新数学课程标准的基本理念是什么?
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-10
：1、义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展.2、数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分.3、学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.内容的呈现应采用不同的表达方式,以满足多样化的学习需求.有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程.4、数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上.教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验.学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.5、评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学；应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系.对数学学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心.
6、现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响.数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去.
小学数学新课程的基本理念是什么
答：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。”建设高素质的教师队伍，教师必须转变传统的教育观念，树立符合时代要求的新的教育观念。教师在新的课程标准实施时，更新教育观念迫不及待,全面推行素质教育要以更新教育观念为先导。 1、提倡“多样化”算法...
《义务教育数学课程标准》的基本理念有哪些?
答：可通过生动的视听创设情境进行概念教学,使某些抽象的概念几何化、直观化；通过动画表现出一般与特殊、运动与变化,让学生领悟解题教学中的数学思想和数学方法.现代信息技术为数学课程改革提供了切实可行的方案、技术、方法和工具,是营造新的数学学习环境、实现数学课程改革理念的一个重要保障.作为可操作的探索...
数学课程标准的理念是什么?
答：学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。应建立目标多元、方法多样的评价体系。五大核心理念是义务教育数学课程的基本原则：旨在指导教师更好地理解和实施数学教育，同时也为学生提供更优质、全面的数学教育体验。这些理念相互关联相互促进，为义务教育阶段的数学...
初中数学新课程标准的基本理念有哪几个方面
答：四、《标准》的前言部分：（1）数学课程的基本出发点是什么？什么是数学?数学的作用是什么？答：出发点：促进学生全面、持续、和谐的发展。数学是人们对现实世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括，形成方法与理论，并进行广泛应用的过程。作用：基本理念第二点 （2）数学课程要面向全体是什么意思？答：...
高中数学课程的基本理念
答：二、数学学科核心素养:数学学课核心素养：新课程标准首次提出了数学区别于其他学科的核心素养包括：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析；1、数学抽象：数学抽象是指通过对数量关系与空间形式的抽象，得到数学研究对象的素养，数学抽象是数学的基本思想，是形成理性思维的重要基础，反映...
简述《义务教育数学课程标准》的基本理念。
答：[参考答案](1)数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展．(2)课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律．(3)教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程．有效...
新课标指导下初中数学课堂教学的基本理念有哪些
答：使本来充满生机的数学变得枯燥、乏味、抽象,使学生望而生畏.而新课标所持有的数学教学理念是促进学生的全面和谐发展,使不同的学生在数学方面达到不同的发展而不是人人成为数学家.在这一教学理念的指导下,应认识到教学应为学生的数学活动提供基本线索、基本内容和主要的数学活动机会.因此学生的学习内容应是现实的、有...
数学新课程标准的核心概念有哪些
答：数学新课程标准的核心概念有：一、数感。数感是一种感悟，是对数量、对数量关系结果估计的感悟；学习数学是要会去思考问题，一个本质的问题就是要建立数学思想，而数学思想一个核心就是抽象，而对数的抽象认识，又是最基本的。二、符号意识。新课标把符号感修改为符号意识，符号意识主要是指能够理解并且...
数学课程标准的五大理念是什么
答：该课程标准的五大理念是：以学生为中心，强调数学应用，倡导探究思维，课程内容结构化，促进信息技术与数学课程融合。这些理念旨在实现全体学生的个性化发展，提升数学应用能力，培养逻辑思维和创新能力，构建连贯系统的知识体系，以及利用现代信息技术提升教学效果。教师应灵活应用这些理念，创新教学方法，为学生的...
《数学课程标准》的指导思想是什么?
答：新课标指导思想以学生发展为中心。新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神...
6、现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响.数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去.
答：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。”建设高素质的教师队伍，教师必须转变传统的教育观念，树立符合时代要求的新的教育观念。教师在新的课程标准实施时，更新教育观念迫不及待,全面推行素质教育要以更新教育观念为先导。 1、提倡“多样化”算法...
答：可通过生动的视听创设情境进行概念教学,使某些抽象的概念几何化、直观化；通过动画表现出一般与特殊、运动与变化,让学生领悟解题教学中的数学思想和数学方法.现代信息技术为数学课程改革提供了切实可行的方案、技术、方法和工具,是营造新的数学学习环境、实现数学课程改革理念的一个重要保障.作为可操作的探索...
答：学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。应建立目标多元、方法多样的评价体系。五大核心理念是义务教育数学课程的基本原则：旨在指导教师更好地理解和实施数学教育，同时也为学生提供更优质、全面的数学教育体验。这些理念相互关联相互促进，为义务教育阶段的数学...
答：四、《标准》的前言部分：（1）数学课程的基本出发点是什么？什么是数学?数学的作用是什么？答：出发点：促进学生全面、持续、和谐的发展。数学是人们对现实世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括，形成方法与理论，并进行广泛应用的过程。作用：基本理念第二点 （2）数学课程要面向全体是什么意思？答：...
答：二、数学学科核心素养:数学学课核心素养：新课程标准首次提出了数学区别于其他学科的核心素养包括：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析；1、数学抽象：数学抽象是指通过对数量关系与空间形式的抽象，得到数学研究对象的素养，数学抽象是数学的基本思想，是形成理性思维的重要基础，反映...
答：[参考答案](1)数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展．(2)课程内容要反映社会的需要、数学的特点，要符合学生的认知规律．(3)教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程．有效...
答：使本来充满生机的数学变得枯燥、乏味、抽象,使学生望而生畏.而新课标所持有的数学教学理念是促进学生的全面和谐发展,使不同的学生在数学方面达到不同的发展而不是人人成为数学家.在这一教学理念的指导下,应认识到教学应为学生的数学活动提供基本线索、基本内容和主要的数学活动机会.因此学生的学习内容应是现实的、有...
答：数学新课程标准的核心概念有：一、数感。数感是一种感悟，是对数量、对数量关系结果估计的感悟；学习数学是要会去思考问题，一个本质的问题就是要建立数学思想，而数学思想一个核心就是抽象，而对数的抽象认识，又是最基本的。二、符号意识。新课标把符号感修改为符号意识，符号意识主要是指能够理解并且...
答：该课程标准的五大理念是：以学生为中心，强调数学应用，倡导探究思维，课程内容结构化，促进信息技术与数学课程融合。这些理念旨在实现全体学生的个性化发展，提升数学应用能力，培养逻辑思维和创新能力，构建连贯系统的知识体系，以及利用现代信息技术提升教学效果。教师应灵活应用这些理念，创新教学方法，为学生的...
答：新课标指导思想以学生发展为中心。新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神...
