六年级的学生班风不好，作为班主任，你会怎么办？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-08
序言：六年级是比较重要的一个年级，等到上完六年级之后，学生会进入初中学习。如果六年级班风还不好的话，那么班主任就需要进行及时到调整了。如果再这样继续下去的话，一定会影响到自己的教学成绩以及学生升学时的成绩，下面小编就给大家分享一下。
一、树立规矩
如果一个班的班风特别差的话，最重要的是要树立规矩。有一些调皮捣蛋的孩子，我们需要及时的监管他们，防止影响到其他的学生。在一个班级中，有一些学生是非常喜欢学习的，但是班级里的纪律实在是太差了，没有办法用心的学习。那么老师可以树立纪律规律，让每一个学生遵守，如果学生不遵守的话，老师是可以采取一定惩罚措施的。在刚开始的时候，班主任一定要严格一些，不要做一个心慈手软的老师。
二、建立合格的班级队伍
学生们都非常喜欢讲义气，个性强，他们都很想表现自己的特点。那么老师可以根据每一个学生的特点挑选合适的班干部，这样才能够在班干部的帮助下，整顿好一个班级。班干部有一定的示范作用，可以约束班级中的学生，同时有了班干部的帮助，老师在管理班级时会感觉得心应手。
三、明确班干部的职责
在挑选出合格的班干部之后，老师需要明确他们的岗位职责和职责分工。同时制定严格的措施，在每一个问题上都有对策，这样就会让每一个班干部都有事情做。了解到自己该干什么，自己可以干什么，这样就可以调整一个班级的状态。那么小编建议当主任，在碰见班风不好的班级时，一定要敢管。很多班主任可能怕得罪老师，得罪家长，如果一直这么害怕的话，那么根本管不好班级。
我会改变一些比较有影响力的学生，让他们更多的遵守制度，这样会在班里有一个非常好的风气。
会想办法改变学生的风气，会改变他们的学习态度，多和他们聊聊天，适当带他们放松一下。
我会经常开班会，也会在班会上宣布一些纪律问题。也会对一些风气特别不好的学生进行私聊教育，培养学生正确的习惯，也应该树立孩子正确的三观。
这个时候应该严格的约束学生，应该让孩子明白这样的做法，会影响到自己的成绩，这个时候需要努力，才可以取得好的成绩。
答：在刚开始的时候，班主任一定要严格一些，不要做一个心慈手软的老师。二、建立合格的班级队伍学生们都非常喜欢讲义气，个性强，他们都很想表现自己的特点。那么老师可以根据每一个学生的特点挑选合适的班干部，这样才能够在班干部的帮助下，整顿好一个班级。班干部有一定的示范作用，可以约束班级中的学生...
答：如果你看到孩子六年级了，班风还是不好的话，那么一定要给孩子选一个班长，让班长在班里面起到带头的作用。班长在孩子的面前一定要做好一个榜样，你要让所有人向班长学习，一定要找一个优秀的人。班主任可以跟他们立立规矩，告诉孩子在学校当中就一定要做好学习，否则孩子也是会受惩罚的，班主任在孩子...
答：班长在老师的激励下，会主动积极地管理进行班级事务的管理，而且还会和其他班干部讨论交流，协助教师做学生们的思想工作。因此我们班主任的激励对于班长肯管，积极主动的管理具有十分有效作用，学生的主动性还能获得提升。三，端正班干部的心理状态 老师要最先召开班干部大会，给班干部讲理，告诉他们自主管理的...
答：六年级的班风不好，这个时候班主任首先需要尽好自己的责任，了解每个学生的特点，根据不同的学生采取不同的措施，去让学生改正自己不良的习惯。班主任在学生面前首先需要建立威信，要让学生怕自己，不能够和孩子打成一片，否则就在学生面前没有可信度，也会让学生慢慢的不会听信班主任的话，管教起来就会比...
答：第一，班风不好往往是班级纪律松散导致的，因此明确班规班纪是重中之重。班级要利用班会课让每位学生知道在校在班应该遵守哪些纪律，如果违反了应该受到哪些惩罚。班规班纪的制定要让每个学生都参与，这样执行起来会学生会容易接受。第二，要关注重点学生，所谓重点学生是指经常违反纪律，起到带头作用、品性...
答：对于班级学习氛围不好,班风不好的班级,新班主任首先要抓住哪几个影响班风的人，找他们谈谈话，只要他们稍有一点前进，就要在班上给予表扬，其实这个表扬是给更多人看的。同时可以给予一点小糖之类的奖励，虽然价值不大，但因为出自你手，他们会加倍重视。
答：一、规范自己的言行班主任对学生来说，既是良师，又是益友。班主任良好的言行能给学生潜移默化的影响，从而带动优良班风的形成。一年级学生刚入学，在学习、生活上都感到很陌生，因此，对班主任老师特别信任和依赖。在其小小的心灵里，总觉得班主任老师是高大的、无所不会、无所不能的，钦佩、崇敬、爱戴...
答：班风是一个班级特有的风貌、或整个班级的风气。它是班级绝大多数学生言论、行动和精神状态的一种共同倾向或表现。班风的好与差，对班级的每一个成员都能产生积极或消极的潜移默化的作用。首先，我会规范自己的言行，班主任对学生来说，既是良师，又是益友。班主任良好的言行能给学生潜移默化的影响，...
答：六年级班主任班风工作总结1 时光飞逝,转眼间一学期过去了。为了认识过去的不足,在即将到来的一年里总结经验、吸取教训、改进方法、扎实工作,现在对这学期的班级管理工作作一个简要的回顾。 一、班级的基本情况 本班有学生32名,通过这一学期的努力,全班同学的精神风貌有了一定改变,良好的日常行为习惯正在养成。毕业...
答：首先作为班主任平时就严格要求他们，要让学生养成好的学习生活习惯，不能惯着学生,万万不能向他们低眉顺眼,去讨好他们.要相信大爱体现在对他们的严格要求上,历久弥香.孩子是会被惯坏的，要奖罚分明，该奖则奖，该表扬就表扬，同样，该罚就罚，逐渐摸索一套合适的惩罚制度。让他们从内心里感觉到遵守...
