双减政策下，要求校内与校外同时减，将迎来大发展的三大补习班是什么？
“双减”政策落实后，学科类补习班纷纷关停，随着校外辅导班的没落，中小学生的校园生活有了崭新的变化，在政策的严管下，很难再发现有补习机构继续铤而走险，学科类补习班基本告一段落。双减政策下，要求校内与校外同时减
现如今，校外学科类辅导班被关停，即便学生想补课，也无处可补，但该政策并没有一刀切，不同学生实际情况不同，有的同学课堂效率低下，成绩的提升主要靠校外培训，对此，教育部允许学科类培训时间周中，也就是周一到周五利用课后时间，进行短暂的补习，虽然允许补课，但并不提倡。
为了从根源上减轻学生负担，对中小学教学情况有明确规定，小学低年级取消笔试考试，高年级仅可组织期末考试，初中根据实际情况，最多可以增加一次期中考试，而且考试成绩坚持不公布、不公开、不排名，老师不得根据学生成绩安排座位，学校更不会根据成绩设立重点班，所有同学同等对待。
双减政策，力求减轻学生负担，并不是要“减”成绩，为了让学生成绩更有保障，每天放学有2小时课后延时服务，全程有专业老师跟进，随时解答学生的疑问。双减政策对学生作业量有严格限制，学生利用延时服务期间，完全可以将作业完成，这样回家后，学生就有充足的个人时间。
通过目前的双减落实情况可以看出，教育部对学生“减负”势在必行，即便可以周中补课，但未来校外补习班的地位依然会受到很大影响，与此同时，有三类培训班却迎来达法杖，主要是他们不在双减范围内。
有三大补习班幸免于难，将迎来大发展
第一类是各种兴趣班，多才多艺的学生更受欢迎
兴趣班由来已久，以前的学生很忙，不仅忙于文化课的补习，同时还有很多兴趣班，比如很受女生欢迎的舞蹈、钢琴等，受男孩子喜爱的跆拳道、搏击等。
现如今，学科类辅导全部被限，周末和节假日寒暑假等，家长势必会为学生报名更多的兴趣班，包括唱歌、跳舞、书法、钢琴、象棋、跆拳道、主持等，学生以后参加的兴趣班会越来越多。
常言道“技多不压身”，学生拥有更多的才艺，在学校会更受欢迎，如今更强调素质教育，学校经常开展各类娱乐活动，学生会有更多的表现机会，对未来的发展很帮助。
第二类是微课程，提高学习兴趣，挖掘学生潜能
自从有了微课程，家长们算是彻底解脱，微课程并不是网上教学，而是需要学生自行注册账号，付费后学生就可以自行使用，微课程具有相对完整的教学设计环节，包括课程的设计，开发和实施，对学生成绩的提升很有帮助。
微课程不仅能提高学生的学习兴趣，还能针对学生的不同情况，更深入的挖掘学生潜能，更重要的是直接线上付费，避免线下补习机构从中获利。
第三类是小型团体辅导，让学生学习更有动力
对于家庭辅导，我们没有一定的界限，即便不提倡补课，但依然会有这样的辅导形式出现，如果有邻居或者亲戚是老师，为了方便学生学习，他们会组成一个小团队，利用放学时间，或者周末节假日，大家坐在一起学习，遇到问题，由“老师”统一讲解，我们不能说这种行为是否违规，因为界限并不明确。
如果不是老师解答，小区内同龄学生课余时间坐在一起学习讨论，并由能力较强的家长进行辅导，是否也符合要求，而对于是否收费问题，我们还有待商榷。
笔者寄语：
对于学生补课问题，家长看法不一，有的家长很开心，因为以前由于经济条件有限，咬着牙给学生报培训班，如今好了，所有同学都不能参加补课，大家终于回到同一起跑线。
但还有家长认为，这种硬性规定，让学生短时间内很开心，等到初中后，各种压力会扑面而来，无论如何给学生减压，中高考没有减，竞争反而更加激烈。
因此，即便校外补习班消失了，学生依然不能停下学习的脚步，要养成良好的主动学习能力，学会自学，更要充分利用延时服务时间，遇到问题多向老师请教，做到不耻下问。
即将迎来大发展的补习班可能有兴趣班，计算机课程，艺术音乐类。
双减政策之下，补习班基本上不复存在，但是学生有了更多的业余时间，可以发展自己的兴趣爱好，所以一些兴趣班可能会很多发展
双减之下，学校和校外都同时减，现在校外培训班已经不让开，个人觉得有一些练字班，画画班还是非常不错的
答：双减政策，力求减轻学生负担，并不是要“减”成绩，为了让学生成绩更有保障，每天放学有2小时课后延时服务，全程有专业老师跟进，随时解答学生的疑问。双减政策对学生作业量有严格限制，学生利用延时服务期间，完全可以将作业完成，这样回家后，学生就有充足的个人时间。通过目前的双减落实情况可以看出，教育部...
答：🏫校内校外双管齐下双减政策要求校内校外双管齐下。在校内，要提升教学质量，科学布置作业，让孩子在学校尽情学习，课后服务满足学生需求。在校外，要规范培训机构，严禁超纲教学，占用法定节假日、休息日及寒暑假组织培训。🧒孩子更轻松双减政策的实施，减少了孩子的作业负担，合理设计作业结构...
答：双减政策下校内减负的具体内容和措施如下：1、减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。2、解决中小学生负担太重，短视化、功利化问题。3、校内全面压减作业总量，降低考试压力，校外规范管理培训机构，禁止无限制地以“卷”煽动教育焦虑，同时改革教育评价方式。4、义务教育是国民教育的重中之重，...
答：双减政策”是指全面减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担的政策，具体内容如下：减轻义务教育阶段学生作业负担：（1）降低学生作业负担，要求合理调控作业结构，合理控制作业总量。（2）要求教师精心设计作业，提高作业质量，不得布置重复性、机械性、量大、无意义的作业。（3）学校要完善作业管理...
答：“双减”政策具体指的是全面减少孩子的家庭作业负担，同时减少课外培训的负担。通俗的含义是减轻作业负担和校外培训负担，但主要是针对小学生和初中生的。大规模对其训练会直接影响教育考试评价结果的真实性,阻碍教育公平,挤压正常教学时间,内容和价值取向的学校,以及偏离教育“维护道德、培养...
答：【法律分析】“双减”主要指的是，对中小学生进行减负，针对的方面包括课内作业，以及课外培训这两大块。简单来说就是，从校内到校外对学生实行全面的减负政策。包括减轻义务教育阶段学生作业负担和减轻义务教育阶段学生校外培训负担。【法律依据】《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见...
答：1. 学生双减政策旨在减轻学生的学业负担，并减少学科类校外培训机构的数量。2. 该政策主要针对义务教育阶段的学生，包括减少校内作业量和时长，以及压减校外补课。3. 具体措施包括，小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业时间不超过60分钟，初中不超过90分钟。4. 课后服务时间将至少持续到...
答：双减政策指的是减少义务教育阶段学生日常作业的负担和校外培训的负担。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定，坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题。”控制作业总量，将作业设计纳入教研体系，鼓励布置介层、...
答：“双减”政策的推行,各地政府迅速对当地教育机构进行整改叫停,例如近期,四川成都市场监管局正式发布了《关于落实“双减”政策严控校外教育培训广告的行政提示》,对全市广告经营、发布单位、广告场所管理者和教育培训机构不得发布以“一对一辅导”“上门辅导”等形式变相开展学科培训广告提出提醒和要求(9月11日,成都商报...
答：双减政策是教育部门针对义务教育阶段提出的减负政策，具体指全面压减孩子作业负担，还需要减轻校外培训负担。一减轻作业负担，二减轻校外培训负担。广州：确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。鼓励实行每周一天‘无作业...
