缓解小班幼儿入园焦虑的几个方法

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-25
缓解小班幼儿入园焦虑有哪些有效策略

每年的九月份是幼儿园新生入园的时间,由于生活环境的改变,不少孩子会产生入园焦虑、恐惧,每天苦闹着不愿上幼儿园,年轻的家长们也常常觉得束手无策。消除孩子的入园焦虑,使其尽快适用幼儿园的生活,成为家园双方共同探讨解决的问题。父母如何判断自己的孩子是否有入园的恐惧心理呢?首先要多和老师交流,看看你的孩子是否在入园后有以下现象发生:(现象愈多,说明入园恐惧越严重)

1、入园时哭闹,拉住家里人不放手

2、在幼儿园里特别乖,对老师的话言听计从

3、入园后经常生病或有不明原因的肚疼、头疼等情况

4、从不在幼儿园大便或经常将大、小便弄在衣服上

5 、在园有尿频的现象或腹泻的现象

6、 在园不和小朋友玩耍,不参加集体活动,表情淡漠。
消除孩子的入园焦虑,家长要做到以下几点:

一、帮助幼儿作好入园准备
家长在孩子入园前,要做好充分的准备,多带孩子接触家庭以外的世界,在孩子开学前多带孩子到新幼儿园去参观、玩耍,使幼儿对陌生的环境不再害怕。多和上幼儿园的孩子接触,听孩子说幼儿园的事,家长在家中可以和孩子玩"幼儿园"游戏。鼓励孩子出去交往,家长可以采用放出去、请进来的方法,鼓励孩子与陌生人交往,尤其是和同龄的小伙伴玩,以培养他们的交往能力和乐群性。

二、积极配合
孩子入园后,如果哭闹严重,前几天家长可以多陪孩子一会儿,当他在游戏中玩得高兴时再离去。另外,家长可根据幼儿园的作息制度来安排孩子的生活,使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合,培养孩子基本的生活自理能力,如自己吃饭、自己上厕所等,以便更好地适应集体生活。以便孩子更容易地适应幼儿园的生活。

三、以积极的言行影响幼儿
俗话说“言传身教”,父母特别是祖父母可能对孩子上幼儿园不放心,并在言行中有意无意地流露出来,孩子是很敏感的,他会从大人的态度中感觉到幼儿园不是个有趣、安全的地方,从而产生害怕幼儿园的心理,拒绝进入幼儿园,所以爸爸妈妈要不让自己焦躁的心情影响孩子,应当坚信:上幼儿园是孩子社会化的重要一步,对孩子的成长有很多好处。因此家长应在自己的言行中以积极的态度鼓励孩子:“幼儿园是一个快乐的地方,有许多小朋友,老师很爱他们”,帮助孩子对教师产生好感和信任感,形成安全感。家长切记不可当着幼儿说:“看你这么调皮,送你到幼儿园去,叫老师好好收拾你”“你再不听话,就把你送到幼儿园,让老师把你关起来”“唉,到幼儿园你就没这么开心(自由)了”之类的话。其实孩子有很强的适应能力,只要我们给予适当的帮助,上幼儿园就会是一个快乐的事情。

四、按时接、送孩子入园
在入园初期家长要按时接、送孩子入园,没有特殊原因,家长不能因一时“心软”或一些不重要的原因而不送孩子入园,这样会让对幼儿园陌生感的时间增长,造成孩子不能很快适应幼儿园的集体生活。另外,家长还要按时接幼儿,不能让孩子在入园后的前几天里感觉离开父母的时间过长,从而产生焦虑的心理,造成对幼儿园的恐惧,拒绝入园。

开学前带幼儿熟悉新环境和老师,消除陌生感。请家长将孩子的生活习惯,健康状况,性格特点如实告诉老师。配合老师有针对性的教育。家长不能因孩子的哭闹就责备老师或不让孩子上学,尽量安抚孩子不要责怪孩子,离开时和孩子道别,并温柔而坚定的和孩子说,你会准时来接他,然后坚定的离开。必需恰当对待孩子开学后的不适应,信任老师能照顾好老师才能尽快解决孩子分离焦虑的问题。

1、对家长过分依赖,不喜欢幼儿园的学习环境。 当宝宝因为这个原因啼哭时,家长要给宝宝讲幼儿园的好处,有很多玩具可以玩,有很多小朋友可以做游戏等等。让宝宝知道幼儿园老师像妈妈一样。这样宝宝的哭闹会慢慢减少。
2、身体不舒服,有感冒等症状。当宝宝生病了,身体不舒服,上幼儿园很容易哭。这时候老师要及时让宝宝回家,嘱咐家长给宝宝看好病再来上幼儿园。
3、与其它小朋友闹矛盾。当宝宝和其他小朋友玩时闹矛盾了,受委屈会哭起来。这是很普遍的事,也是宝宝在幼儿园发生哭闹的主要原因。这是老师应该耐心安慰宝宝,并调节好孩子之间的小矛盾。
4、突然想爷爷奶奶或爸爸妈妈。有时在幼儿园午休时,宝宝会突然想起陪她(他)一起睡觉的家里人,而身边只有小朋友和老师。宝宝会因为难受而哭起来。老师应像妈妈一样耐心安慰宝宝,哄哄她(他),让她(他)安然入睡。

扩展资料:
物品准备:
1、一般幼儿园都会配有孩子的整套卧具及小书包、水杯、毛巾等。家长们需准备幼儿的入托姓名的印刷,缝在幼儿的衣物,书包、被品上。
2、准备多几套幼儿的内衣以及幼儿的外套,以防幼儿尿湿或倒洒饭菜而弄脏衣物。
3、准备一个塑料袋,装孩子脏的衣物。
4、幼儿一、两样喜欢的玩具。

一、开学前的预备工作
拿到幼儿的名单后,我会先记住班内每一名幼儿的姓名,这样当幼儿来园后可以更快地拉近和幼儿之间的关系。随后通过电话和入园参观,迅速和幼儿、家长建立亲密关系,取得他们的信任。如今年我带的小一班就采用这样的方法。首先,我提前一周就建立了班级群,在群内分享了很多“如何缓解幼儿的入园焦虑”方面的知识,引导家长提前在家帮助幼儿作好相应的入园准备,如多带孩子接触家庭以外的世界,在孩子开学前多带孩子到幼儿园来参观、玩耍,在家中和孩子玩“我上幼儿园”的游戏,使幼儿对陌生的环境、对我们的幼儿园不再害怕,充满向往。其次,我请家长提前填写幼儿情况表,了解幼儿的基本生活习惯和家庭教育理念,做到心中有数,方便开学后有针对性的教育。
二、开学初的家长沟通
开学后教师与家长相互配合让孩子养成坚持入园的习惯是克服幼儿“分离焦虑”的必经之路。我通过和家长每日的沟通互动制定了一系列的措施来帮助幼儿逐渐克服入园的不适。
1.我指导家长每天接幼儿回家后要首先问孩子积极的问题,从正面引导幼儿。如“今天你和哪个小朋友玩了?”“今天有什么开心的事?”“明天我们还去幼儿园玩游戏。”“老师夸你是好孩子。”等等。
2.我取得家长的配合,不论在幼儿园还是在家,都以鼓励幼儿为原则,强化放大幼儿的积极表现,逐渐减弱了幼儿的分离焦虑,让幼儿的兴趣更多的转到开心的事上,帮助幼儿感受幼儿园的快乐。
3.我提醒家长送孩子入园后不要逗留,要马上离开。因为家长的逗留会让孩子哭闹行为变本加厉。开学第一天,一位家长送孩子入园后在门外不走,他的孩子起初不哭不闹,但当孩子看到家长时便开始哭闹起来,这时班内的一位老师劝其离开,家长不情愿的离开了,老师用了很多办法才把孩子哄好,但这位家长却不放心又偷偷在院墙外看孩子,孩子这时刚好了,一见到家长便又哭闹起来坚决不让家长走,最后家长只好领着孩子回家了。接下来的一段时间这个孩子一直哭闹,虽然通过沟通改变了家长的行为,孩子后来也好了,但他焦虑的时间是其他孩子的两倍。
三、生活中的爱心教育
小班幼儿刚刚进入新奇的幼儿园,陌生的环境、陌生的幼儿教师与陌生的小伙伴,使幼儿产生了不安全感,使幼儿对亲人的依恋感加强,不愿意离开亲人。亲人的离开使幼儿感到不安全,缺乏依恋对象,从而产生了入园焦虑。这时,教师要随时给予孩子微笑和鼓励,用心去观察了解每个孩子的兴趣,用爱心、耐心和细心和孩子建立依恋情感。如有一个叫豆豆的小朋友,他从小没离开过家庭,妈妈全职带孩子,一上幼儿园就坐在椅子上哭,我就常微笑着拉拉她的小手,抱抱她,和她说上几句悄悄话,很快她和我建立了依恋行为。早晨妈妈送孩子时,只要我在,她就会很情愿的和妈妈再见。有一天妈妈来接她,我正和一位家长交流,她一直等我交流完说再见才走。听她妈妈说:“每天起床后,她都要说‘我要找我的张老师’”。

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    答:要让宝宝有心理准备:宝宝平时对爸妈的依恋很强烈,让他们一下子离开爸妈,会使依恋感受阻,产生分离焦虑症,因其不安全感。因而让宝宝对上幼儿园提前有个心理准备是非常必要的。爸妈可以在假期里或开学前带宝宝到即将要去的幼儿园里转一转,玩一玩,让宝宝先熟悉一下幼儿园的环境。
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