高国君：新时代课程改革
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-06-26
用新时代视角思考和落实普通高中课程方案和课程标准的落实
2018年11月17日，兰州市教科所副所长高国君应邀莅临酒泉为酒泉市高中教师作讲座，他深度解读了新课程标准，深刻揭示了我省普通高中教学面临的瓶颈、困境和新时代变革方向。讲座顶天立地，切中实际，确为近几年听到的高水平报告之一。
良好的教育与国家的命运息息相关。
课程改革是教育改革面临的重大课题，任何人都无法逃避。
悟：未来是从当下开始的，现在、当下都是稍纵即逝的，从时间切割，实际上只有过去和未来。过去止于当下，未来起于当下。未来已来。面对未来，我们当有所担当承担使命责任。
用大格局看课程，提高战略定位；
用大视野管课改，提升教育本位；
用精细化贯彻课改，做到精准实效。
江浙教育，精细化，仰望星空，脚踏实地。
甘肃人老实，到老实的背后不老实，粗放，部落实。
学校课改重点要落实到学校课程建设。
国情，是解决人的问题。
各种各样混合式教学解决的问题，基础是小班额。大班额情况下要充分考虑基本情况，促进个性化发展。
不追求分数是没教育，只追求分数是贾教育。在临夏支教，用2+1办学模式，两年素质教育一年应试教育。备课一主两翼。
人们都喜欢打折，但是教育是不能打折的。教育是农业不是工业。教育要保持初心本源。教育是慢的艺术。兰州教研主要任务课堂教学的视导。将来对教师评价是一个巨大的挑战。
高中教育可怜，所谓名校都是自虐自苦，唯分数唯高考。大耗时教育，已经成了非人工作。教育瓶颈。获得感就胜一个苦字。教师压力无穷大，家庭，年轻人不敢结婚。从政府到社会分数。高中学生眉头紧锁，行色匆匆。
学生核心素养学科核心素养学业质量标准三者关系。学生核心素养落实到学科核心素养，达成学业质量标准。支撑点是学科核心素养。支撑学科核心素养的是学业质量标准。
语言建构就是听说读写。
美国课程改革，能力档案。培养八大能力：分析创造能力，沟通能力，领导力团队合作能力，信息技术及数理能力，全球视野，适应性与探索力，诚信与决策力，
英国引进上海数学教材。
培养孩子的国际视野世界眼光天下胸怀。
新高考两个转化：从招分向招人转化，从解题向解决问题转化
高考是中国学生绕不过去的大石头
2018年高考及格率语文降低其他升高，这是考试改革的大方向。语文阅读量增加，阅读能力不行做不完。
刷题时代过去了，刷能力时代来临了。知无涯学有涯。高考二卷是新高考的试金卷。语文主编狠话：将来20%学生做不完语文卷。
解决问题能力提升，
小学低年级绘本阅读，高年级群文阅读，初高中整本书阅读。这是适应新高考的语文阅读改革方向。
学会到会学的转变。授之以鱼不如授之以鱼。
课堂转变为学堂。精准指导推送学习。
讲得好不是好老师，关键是学生学得好。
教学视导关键看学习发生了吗。
将来老师教学不是贩卖知识，而是推送学习。
战国四公子，题目：假如你是一名名仕，你将要投到谁的门下。
老师的本事不是课堂上夸夸其谈而是让学生夸夸其谈。
体验式课堂，建构式学习。
美国
白塔寺木匠引入课堂。
三涯教育，学涯职业生涯。
高国君:新时代课程改革
答：2018年11月17日，兰州市教科所副所长高国君应邀莅临酒泉为酒泉市高中教师作讲座，他深度解读了新课程标准，深刻揭示了我省普通高中教学面临的瓶颈、困境和新时代变革方向。讲座顶天立地，切中实际，确为近几年听到的高水平报告之一。良好的教育与国家的命运息息相关。课程改革是教育改革面临的重大课题，任...
2018年11月17日，兰州市教科所副所长高国君应邀莅临酒泉为酒泉市高中教师作讲座，他深度解读了新课程标准，深刻揭示了我省普通高中教学面临的瓶颈、困境和新时代变革方向。讲座顶天立地，切中实际，确为近几年听到的高水平报告之一。
良好的教育与国家的命运息息相关。
课程改革是教育改革面临的重大课题，任何人都无法逃避。
悟：未来是从当下开始的，现在、当下都是稍纵即逝的，从时间切割，实际上只有过去和未来。过去止于当下，未来起于当下。未来已来。面对未来，我们当有所担当承担使命责任。
用大格局看课程，提高战略定位；
用大视野管课改，提升教育本位；
用精细化贯彻课改，做到精准实效。
江浙教育，精细化，仰望星空，脚踏实地。
甘肃人老实，到老实的背后不老实，粗放，部落实。
学校课改重点要落实到学校课程建设。
国情，是解决人的问题。
各种各样混合式教学解决的问题，基础是小班额。大班额情况下要充分考虑基本情况，促进个性化发展。
不追求分数是没教育，只追求分数是贾教育。在临夏支教，用2+1办学模式，两年素质教育一年应试教育。备课一主两翼。
人们都喜欢打折，但是教育是不能打折的。教育是农业不是工业。教育要保持初心本源。教育是慢的艺术。兰州教研主要任务课堂教学的视导。将来对教师评价是一个巨大的挑战。
高中教育可怜，所谓名校都是自虐自苦，唯分数唯高考。大耗时教育，已经成了非人工作。教育瓶颈。获得感就胜一个苦字。教师压力无穷大，家庭，年轻人不敢结婚。从政府到社会分数。高中学生眉头紧锁，行色匆匆。
学生核心素养学科核心素养学业质量标准三者关系。学生核心素养落实到学科核心素养，达成学业质量标准。支撑点是学科核心素养。支撑学科核心素养的是学业质量标准。
语言建构就是听说读写。
美国课程改革，能力档案。培养八大能力：分析创造能力，沟通能力，领导力团队合作能力，信息技术及数理能力，全球视野，适应性与探索力，诚信与决策力，
英国引进上海数学教材。
培养孩子的国际视野世界眼光天下胸怀。
新高考两个转化：从招分向招人转化，从解题向解决问题转化
高考是中国学生绕不过去的大石头
2018年高考及格率语文降低其他升高，这是考试改革的大方向。语文阅读量增加，阅读能力不行做不完。
刷题时代过去了，刷能力时代来临了。知无涯学有涯。高考二卷是新高考的试金卷。语文主编狠话：将来20%学生做不完语文卷。
解决问题能力提升，
小学低年级绘本阅读，高年级群文阅读，初高中整本书阅读。这是适应新高考的语文阅读改革方向。
学会到会学的转变。授之以鱼不如授之以鱼。
课堂转变为学堂。精准指导推送学习。
讲得好不是好老师，关键是学生学得好。
教学视导关键看学习发生了吗。
将来老师教学不是贩卖知识，而是推送学习。
战国四公子，题目：假如你是一名名仕，你将要投到谁的门下。
老师的本事不是课堂上夸夸其谈而是让学生夸夸其谈。
体验式课堂，建构式学习。
美国
白塔寺木匠引入课堂。
三涯教育，学涯职业生涯。
答：2018年11月17日，兰州市教科所副所长高国君应邀莅临酒泉为酒泉市高中教师作讲座，他深度解读了新课程标准，深刻揭示了我省普通高中教学面临的瓶颈、困境和新时代变革方向。讲座顶天立地，切中实际，确为近几年听到的高水平报告之一。良好的教育与国家的命运息息相关。课程改革是教育改革面临的重大课题，任...
