6)国歌曲完,旗到顶部.绑旗.
(7)完毕,领导训话.
3、拉动技巧
国歌是升旗礼的灵魂，升旗手会跟着国歌奏起时开始拉动旗绳，直至国歌奏毕，国旗要同一时间到达旗杆顶。为了令国旗准时到顶，升旗手按国歌的节拍拉动旗绳，过程不会断断续续。当中技巧是设定每四拍国歌为一节，将整首国歌分为19节，那样升旗手拉动旗绳19
次，就可以将国旗拉到旗杆顶。
究竟升旗手拉动每一节旗绳的长度有多少呢?其实要视乎该旗杆的高度和准备升旗位置的高度。以金紫荆广场为例，国旗旗杆高14.7米(48尺2寸)，警队升旗准备位置的高度为2.2米(7尺2寸)，(由上旗扣至地面的高度)。换句话说，升旗手要拉12.5米(41尺)才可以将国旗升到旗杆顶。按之前国歌分19节的理念，每一节长66厘米(2尺9寸)。
区旗旗杆高12.5米(41尺)，警队升旗准备位置的高度为2米(6尺6寸)，(由上旗扣至地面的高度)。换句话说，升旗手要拉10.5米(34尺6寸)才可以将国旗升到旗杆顶。按之前国歌分19节的理念，每一节长55厘米。
由于，每间学校的旗杆的高度都不同，所以升旗手拉动每一节的旗绳的长度都不同。按以上理念，学校要按自己旗柱的高度和自行设定升旗准备位置的高度而计算出每一节旗绳的长度。
如果旗柱太矮，甚至可以调校拉动旗绳的速度，例如将4拍一节改为8拍一节。
另外，升旗手是用左手拉动第一节旗绳，之后用右手拉动第二节旗绳，之后如此类推。
4、升国旗时应注意:
不管手头有什么事情，都要对国旗行注目礼(少先队员行队礼、军人行军礼)。
强调升旗活动的庄严性。
加强纪律性。
开展围绕热爱五星红旗的教育活动。
为象征祖国与日月同辉，使国旗与太阳同时升起，原国旗班的战士每天记录日出和日落的时间，找出规律。他们先是确定了一份每10天变换一次的升降旗时间表，后来又把到北京天文台查阅北京地平面每天的日出日落时间，与在广场的观察记录相结合，编排了“国旗升降时刻表”，确保了国旗每天与太阳一同升起。
之后，他们还从天文台了解到，太阳从开始冒出地平线到离开地平线的时间是2分07秒。于是他们又动开了脑筋：能否把升旗时间也控制在2分07秒？在太阳上缘刚刚冒出与地平线相切时启动国旗按钮，当太阳完全跃出，下缘与地平线相切时，国旗正好升到旗杆顶端。北京市天安门管理委员会对他们的意见高度重视，采纳了他们的建议，并对电动升旗装置进行了重新设置。后来，北京天文台的科学家每年的12月25日准时将经过认真研究制定的下一年的“国旗升降时刻表”
数学辅导团
科学教育类团队 推荐于 2018-02-22
国旗是一个国家的象征，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，它代表了我们国家的主权和尊严，寄托着我们对祖国的深情和敬意。因此，热爱祖国就应该热爱国旗，我们要严肃对待。
《国旗法》规定，中小学除了假期以外，每周都必须举行一次升旗仪式。重大节日或者纪念日，也可以举行升旗仪式。升旗仪式的具体时间每个学校可以调整，但是每周必须要有一次，而且要清晨升起，傍晚落下。当国旗升起的时候，我们不能喧哗打闹，也不能交头接耳，要面向国旗，少先队员要行队礼。在升旗仪式结束后，要进行国旗下讲话，有校长或其他代表作有教育意义的讲话，和大家共勉，鼓励大家共同努力奋斗。
答：1、国旗是一个国家的荣誉象征，中国的国旗是代表着一个国家的诞生，是56个民族的结合精神，所有的国民都要明白国旗就是中国的集体民族精神。升国旗的目的就是为了让人民记住中国从建国以来的所有事情，作为一种提示的作用，不忘国爱国，要对国家做出贡献。2、中华人民共和国国旗是五星红旗，旗面为红色，...
答：国旗，是一个国家的象征和标志,举行升旗仪式是为了维护我国国旗的尊严，增强人民的国家观念和爱国情感。意义：1、让人们时刻将国家和当年的勇士门记在心中!珍惜眼前的生活!努力!奋斗!2、在今天以民族国家为基本构成单位的国际社会中，国旗是一个国家最鲜明的标志，显示着民族的个性和尊严。3、在不同的场...
答：该仪式的意义和目的如下：1、意义：升国旗仪式的意义在于强调国家的统一、繁荣和发展，激发人们对国家的热爱和责任感，促进社会的和谐与稳定。通过升国旗仪式，人们可以表达对祖国的敬意和祝福，展示对国家的认同和归属感，共同维护国家的尊严和荣誉。2、目的：升国旗仪式目的就是为了让人民记住中国从建国以...
答：让国家更加富强 。国旗是一个国家最鲜明的标志，显示着民族的个性和尊严。在不同的场合，国旗有不同的意义。在战争中，国旗就是战旗，两军对垒，斩将夺旗，是战场的常态。但在奥运会上，国旗则是和平的使者、友谊的象征.五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。五星红旗作为中华民族五千年历史上第一面代...
答：升旗仪式的意义：升旗是对国家的一种尊敬，一种尊严。国歌是升旗礼的灵魂，升旗手会跟着国歌奏起时开始拉动旗绳，直至国歌奏毕，国旗要同一时间到达旗杆顶。升旗仪式可以增强国旗意识，加深了对祖国的认识。国旗是中华人民共和国的标志，代表着祖国的形象，懂得要爱护国旗，珍惜国旗，要为祖国争光。
答：。（3）增强自信心，提高了学生的语言表达能力。在升旗仪式上，有一环节是小旗手要讲话并作自我介绍。这时小旗手所面对的不是某个人，而是全校的学生，这对培养学生的勇气和自信心是很有帮助的。虽然他们会为自己能成为旗手而感到光荣和自豪，但要面对这么多伙伴表达自己的情感，是一件不容易的事情。。...
答：1、升旗仪式的意义：让人民铭记历史，明白中国领导人曾做出的贡献，以及记住是党带领人们进入现在的生活的。2、国旗是一个国家的荣誉象征，中国的国旗是代表着一个国家的诞生，是56个民族的结合精神，所有的国民都要明白国旗就是中国的集体民族精神，然而升国旗的目的就是为了让人民记住中国从建国以来的...
答：升旗，在不同文化和国家中，都具有深远的意义，它主要象征着国家、民族、主权和团结。首先，升旗是对国家主权和独立的象征。国旗是一个国家的标志，它代表着这个国家的独立地位和主权。每当国旗升起，都意味着这片土地和人民在自己的国家主权下享有自由和平等。例如，在每天清晨的天安门广场，伴随着初升的...
答：二是应规定各学校及政府建筑物于国庆日、元旦日，必须悬挂国旗，规定学校定期举行全校老师和学生参与升国旗仪式。每个学生都要从小尊敬国旗，升旗时要立正。三是增拨资源加强爱国教育，并且规定政府部门需于国庆节前夕举行适当的庆祝活动，以增强公务员的国家民族意识。四是发生特别重大伤亡的不幸事件或者严重...
答：学校升国旗的目的和意义如下：1.目的：升旗仪式通常在每周一早晨举行，目的是培养学生的爱国情感，加强爱国主义教育。通过升旗仪式，让学生了解国旗的意义和象征，感受祖国的尊严和荣誉，从而激发学生的爱国热情和民族自豪感。2.意义：升旗仪式是一种庄严的仪式，通过全体师生的参与，营造出一种庄重、神圣的...
