资深班主任：孩子不是天生笨，而是“积懒成笨”，爸妈是幕后推手
不少家长会发现，在孩子升入三年级以后，有的娃成绩会出现“断崖式下跌”，这就是我们平时所说的“三年级分水岭”现象。
大多数家长认为，孩子越学越吃力，跟不上老师的教学节奏，是 因为智商不行，大概属于“天生愚笨”，只能“认命”了 ，谁让老天爷给咱扔来一个学渣，而不是学霸呢？
实际上，有经验的老师会发现这些现象背后的问题，根本不是孩子天生笨，更多的原因，是在家长身上。
丫丫上四年级，新学期开学刚两个月，丫丫爸爸就接到老师电话，请他到学校来一趟，谈谈女儿的学习情况。
原来，老师课上检查昨晚的课文背诵情况，只不过一个自然段，丫丫结结巴巴背不出来，很显然是根本没看。于是要她下课到办公室背，一个课间，老师盯着她，丫丫一个字都没背下来。
爸爸知道后，摇头叹息说： “唉，这孩子就不是块学习的料，从小就笨，别人学一个小时的东西，她得用三天才弄明白。”
老师正准备劝爸爸，没想到丫丫突然开口：“我会背！”于是一气呵成，一字不落地全都背下来。
老师和爸爸都很惊讶，问丫丫是什么时候背会的，丫丫说： “老师刚才出去了五分钟，我自己看了两遍，就全记住了。”
老师思索了一会儿：“看，孩子这不是挺聪明嘛！ 她并不是笨，而是懒， 只要稍微勤快点，成绩肯定有起色。 她这种懒也不是主观的， 是你们平时盯得太紧了吧？孩子压力太大，学习效果会大打折扣的。”
爸爸这才恍然大悟。原来问题的根源，在于自己。
1）苛责严厉，上不完的辅导课补习班
孩子小学时，吸收知识是比较慢的，需要有个适应的过程。父母过于严厉，以成年人的高标准来要求孩子，会给孩子带来 巨大的失落和挫败感， 丧失信心，进而放弃努力。
另外现在父母都生怕孩子输在起跑线上，给孩子报了太多辅导课、补习班，还有兴趣特长也不能落下，孩子 总是被完不成的任务压制着，看不到尽头，自然就会“犯懒”。
2）家长紧盯，没有喘息空间
樊登在演讲中说，孩子做作业，家长最好不要在旁边盯着， 一年级盯一年，将来就得盯12年，父母是自己把自己“套牢”的。
原因在于，家长紧盯孩子学习， 孩子的精力和思想都转移到了应付父母的指责上，根本没心思想眼前的作业， 这种高压下的学习，等于没学。
孩子没有喘息的空间， 只要家长稍微有点松懈，孩子就会偷懒， 偷懒偷多了，成绩当然是打折扣的。
3）快乐教育，过于宽松没有底线
新一代父母摒弃了以前的“暴力教育”，奉行“快乐教育”，认为宽松的氛围更适合孩子发展，于是放任自流，这就是矫枉过正了。
过于宽松没有底线的教育， 聪明的孩子就会跟父母讨价还价， 能少用力气就少用，能不费劲就不费劲，变得越来越懒，也就失去了学习的动力。
4）方法失当，缺乏时间管理习惯
孩子许多行为习惯是从小养成的，尤其是没有时间概念的孩子，长大也缺乏时间管理的习惯， 写作业磨蹭，效率不高。表面上看起来是因为笨，其实是因为懒， 不会做时间规划，经常拖延成习惯，形成了 典型的“拖延症”。
爸妈如果能帮孩子认识到时间的重要性，提高学习效率，树立起“今日事今日毕”的信念，每天9点上床睡觉，也不成问题。
经典电影《阿甘正传》的主人公阿甘，是一个很笨的孩子，但由于有了母亲对他的爱和引导，他的人生就像开挂一样，一路过关斩将，所向披靡，一个人完成许多壮举。
所以 孩子笨不可怕，可怕的是孩子不知不觉变懒，人变懒了，心也就懒散不定了，做什么事情都没有了动力。
小学生本来就处在爱玩爱闹的阶段， 这6年是养成学习习惯、思维习惯的黄金阶段， 为将来的初中、高中打基础的时期， 影响着人生后面的几十年，更不能让娃变懒。
如何帮孩子 摆正学习的心态，摆正学习态度，养成科学高效的学习习惯，保持学习动力，让孩子“后劲十足”， 是家长们的必修课，这些问题在这本 《陪孩子走过小学六年》 中，有详细的阐释。
这本书是由资 深教育专家也是老师的于敏 老师编著。书中通过不同的经典案例，揭示小学生各个年级不同阶段的成长秘密。
不同阶段，孩子的教育需求不同，家长要明确 不同阶段的不同教育要点，抓住关键， 帮助孩子获得更大的成功。
孩子不存在什么笨与聪明的区分，只要父母做好引导，每个孩子都是出色的，优秀的。
答：大多数家长认为，孩子越学越吃力，跟不上老师的教学节奏，是 因为智商不行，大概属于“天生愚笨”，只能“认命”了 ，谁让老天爷给咱扔来一个学渣，而不是学霸呢？实际上，有经验的老师会发现这些现象背后的问题，根本不是孩子天生笨，更多的原因，是在家长身上。丫丫上四年级，新学期开学刚两个月，...
答：答案就是：并不是小朋友们不愿少花这数分钟查验，而是没有写完工作以后检查的项目习惯，想不起来查验。因此，我们应该引导孩子培养写完工作后检查的项目习惯，让这件事情就好像是电脑系统一样载入小朋友的“人的大脑”里，每一次写完工作以后就可以自启动。3.整理错题并记诵错题的习惯许多老师都会规定小...
答：其实这并不是因为孩子“天生笨”、“不愿意学”、“叛逆”，而是因为他们天生的数学思维没有被激发出来。北京师范大学教授做了长达19年的研究。从3岁开始，他跟踪了208名普通儿童的学习成绩和家庭教养方式。他发现：优秀的“学霸”孩子上课认真听讲，做作业又快又好，思维方式更先进，学习习惯更好。同样...
答：因为在学习上老师的肯定作用在孩子们心中是家长无法替代的。犹其是孩子学习退步时，作为家长要努力做好孩子和教师的双向沟通。一方面要帮助孩子正确认识老师，消除孩子对老师的误解，促使他喜爱所有的任课教师；另一方面，改变教师对孩子的偏见。把孩子的需求转达给老师,从而让孩子得到所求。更爱学习。还可以...
答：1、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。2、当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。3、同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做...
答：基础差的孩子如何逆袭？资深班主任分享：建议做好哪几件事？1.紧随课本许多学生为了能提高学习效率，喜爱附加买一些考试资料做，为自己用餐。并不是说那样做不对，只是说这么做不太适合基础不是很好的小孩。课本中的内容是很基础的，都是的考试关键。基础差同学们通常连课本都没掌握坚固，就去做课后辅导...
答：资深班主任给出的哪几个教育建议，为人父母都该看一看？01有关品行针对人格的健全和品德修养优良的，不论是父母或是老师，都应最先关心。正确的人生观、价值观念，爱国之情和集体观念；社会道德和使命感，良好的学习态度和读书习惯，创新意识；奋发向上的人生态度，自尊心、自信心、自我约束、自立；解决...
答：这一回的期末考试，儿子直接给他拿了个全班倒数第一。李先生去参加家长会，只恨不得能够找个地洞给钻进去。自己的头脑也聪明，妻子也不笨，怎么孩子的成绩就这么差呢，李先生百思不得其解。儿子的班主任老师是一位有着几十年教龄的资深教师，家长会后，她看出来了李先生的失落和疑惑。于是他喊住了...
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