七年级生物学上册实验报告

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-06-16

  高质量的七年级生物实验报告能反映出学生的综合素质,体现出理论和实验的真正融会贯通。下面我给大家分享一些七年级生物学上册实验报告,大家快来跟我一起看看吧。

  七年级生物学上册实验报告(一)

  检测不同环境中的

  细菌和真菌

  实验目的:

  1. 观察细菌的菌落

  2. 观察真菌菌落

  3. 对比不同环境中的细菌和真菌

  实验用具:

  培养皿 牛肉汁培养基 无菌棉棒 透明胶带 放大镜

  提出问题:

  不同环境中都有细菌和真菌吗?那些环境更多一些?哪些环境少一些?哪种环境根本没有? 探究思路:

  如果请你帮助幼儿园的教师想个办法,让小朋友知道手上有细菌和真菌,饭前必须洗手,你有什么办法? 材料用具:

  每组两套装有牛肉汁的培养基的培养皿(已经高温灭菌)、无菌棉棒、透明胶带,标签纸、放大镜。 实验过程:

  1、没有想好如何工作之前,,不能打开培养皿。

  2、在标签纸上标出组别,实验日期、编号(1号、2号),将标签贴在培养皿的底部。

  3、为什么要有两套装培养基的培养皿?各做什么用?

  4、在各自选定的环境中采集细菌和真菌,例如,在教室或草地、林中、汽车站旁等地方,打开培养皿,暴露在空气中5——10分钟,再盖上,封好。又如,用无菌棉棒蘸取池水,土壤或擦取口腔内部,手心等处,在培养基上轻轻涂抹。如果你想检测硬币上有没有细菌,只需将硬币放在培养基上轻轻按一下。

  5、应考虑放在怎样的环境条件下培养。两套装培养基的培养皿都需在同一环境下培养。

  实验时间:2008.10.28

  七年级生物学上册实验报告(二)

  制作孢子印

  实验目的

  1、认识孢子是真菌的一种生殖器官。

  2、了解真菌是靠孢子进行繁殖的。 材料用具:

  新鲜的蘑菇、解剖刀、白纸或玻璃板、培养皿或玻璃杯、放大镜。

  方法步骤:

  1、选取一个较大的新鲜蘑菇或香菇,用解剖刀或解剖剪将菌盖从菌柄上取下来。 2、把菌褶那面朝下平放在白纸或玻璃板上,扣上培养皿或玻璃烧杯,以避免散落的孢子被风吹散。

  3、第二天,拿开培养皿(或玻璃杯)和菌盖,就可以看到在白纸或玻璃板上留下与菌褶排列一致的放射性孢子印。

  4、孢子印是由菌褶上散落下来的孢子组成的。用放大镜观察孢子的大小和颜色。 实验结果:在白纸上有明显的孢子印

  实验时间:2008.11.19

  七年级生物学上册实验报告(三)

  观察鸡蛋结构

  目的要求:

  1.认识鸡蛋的结构。

  2.区分受精卵和未受精卵。

  3.培养学生探究能力。

  材料用具:

  鸡蛋二个、放大镜、镊子、解剖剪、刀片、烧杯2个、酒精灯、培养皿、火柴

  方法步骤:

  1、照蛋,注意区分受精卵和未受精卵。

  2、先用放大镜观察鸡蛋的表面,发现卵壳有很多小孔。

  3、在鸡蛋钝圆的一端敲出裂缝。

  4、小心地剥去表面的卵壳。

  5、露出里面的卵壳膜。

  6、将卵壳膜剪开,将鸡蛋的内容物倒到纸杯中。

  7、观察内部的结构,认识卵黄、卵白和胚盘。

  8、将鸡蛋煮熟后剥开,观察气室的大小。

  9、将熟鸡蛋切开,观察内部的卵黄和卵白。

  10、对比生鸡蛋和熟鸡蛋的结构。

  实验时间:2009.3.25



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