在课堂教学中如何培养学生学科核心素养

在课堂教学中落实学科核心素养方法如下：

一、转变观念，树立民主平等的师生关系。

良好的师生关系是成功教育的起点。传统教学，是以教师为主体，教师是课堂的中心，学生听练，只能围绕教师转，处于被动接受知识的地位，这会扼杀了学生的创造性思维。教师的过多讲解、分析和说明使得学生感到枯燥无味，缺乏主动性，学习效率低。

要想让课堂“活”起来，就要转变陈旧的观念，要树立新型的师生关系，采用丰富合理有效的教学手段，建立民主平等的学习空间，在课堂教学中从教师带着教材讲课转向由学生自主探究知识，学生被动接受式的学习方式转变为学生自主合作探究式的学习方式。

二、坚守立德树人任务，以身作则贯引导。

立德树人是教育的根本任务，在教育改革中发挥着统领作用。所以在教学中，不管是文本阅读还是作文，要注重其价值精神的引导，包括爱国主义情怀、弘扬优秀传统文化、增强中国特色社会主义道路的自信、文化自信、树立正确的价值观、历史观等，必须坚持立德树人。

扩展资料：

基于学科素养的学科课程体系建构。落实国家课程必须结合学校实际，围绕国家课程目标开发课程内容，形成学校特色学科课程。例如，历史学科以史料支撑教学，教师要带领学生走出教材、拓展视野，培养学生的历史学科素养。

教师要以整体联系的眼光，组织、设计、处理历史教材中各章节、各单元、各知识点的关系，让学生在整体中、在联系中、在比较中学习；不能只按教材顺序教学，要打开学科边界，让学生在综合地带进行探究，走向学科内综合。