实验室里有一瓶标签残缺的盐酸,请你参与下列有关问题的研讨.(1)怎样立即确定该瓶盐酸是浓盐酸?有人

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-06-29
实验室里有一瓶标签残缺的盐酸,请你来共同探究.(1)怎样立即确定它是不是浓盐酸?有人猜测是,有人记

(1)要确定该瓶盐酸为浓盐酸,通过讨论、调查、上网的方法都不可行,只有通过实验才能得到结论.若是浓盐酸的话,打开瓶盖,从浓盐酸中挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸汽结合形成盐酸小液滴,在瓶口上方会看到有白雾出现.(2)①向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液,溶液变为红色,再向该溶液中滴加盐酸,当溶液由红色恰好变为无色时,溶液显中性,此时氢氧化钠与盐酸恰好完全反应.②A处的刻度为8,则B处的刻度为7,该量筒的分度值为0.2 ml,量筒内液体凹液面的最低处在7.2ml处,③用玻璃棒搅拌可以让盐酸与氢氧化钠混合均匀,使其充分反应.④这里记录的是量筒中剩余盐酸的量,从而确定所用盐酸的量.(3)一定量的酸与足量的活泼金属反应,根据生成氢气的质量或参加反应的金属的质量可算出酸溶液中溶质的质量.一定量的酸与足量的金属氧化物反应,根据参加反应的金属氧化物的质量可算出酸溶液中溶质的质量.一定量的酸与足量的碳酸盐反应,根据生成的二氧化碳的质量或参加反应的碳酸盐的质量可求出酸溶液中溶质的质量.根据设计的方法,判断实验时所需的器材即可.故答案为:(1)C;打开瓶塞,若有白雾冒出是浓盐酸,否则不是浓盐酸;(2)①为了指示NaOH与HCl什么时候恰好完全中和;②7.2;③搅拌;使反应物混合均匀,充分反应;全部滴回量筒中;④量筒中剩下盐酸的体积(答“中和用去的盐酸体积”也给分);(3)①用一定质量锌粒(或铁、镁等活泼金属)与盐酸反应,测量用去盐酸的体积;②用一定质量碳酸钙(或其他碳酸盐、酸式碳酸盐)与盐酸反应,测量用去盐酸的体积;③用一定质量CuO(或其他不溶性碱性氧化物)与盐酸反应,测量用去盐酸的体积;(4)方法①:烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒;方法②:烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒;方法③:烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒;

(1)根据题给的四个选项可以知道,用实验的方法可以判断是否为浓盐酸,由于浓盐酸具有挥发性,所以可以打开瓶塞观察是否产生了白雾即可;(2))①读数时,量筒必须放平,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出液体体积. ②根据反应物质接触越充分,反应越完全来解答,其中为了测量盐酸的质量分数,必须知道恰好完全反应时消耗掉盐酸的体积,所以剩余的盐酸应该放回量筒;③酚酞遇碱变红,但是在中性溶液和酸性溶液中不变色,所以颜色突变说明氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应了.④为了测量盐酸的质量分数,必须知道恰好完全反应时消耗掉盐酸的体积,所以应该记录量筒中剩余的盐酸的体积,或是与氢氧化钠恰好完全反应所消耗的盐酸的体积.故答案为:(1)C;打开瓶塞,若瓶口有白雾冒出的是浓盐酸,否则不是浓盐酸.(2)①6.2;②搅拌;使反应物混合均匀,充分反应;全部滴入量筒中;③指示NaOH与HCl此时恰好反应(中和);④量筒中剩余盐酸的体积(或中和NaOH用去的盐酸体积).

(1)要确定该瓶盐酸为浓盐酸,通过讨论、调查、上网的方法都不可行,只有通过实验才能得到结论.若是浓盐酸的话,打开瓶盖,从浓盐酸中挥发出的氯化氢气体与空气中的水蒸汽结合形成盐酸小液滴,在瓶口上方会看到有白雾出现.故答案为:C;打开瓶盖,看瓶口上方是否有白雾出现.
(2)①向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液,溶液变为红色,再向该溶液中滴加盐酸,当溶液由红色恰好变为无色时,溶液显中性,此时氢氧化钠与盐酸恰好完全反应.故答案为:用指示剂可以确定盐酸滴加到什么时候氢氧化钠与盐酸恰好完全反应.
②a处的刻度为4,则b处的刻度为3,该量筒的分度值为0.2 ml,量筒内液体凹液面的最低处在3.2ml处,故答案为:3.2ml
③用玻璃棒搅拌可以让盐酸与氢氧化钠混合均匀,使其充分反应.故答案为:搅拌   让盐酸和氢氧化钠充分接触,使其反应完全.④这里记录的是量筒中剩余盐酸的量,从而确定所用盐酸的量.
故答案为:量筒中剩余盐酸的量
(3)一定量的酸与足量的活泼金属反应,根据生成氢气的质量或参加反应的金属的质量可算出酸溶液中溶质的质量.
一定量的酸与足量的金属氧化物反应,根据参加反应的金属氧化物的质量可算出酸溶液中溶质的质量.
一定量的酸与足量的碳酸盐反应,根据生成的二氧化碳的质量或参加反应的碳酸盐的质量可求出酸溶液中溶质的质量.
故答案为:称量一个小烧杯的质量,向该烧杯中加入一定量的盐酸,再加入一定量的过量的锌粒,待无气泡冒出后,称量装置的总质量.反应前后装置减少的质量为氢气的质量,根据氢气的质量可求出所加盐酸中溶质的质量.
向烧杯中加入一定量的盐酸,再加入一定量的过量的氧化铜,待充分反应后,过滤、洗涤、干燥并称量剩余氧化铜的质量,根据参加反应的氧化铜的质量可求出所加盐酸中溶质的质量.
称量一个小烧杯的质量,向该烧杯中加入一定量的盐酸,再加入一定量的过量的大理石,待无气泡冒出后,称量装置的总质量.反应前后装置减少的质量为二氧化碳的质量,根据二氧化碳的质量可求出所加盐酸中溶质的质量.

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    答:具体的做法是打开试剂瓶,用手轻轻的把瓶口的气体往鼻子处送,如果有刺激性酸味,说明是浓盐酸 如果不明显就是稀盐酸 不懂问
  • 实验室有一瓶标签残缺的盐酸,为了能立即确定他是否是浓盐酸,你认为下列...
    答:C 析:为确定一瓶标签残缺的酸是否为盐酸,取样,滴加酸化后的硝酸银,若出现白色沉淀即可确定该酸为盐酸;通过实验及对实验现象的观察、记录和分析等是确认物质最直接的方法.A、猜想假设只是对问题的可能性进行合理的推测,并没做出实验性地证明,不能通过猜想假设确定某酸是否为盐酸.故A做法不合...
  • 实验室里有一瓶标签残缺的盐酸,如果要立即确定他是不是浓盐酸,具体做法...
    答:打开瓶盖看是否有白雾?如果有,说明是浓盐酸,如没有,就是稀盐酸。
  • 实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸,有同学提出打开瓶塞观察.这属 ...
    答:A、可能是浓盐酸是猜想假设,故A错误;B、本题没涉及收集证据,故B错误;C、浓盐酸易挥发,打开瓶塞观察可以验证,所以此步是设计实验,故C正确;D、本题还没有验证结果,故D错误;故选C.
  • 实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸,有同学提出打开瓶塞观察。这属...
    答:科学探究的过程一般有以下八个要素:1.提出问题 从日常生活或化学学习中发现有价值的问题,并能清楚地表述所发现的问题。如探 究中,我们发现蜡烛燃烧时的火焰分为三层,可提出“蜡烛燃烧时各层火焰的温度一样高吗?”等问题。2.猜想与假设 对问题可能的答案作出猜想与假设。如针对蜡烛燃烧时火焰的...
  • 课外小组同学在实验室发现了一瓶标签残缺的无色液体(如图甲),想通过探 ...
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  • 老师在整理实验室时,发现一瓶失去部分标签的无色透明溶液.在一次实验课...
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