社会学理论是什么

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-06-29
什么是社会学?



1、社会学的由来。社会学一词法国人奥古斯特·孔德首创发明,社会学这一学科也由他开创,故孔德被尊称为“社会学之父”。当初他试图使用一种物理学的方法来统一所有的人文学科——包括历史、心理和经济学,从而建立经得起科学规则考验的学科。孔德不仅认为社会学是一门科学,而且认为是科学之首,是“科学的皇后”。
  2、社会学的范畴。社会学是一门新的学术范畴。它横跨经济、政治、人类学、历史及心理学。
  3、社会学的意义。社会学的的意义在于寻找混合了人类知识及哲学的源头。作为一门社会科学的社会学的科学性,最根本的是能够在把握社会发展一般规律的前提下,结合不同民族和地域在文化和历史上的连续性和特殊性,用科学的方法揭示出自己所研究的对象的特殊规律性。为了保证社会学的科学性,社会学者越来越认识到必须把理论研究与经验研究、定性研究与定量研究、宏观研究与微观研究结合起来,相互补充。缺乏经验研究的社会学是空洞、思辨的;而缺乏理论研究的社会学则是盲目、表面的。
  经过数十年的努力,社会学在科学性上,已取得了较大进展。如“概率模型”的运用大大增加了预测的精确度;“统计控制法”和“模拟法”的使用在一定程度上改善了对所研究对象涉及的多个变项的控制等等。
  4、社会学体系的结构。社会学是一门研究社会事实(客观事实:社会行为、社会结构、社会问题等;主观事实:人性、社会学心理等)的拥有多重范式的学科,起源于19世纪末期。是从社会哲学演化出来的现代学科。
  5、社会学的研究方法。社会学是一门具有多重研究方式的学科。主要有科学主义的实证论的定量方法和人文主义的理解方法,它们相互对立相互联系,发展及完善一套有关人类社会结构及活动的知识体系,并以运用这些知识去寻求或改善社会福利为主要目标。社会学的研究范围广泛,包括了由微观层级的社会行动或人际互动,至宏观层级的社会系统或结构,因此社会学通常跟经济学、政治学、人类学、心理学、历史学等学科并列于社会科学领域之下。
  6、社会学的研究对象。社会学在研究题材上或研究法则上均有相当的广泛性,其传统研究对象包括了社会分层、社会阶级、社会流动、社会宗教、社会法律、越轨行为等,而采取的模式则包括定性和定量的研究方法。由于人类活动的所有领域都是由社会结构、个体机构的影响下塑造而成,所以随着社会发展,社会学进一步扩大其研究重点至其他相关科目,例如医疗、军事或刑事制度、互联网等,甚至是例如科学知识发展在社会活动中的作用一类的课题。社会科学方法的范围也越来越广泛。在20世纪中叶以来多样化的语言、文化转变也同时产生了更多更具诠释性、哲学性的社会研究模式。
  7、中国社会学界对社会学的定义,大体有以下几种看法。
  (1)、侧重以作为有机整体的社会本身为研究对象(这里的社会既包括整体社会,也包括局部社会,即社会的某一方面、某个领域、某个层次);
  (2)、认为社会学与历史唯物论一样是研究社会发展普遍规律的;
  (3)、认为社会学是研究社会整体及其规律性的。由费孝通主持和指导的、中国社会学重建后出版的第一本《社会学概论(试讲本)》,从社会整体的角度来下定义:“社会学是从变动着的社会系统的整体出发,通过人们的社会关系和社会行为来研究社会的结构、功能、发生、发展规律的一门综合性的社会科学”;
  (4)、侧重以作为社会主体的个人及其社会行为为研究对象。

古典社会学是大约是从19世纪30年代到20世纪20年代,是社会学的诞生形成时期。这个时候的代表人物有孔德,斯宾塞,涂尔干,齐美尔,韦伯,曼海姆等。
现代社会学是20世纪20年代到20世纪70年代,是社会学的发展时期,在古典时期社会学的基础上,各个理论从不同理论立场出发,完备了各个理论流派,有功能主义,冲突理论,交换理论,现象学,符号互动论,社会批判理论等具体理论流派。
当代社会学是80年代之后,新功能主义,沟通行动理论,结构化理论,实践社会学理论,理性选择理论,互动仪式链,后现代主义。

一是实证主义的文化社会学,提出进化论的文化社会学观点。认为文化的分布就象动植物的清单一样,是由自然地理环境决定的。一部文化史就是人类由低级野蛮状态向高级文明状态发展的历史。新实证主义的文化社会学理论,最有代表性的是美国的L.A.怀特的"工艺决定论"。他认为,工艺的发展是文化进化的基础,其他因素是次要的。
二是传播论的文化社会学。把文化看作是有意义的象征符号,把文化传播看作是个体互动或交互作用的过程。符号互动理论建立在相互理解的主观主义基础上,但在现代自然科学的影响下,愈来愈走向社会文化结构过程的研究。它较之民族学和文化人类学的文化传播理论,在对于研究文化的社会功能方面更具有社会学意义。
三是认为文化的产生是社会功能的需要,文化的本质在于维护社会规范,是一种价值工具的功能化社会学观点。文化是社会结构体系的工具,文化功能的发挥受各种社会结构层次的制约,文化体系不仅决定人的价值观念,也构成人的行为准则。
四是用人类心理说明文化现象的产生及其作用的理论,称之为心理论的文化社会学。
文化社会学,是社会学的分支学科,是文化人类学或社会人类学在现代社会生活中的应用及与社会学结合的产物。是研究文化产生、发展特殊规律与社会作用的一门学科。

社会学理论是社会学家思想的结晶。从孔德的实证主义到吉登斯的结构化理论,从严复的《群学肄言》到孙立平的《断裂》三部曲,社会学理论的发展走过了近200年的历史。在这200年中,众多社会学家留下了各式各样思想,其中有些还形成独特的门派。这些思想被后人编撰,形成了社会学理论。

社会学有六个基本理论,分别是功能论、冲突论、过程论、符号互动论、批判论和结构化理论。

社会学里的人是什么?社会是那个方方面面的理论科学。一门综合性的理论。

社会学理论是社会学家思想的结晶。从孔德的实证主义到吉登斯的结构化理论,从严复的《群学肄言》到孙立平的《断裂》三部曲,社会学理论的发展走过了近200年的历史。在这200年中,众多社会学家留下了各式各样思想,其中有些还形成独特的门派。这些思想被后人编撰,形成了社会学理论。

  • 班杜拉的社会学理论是什么的代表性理论
    答:班杜拉的社会学理论是社会行动理论的代表性理论。这一理论认为,社会是由个体的行动和相互作用构成的,而这些行动和相互作用是基于个体的目的、动机和价值观的。班杜拉通过对个体行动的分析,揭示了社会结构和社会变迁的本质,强调了个体在社会中的作用和意义。这一理论对于解释社会现象和指导社会实践具有重要...
  • 简述社会学的主要理论流派
    答:1、结构功能理论。主要代表人物是帕森斯。主要著作《社会行动的结构》、《社会体系》他的主要理论是社会行动论、一般系统论、均衡论。2、冲突理论。主要代表人物科塞与达伦多夫。认为:现代社会经常处于冲突状态中,结构功能论者所说的社会处于均衡状态只是一种幻觉。3、交换理论。主要代表人物是美国社会学会...
  • 社会学的文化理论有哪些
    答:四、文化功能理论 文化功能理论认为文化在社会中具有特定的功能,如整合社会、传递知识、规范行为等。该理论强调文化在满足人类基本需求、解决社会问题以及促进社会发展方面的作用。同时,文化功能理论也关注不同文化背景下,这些功能如何得以实现。总结来说,社会学中的文化理论包括文化演化理论、文化冲突理论、...
  • 社会学理论有哪些
    答:1. 功能主义理论。功能主义理论,亦称结构功能主义,是社会学领域中规模宏大、科学性较强且影响深远的一种理论。该理论认为社会的各个组成部分均发挥特定功能,共同维持社会的稳定与秩序。功能主义适用于研究稳定且结构简单的社会体系。2. 冲突理论。冲突理论关注社会冲突的根源、表现形式、制约因素及其对社会...
  • 现在社会学有哪些主要理论流派 ?
    答:现代社会学中存在多个主要理论流派,以下是其中一些重要的流派:1、结构功能主义(Structural Functionalism):结构功能主义关注社会结构与功能之间的关系,认为社会是一个具有各种相互依存的部分组成的整体。它强调社会的稳定性和秩序,以及不同社会组织和机构在维持社会功能方面的作用。2、社会冲突理论(Social ...
  • 社会学基本理论,每个理论有哪些观点
    答:也正因为如此,人们把他尊为社会学的创始人、奠基人,或认为是社会学的命名人。著有《实证哲学教程》、《实证政治体系》、《主观的综合》等。实证社会学理论 孔德认为,在所有六种科学中,最早出现的科学也最早摆脱神学和形而上学的统治。到了他的时代,前五种科学都摆脱了神学和形而上学的统治,进入...
  • 社会学中关于社会有哪些理论视角
    答:由社会有机体论和早期功能主义发展而来,主张用功能分析方法认识和说明整个社会体系和社会制度之间的关系。认为社会生活之所以能维持下去,是因为社会找到了一种手段(结构)去满足人类的需要(功能)。其最重要的理论是社会均衡论。2、冲突理论 现代西方社会学理论之一,与结构功能主义相左。本世纪50年代后流行于...
  • 社会学的主要理论流派有哪些
    答:1、芝加哥学派:社会学起源于欧洲,但世界上第一个社会学系是在美国成立的。2、结构功能论:兴起于20世纪30年代,即世界经济危机时期,代表人物是帕森斯和默顿。结构功能论的关注焦点在于社会均衡是如何维持和不断修复的 ,在结构功能论看来,社会首先是一个整体。3、冲突理论:冲突理论渊源于马克思的社会...
  • 简述班杜拉社会学理论的主要观点是什么
    答:班杜拉社会学理论的主要观点简述如下:1、个体、环境和行为三者是相互联系的一个系统。三者相互双向影响,影响的强度可能因不同的活动、不同的个体和不同的环境条件而有所不同。2、人类不仅可以通过直接的经验产生学习,而且还可以通过观察他人即榜样的行为而产生学习,获得间接经验。观察学习在人类学习中...