孩子转入国际学校不适应怎么办？
是不可以的，因为孩子已经没有了在普通学校学籍，如果是双语类比如说青苗是可以的，但是什么YCIS, BWYA, BCIS就不行了
办法一：培养良好的自学能力
传统体制内的孩子习惯于依赖依赖老师的辅导，但是上了国际学校之后一定要要学会自己主动去寻找信息和资源，及时是到了国外也是如此，老师们是给孩子起指导方向的，并不会帮他们制定学习计划。
办法二：熟悉考试体系和考试大纲
每个国际课程都有自己的体系和标准，一定要明白每个科目由什么模块组成、怎么计分等。科目的大纲一定要仔细的研读，明白未来考试侧重的知识点在哪，再了解学校的考试体系要求，更有目标的去做准备。
办法三：多了解知识点对应的展开内容
具体的拓展准备可以分为横向和纵向两个方面。纵向就是做多的预习，提前了解和学习后面的知识，对这个科目有更系统的认知；横向拓展就是多了解生活与科目相关的实例或科技前沿动态，这样的思想会更容易博得招生官的青睐。
对于正在择校的学生而言，这里有几个择校建议：
建议一：优异的英文成绩是基础和关键
选择国际学校之前，首先应该着手准备的是英语和数学，这不仅仅是学校入学测试的考察重点呢，在以后的学习生活中也很重要，英语为学习和生活打好基础，数学则是锻炼学生们的逻辑思维和实际解决问题的能力。
其中，英文基础尤为关键，如果英语的基础很好，在以后的科目学习中语言障碍会小很多，孩子也很容易融入到国际课程中，关于英语的学习重在两点，一是扩大词汇量，二是广泛阅读，多读原版书，重要是贵在坚持。
建议二：选课灵活但也不能放松
国际课程会有常规课程和选修课程组成，尤其是A-Level课程，选课灵活，孩子可以根据自己的兴趣爱好和所擅长的科目进行选择，学起来可以事半功倍。
但是在选择各课程科目的时候也不要太“放肆”，要和自己未来的规划相贴合，不要为了升学而刻意选择，重要的是课程能够帮助大家提升个人能力，所以，目标一定要放长远。
建议学生和家长在择校时就利用开放日的机会多和学校的老师沟通，在选择的时候也多听取老师们的意见，除了参考的老师的意见外，还可以让孩子文、商都去接触一下，对国际课程有个基本的认识。
建议三：夯实学科基础，适应新方法
由于教材是全英文的，未来老师的授课方式也是全英或双语授课，所以学习方法一定要做及时的调整，首先就是了解所选择的科目内容，尽早开始积累专业词汇，其次就是夯实基础，扎实基础知识的积累永远不会错。
还有一个建议就是，老一套刷题、背概念的方法已经行不通了，一定要转变自己的学习方法，重在如何用短时间提高效率，拼劲自然要有，但是要找对方向，蛮拼是不行的，不要把时间花在刷题上，更多的是思考。
扩展：《国际学校招生学校》
这件事情的确需要谨慎对待，不仅涉及国际学校是否适应的问题，还要考虑将来出国留学是否适应。众所周知一般读国际学校都是为了给将来留学铺路，而国际学校的课程基本上也是与国际高校课程接轨，所以要考虑整套教学体系你是否愿意接受?
而如果对留学这条路比较坚定的话，那眼下国际学校里的那点不适应早晚是可以克服的。
1、语言适应的准备：
刚进国际学校难以适应全英语环境，其中关键的原因并不是孩子的英语基础不好，而是缺乏实际运用能力。
一旦英语实用能力提高，不仅能够轻松理解老师讲授的内容，同时可以自信大方的与老师同学进行交流，快速融入学习环境并展现自身优势。所以这个阶段不能盲目补课，要尽量寻找和制造实用英语的使用场景。
2、学术适应的准备：
如果以前从未涉足过国际学校，那么希望你能熟知一点：公立/民办体制内学校与国际学校差别巨大。在进入学校前，应该有学术思维方面的转变，以便适应新的学习环境。
无论是A-Leve、IB还是AP，国际课程与体制内高中课程完全不一样，在入学前深入了解所学的课程体系，提前预习规划，做好转型的准备工作。学生需要慢慢适应西方教学的思维，从应试解题式的学习模式转变为多维探讨型的学习模式，且要慢慢习惯小组讨论、实验、课外活动等多元化教学方式。
在开始A Level课程之前，学生们一般会在二年制的IGCSE、一年制的IGCSE，以及其他Pre-A
Level中学习一种课程作为过渡。因此国际高中是有三年制和四年制的，其区别就在于三年制是上一年IGCSE课程，而四年制则是上完两年完整的IGCSE课程。
一般来说，两年IGCSE开设的科目种类会更多，选课广泛，因为时间相对充裕，学生也可以打好扎实的语言基础。一年制的IGCSE时间比较紧张，课程进度也比较快，适合基础好的学生。
先把语言和学术两方面的适应工作做好，后面就会越来越顺利的。
到了高二，还会涉及课外活动、附加考试、竞赛项目等等杂七杂八的事情，但这个时候如果学术和语言的过渡已经完成，那不会觉得负担很重的，一切都会顺理成章。但如果前期的过渡没有做好，那到了忙碌的高二又要准备这个又要准备那个，同时学术成绩还要操心，就难免要手忙脚乱了……
因为现在有越来越多的学生转读国际学校，无论是国际学校A转读国际学校B，还是公立学校转读国际学校，很多学生也都会出现不适应的现象，所以利用衔接课把孩子的知识短板和学习习惯改变，以此更适应国际学校的学习。
补强
其实前边我们已经提到了，很多转学的学生在学习水平上可能还没有与即将就读的学校学生达到一致！
为了避免在开学之后跟不上学校的进度，成绩下降，所以就需要提前把“丢下”的一部分知识补齐，这样在开学之后和其他同学水平相当，学校就不至于太吃力！
举个例子：公立学校的学生转读国际学校，公立学生和国际学生差的最多的是什么？应该是英语能力！这么说可能很多的家长不认同，觉得公立学生的英语水平也很棒！是的，不否认。但公立学生更侧重应试，而国际学校学生则更注重日常的应用，所以衔接课的作用就是利用不同的课程（例如英文分级阅读、英文分级写作等课程）让学生张嘴说英语！
培优
我们的衔接课的还有一重身份，就是来帮插班的学生来培优。
说通俗一点可以理解为预习？是的，为什么要预习相信很多的家长也都清楚，这一点无论是放在公立学校还是放在国际学校都同样的适用。因为提前预习，让学生在后续的学习上就不会那么吃力，甚至会有一鸣惊人的效果！
还是以英语辅导为例，衔接课程会利用国际学校同步课程、分级阅读课程、分级写作课程等多方面的课程来提升英语能力。
如果你家孩子准备转读国际学校，或者在准备提前详细相关知识，衔接课可以满足你的需求，因为我们会结合每个孩子的具体情况，去为他们量身定制课程！不会因为所有学生都吃“大锅饭”，而导致学习没有进步！
国际学校的老师经常觉得公立学校刚刚转过来的学生性格比较内向，国际课程的老师除了关注孩子的学习之外，很注重孩子的自我成长。
听课前：做好预习
随着不断地学习，知识量越来越大，要求孩子更多地进行理解、联系与思考，而非单纯死记硬背。如何为思考留出更多的空间呢？答案就是预习
答：三、通过各种方式提升英语能力 国际学校中处处皆是英语，无论是课堂中的学习，听课，还是课下的交流，都是考查学生英语的地方，如果你的英语不是很好，尤其是国际高中阶段，更难以适应。那么，就无法快速的适应学校的学习与生活习惯，也无法进行正常的社交更无法进行正常的学习。
答：孩子想要融入国际学校环境就要尽量提高自己的英语能力，因为国际学校中大多数交流与授课都是用英文进行，如果不会英语就会很吃力；还要学会自己合理安排自己的时间，国际学校毕竟和普通学校不同，在学校有很多自己的时间，如果能够将自己的时间安排的合理有序，正确使用时间能够比别人做许多的事，有利于更好的...
答：学会处理好四周同学关系，听不懂的，要多提问老师，同学，要多买些资料查看，要学会自学，学校严那是对于不爱学习的说的，对于爱学习的人严不严没啥关系，主要是看自己的自觉性
答：在选择国际学校的时候，除了要考察学校的硬件、师资、课程等，还要通过与老师面对面的沟通，了解这所学校的教育理念。转入国际学校后，由于学生面对跟之前完全不同的学习伙伴、教学语言、教学方式和评估标准等，或将出现短期的不适应。家长可以给孩子提供大量的绘本、书籍及舒适的阅读环境，当孩子读多了就会...
答：一般来讲，很多学生有一定的独立意识并想摆脱父母的约束。但是由于他们涉世未深，对生活难有周到的考虑。面对陌生的环境，一旦遇到现实和精神生活的难题时，他们会一筹莫展。初到国外，成年人都得有一个适应期，何况一个孩子了。孩子第一次走出国门，而家长也是第一次面临空巢，家长要适应孩子不在国内的...
答：孩子就读公立小学，已经适应了公立小学的教学模式和课程的学习，公立小学中的教学比较死板，老师负责传授知识，学生记忆知识应对考试，通过学生自己对知识的理解，最终学生的好坏就是由成绩决定。但是国际学校的成绩评判比较灵活，并不单单是以成绩为主。学生学习更为自由，平时有好多自由的时间，需要学生具备...
答：为了提前适应全英文的标准化教学，有些家长也选择在小学高年级将孩子转入国际学校。第三个高峰期是在9年级（初三）结束后转入国际学校，接近30%的学生会选择在这个回收转入国际学校，也是三个高峰期中占比最多的。小学一年级时期 小学一年级时期是学生从公立教育体系转入国际学校的一个小高峰，也有不少...
答：大多数开设美国高中课程的国际学校都会开设AP课程，适用于全球计划前往美国读本科的高中生。三、适应新的学习方式国际学校课程与国内的课程大相径庭，考核也是侧重孩子基础知识的扎实程度，所以，再用背背概念、记记公式的方法学习就不能行了。所以要夯实学科基础，适应新的学习方法，在对科目有明确定位的...
答：孩子去读国际学校是一个重要的转变，这不仅意味着教育环境的改变，也涉及到文化、语言和学习方式的适应。为了确保孩子能够顺利过渡到国际学校，家长和孩子需要做好以下准备：了解国际学校的教学体系：国际学校通常采用与本国不同的教学体系，如IB（国际文凭组织）、A-Level（英国高级水平考试）或AP（美国大学...
答：转国际学校后，家长可以采取以下措施来帮助孩子适应新的学习环境：一、提前了解学校和课程 在孩子转学之前，家长可以与学校进行沟通，了解学校的教学方式、课程设置和学术要求。这样可以帮助孩子提前了解新学校的环境和学习内容，减少适应过程中的不确定感。二、积极沟通和支持 家长应与孩子保持良好的沟通，倾听...
