幼儿园小班数学公开课教案《按物体特征分类》含反思
作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？以下是我整理的幼儿园小班数学公开课教案《按物体特征分类》含反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标：
1.乐与参加数学活动。
2.能发现物体的特征并进行分类排序。
活动准备：
1.教具：彩色鱼9条(由3种颜色组成，大中小各3条)鱼缸图片3张，红、黄、蓝三色标签各一份
2.学具：幼儿用彩色鱼，人手9条，形状颜色同教具相同
活动过程：
一.念儿歌进教室
边念儿歌(附后)边做动作进教室，为下面的活动做铺垫。
二.出示教具(集体活动)
1.出示彩色鱼，无规律排放
师“今天老师带来了几位小客人来到我们苗9班，小朋友们想知道是谁吗?”
2.引导幼儿发现彩色鱼的特点
“我们来看看这些小鱼好看吗?它们都有些什么颜色?它们的颜色都是一样的吗?我们来看看它们还有什么不同啊?”
三.出示学具(个别活动)
“小鱼们今天遇到一个难题，想请我们聪明的小朋友帮帮它们，好吗?刚刚小鱼们看到我们小朋友进教室的.时候排队排的很整齐，它们也想排个队，请小朋友们帮它们也排个队好吗?”
幼儿按照自己的想法为彩色鱼排列，教师巡回指导。活动结束后收学具，放回学具袋并且放回椅子下面。
四.交流小结
师“刚刚我发现有很多的小朋友都用了很多的方法来为我们的小鱼排队，那我想请几位小朋友上来将你的方法排给其他小朋友看看”请2―3位幼儿示范。
小结：彩色鱼的排列可以是按照从大到小，从小到大，相同颜色放一排，花纹相同的放一排等方法进行不同的序列。
五.学习制作标记
师“我们班的小朋友可真能干，帮我们的小鱼排了各种各样漂亮的队，现在他们可以出去玩了，可是，他们还有一个问题，我们小朋友可不可以和他们一起想想办法解决?”
出示鱼缸图片“小朋友们看看，这是什么?(引导幼儿发现鱼缸都是一个样子)那我们的小鱼要是出去了，回来的时候怎么才能找到它们自己的家呢?”
引导幼儿发现可以用鱼的颜色和花纹作为标签。
六.结束活动
让幼儿学习整理自己的书包及其他物品。
儿歌：
小鱼吐泡泡
一群小鱼吐泡泡，
小鱼吐个小泡泡。
大鱼吐个大泡泡，
乐的小鱼哈哈笑。
活动反思：
在此基础上，我决定了让家长帮助孩子在生活中寻找小游戏，让孩子们从生活中慢慢的去理解。我也设置了一些小游戏，比如说用积木、珠子…等幼儿园常见的玩具来让幼儿分。就这样，孩子们慢慢地学会了如何来按特征来分类了。
答：活动目标：1.乐与参加数学活动。2.能发现物体的特征并进行分类排序。3.学会根据物体特征做标记。重点：学会根据物体特征做标记。难点：能发现物体的特征并进行分类排序。活动准备：1.教具：彩色鱼9条（由3种颜色组成，大中小各3条）鱼缸图片3张，红、黄、蓝三色标签各一份 2.学具：幼儿用彩色鱼，人...
答：1.乐与参加数学活动。2.能发现物体的特征并进行分类排序。活动准备：1.教具：彩色鱼9条(由3种颜色组成，大中小各3条)鱼缸图片3张，红、黄、蓝三色标签各一份 2.学具：幼儿用彩色鱼，人手9条，形状颜色同教具相同 活动过程：一.念儿歌进教室 边念儿歌(附后)边做动作进教室，为下面的活动做铺垫。
答：小班数学活动按特征分类教案 篇1 活动目标: 1.乐与参加数学活动。 2.能发现物体的特征并进行分类排序。 3.学会根据物体特征做标记。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 活动准备: 1.教具:彩色鱼9条(由3种颜色组成,大中小各3条)鱼缸图片3张,红、黄、蓝三色标...
答：幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标: 尝试按物体的某一特征,制作形状或大小标记。 活动准备: 1、教具:大小三角形各一个,大小圆形各一个;大小方形各一个。 2、学具:幼儿用书,人手一支笔。 活动过程: 1、集体活动。 A、按特征分类。 ——出示图片,引导幼儿观察图片说说:这里有哪些图形?它们有什么不同?教师...
答：幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 1.学习“一双”、“一对”的概念。2.学习按物品的特征，将相同的东西配对。3.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4.喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动准备 1.课件：图片—外国小朋友...
答：1、幼儿：大小、颜色不同的雪花积木每人6片，操作用彩纸40张，展板一块。事先认识花茎。2、老师：操作材料同幼儿；视频，PPT一个，胡乱摆放的雪花积木，7到8粒。活动分析：1、重点：幼儿学习按照一定规律对一些物体进行排列。2、难点：幼儿学习尝试多种排列规律；借助自身特征进行有规律排序及简单的排列...
答：因为按标记分类，标记首先为幼儿提供了一个目标和显性的支持材料，而为实物分类选择标记，首先要求幼儿思考这些材料怎么分，按什么分，有一个内部的思维过程。特别是在为分好的材料选择标记时，要求幼儿进行分析、概括和综合，较之按标记分类，这是一个逆向的思维过程。改进建议：（1)经常开展适合小班幼儿...
答：小班数学教案按形状分类1 活动目标：1、能按形状给物体进行分类。2、会用视觉、触觉等感官感知圆形、正方形。3、乐于讲述自己的发现给小朋友听。4、发展目测力、判断力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1、饼干（圆形、正方形的小包装），食品盘子一个。2、几何图形片若...
答：幼儿园小班数学教案 篇1 （一）活动目标 1、认识1和许多,了解他们的关系.2、学习滚接大皮球.活动准备 1、小猫头饰若干与幼儿人数相等.2、两个幼儿一个大皮球.（二） 活动过程 1、通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系.(1) 出示一个猫妈妈的头饰,启发幼儿说出这是一位...
答：幼儿园小班数学教案《小兔的家》1 活动目标: 1、感知物体大小,并用身体语言认识和理解大小标记。 2、学会看标记给物体进行大小分类。 3、乐意参加数学活动,并体验其乐趣。 活动准备: 小兔的萝卜地背景图,篮子,操作材料蘑菇每人一个。 活动过程: 一、按萝卜特征分类。 师:“今天,小兔家的萝卜丰收了,他请老...
