数学第一单元四年级上册思维导图怎么画

数学第一单元四年级上册思维导图怎么画如下：

1、首先我们先准备好笔纸（纸最好用大一点的4A纸，小卡片什么的最好不用， 那样容易不够写，也不要哪里随便撕一张纸什么的，那样好像不太美。）在纸上的中心写出“核心主题”，画个圈，方的也行，也可用彩笔画，画个图案什么的，怎么样都好。

2、用一幅图像或图画表达你的中心思想，然后从“核心主题”延伸出几个主要的“分类主题”。

3、添加节点：在思维导图中，每个节点代表一个概念或信息。使用矩形或圆形等形状表示节点，并在节点上添加标题或简短描述。确保标题简洁明了，以便于理解。

4、简洁特点：不管是梳理中心主题还是分支主题的内容，在梳理时都会对梳理内容的关键信息进行提取，使图示变得直观简洁且清晰易懂。

应用领域：

1、思维导图是有效而且高效的思维模式，应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。

2、思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图，中国应用思维导图已有多年时间了。

3、自上世纪八十年代思维导图传入中国内地。最初是用来帮助“学习困难学生”克服学习障碍的，但后来主要被工商界（特别是企业培训领域）用来提升个人及组织的学习效能及创新思维能力。

4、在学科教学方面，历经52年的发展，也没在学校广泛应用，后经华东师大刘濯源带领的思维可视化研究团队十五年的研究及实践。

5、得出的结论是“思维导图”并不适合直接应用于学科教学，因为“思维导图”过于强调“图像记忆”和“自由发散联想”而非“理解性记忆”和“结构化思考”。