道德名词解释护理学导论
kuaidi.ping-jia.net 作者:佚名 更新日期:2024-08-31
护理学导论重点
一.名词解释
1.健康:健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。
2.疾病:是机体身心在内外环境因素作用下所引起的一定部位机能、代谢和形态结构的变化,表现为损伤或抗损伤的整体病理过程。
3.环境:所谓环境(environment)总是相对于某一中心事物而言的。环境因中心事物的不同而不同,随中心事物的变化而变化。我们通常所称的环境就是指人类的环境。人类环境分为自然环境和社会环境。
4.护理:判断和处理人类对已存在或潜在的健康问题的反应的科学。:
5.健康教育:是借助多科学的理论方法,通过信息传播和行为干预,帮助个体和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。
6.护理理论:是对护理现象及本质的规律性认识,用以描述、解释、预测和控制护理现象。
7.护理程序:是一种有计划、系统而科学的护理工作方法,目的是确认和解决服务对象现存或潜在健康问题的反应。
8.护患关系:是指护患双方在相互尊重亦接受彼此民族文化差异的基础上,在相互学习的促进过程中形成的一种特殊的人际关系。
9.评判性思维:是指个体在复杂情景中,能灵活地运用已有的知识和经验对问题的解决方法进行选择,在反思的基础上加以分析、推理,作出合理的判断,在面临各种复杂问题及各种选择的时候,能够正确进行取舍。
答:6. 护理理论:护理理论是对护理现象及其本质的规律性认识,用于描述、解释、预测和控制护理现象。7. 护理程序:护理程序是一种有计划、系统的、科学的护理工作方法,旨在确认和解决服务对象的健康问题。8. 护患关系:护患关系是在相互尊重和接受彼此民族文化差异的基础上,护患双方在相互学习的过程中形成...
答:护理学导论重点 一.名词解释 1.健康:健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。2.疾病:是机体身心在内外环境因素作用下所引起的一定部位机能、代谢和形态结构的变化,表现为损伤或抗损伤的整体病理过程。3.环境:所谓环境(environment)总是相对于某一中心事物而言的。环...
答:1. 社会认知是指个人通过推测他人的心理状态、行为动机和意向来判断的过程,包括感知、判断、推测和评估等一系列心理活动。2. 首因效应,也称第一印象,是指在首次接触时,根据对方的外貌行为等进行综合判断和评价而形成的最初印象。3. 光环效应是指在对交往对象的某些人格特征有所了解后,推测其其他特...
答:1、护理学导论:护理学导论使学生系统掌握护理学的基础理论和知识,为继续学习基础护理技术及临床护理学,以及提高职业道德修养、促进专业自身发展奠定扎实的理论基础。2、护理教育导论:护理教育导论搭建教学理论和护理教学实践之间的桥梁,帮助学习者用所学的知识审视护理教育现象,指导护理教学实践,并不断完...
答:32.纽曼保健系统理论包含___、机体防御及预防性的护理措施三部分。 33.健康教育的发展可分为医学阶段、___和社会环境阶段。 34.失望的情感表现为无望感、___和冷漠感。 35.法律的基本构成要素包括___、法律原则和法律概念。 四、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分) 36.移情 37.跨文化护理 38...
答:病区护理管理。为便于学生对护理理论的学习和理解,增加了相关案例分析和目标检测。突出了理论与实践的结合。使学生系统掌握护理学的基础理论和知识,为继续学习基础护理技术及临床护理学,以及提高职业道德修养、促进专业自身发展奠定扎实的理论基础。本教材适用于高专、高职护理、涉外护理助产等专业学生使用。
答:护理学导论试题与答案一、单项选择题;1、提出道德发展学说的学者是(A);2、对临终病人亲属的心理支持不正确的是(:B)A;3、由医生的诊断书来宣告的死亡是(:C);4、不属于预防性服务的内容是(A);5、一级预防的措施不包括(C);6、由专人负责实施个体化护理,一名护士负责护理一;A、.个案护理B、.功能制护理C...
答:【1】病人是护理的中心,尽最大努力满足病人的需要是护士应尽的职责。【2】人是一个包括心理、生理、社会与文化各方面的综合体,护理工作应以整体护理为原则。【3】护理服务要有神经科疾病的护理标准,定期进行评价,才能不断提高护理服务的质量。【4】每个病人都应受到人格上的尊重和应有的良好的照顾...
答:浅论护士职业道德论文2000字篇一 《浅谈护士的职业道德与护理行为》 摘要:护士的职业生产道德是以革命的人道主义精神,高度的责任感,精湛的护理技术,精心优质的服务,为病人提供良好的治疗条件和环境,以促进病人早日康复。它反映了社会的文明程度和护士的文化素养,它也是判断自己与他人在医护实践过程中行为是非、善恶、荣...
答:《护理学导论(第4版 本科护理)/全国高等学校教材》在格式上增加了4个新内容:①每章的*前面加入了开卷有益,以提高学生学习本章内容的兴趣;②每章开始前列出学习目标,学生一般能从正文中找到相应的学习内容;③每章结束后有中英文要点提示,对本章内容进行简要归纳总结,以强化学生的学习;④以知识拓展、案例与思考、...