广陵散绝文言文翻译？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-04
广陵绝响翻译文言文
嵇中散临刑东市，神气不变，索琴弹之，奏《广陵散》。曲终，曰：“袁孝尼尝请学此散，吾靳固不与，《广陵散》于今绝矣!”太学生三千人上书，请以为师，不许。文王亦寻悔焉。
翻译：
嵇中散（嵇康）在东市面临死刑时，神色不变，索要一张琴来弹奏，演奏的是《广陵散》。弹奏完毕，说：“袁准（字孝尼）曾经请求（向我）学习这首曲子，我很吝啬不肯传授给他，《广陵散》从今以后就绝了！”有三千太学生上书，请求留下嵇康为老师，朝廷不允许。（后来）文王司马昭也后悔了。
词语解释：
临刑东市：倒装句，即：东市临刑，将在东市受死刑。
靳固：吝惜固守，不愿传给别人。
《世说新语》原文：
嵇中散临刑东市，神气不变，索琴弹之，奏《广陵散》。曲终，曰：“袁孝尼尝请学此散，吾靳固不与，《广陵散》于今绝矣!”太学生三千人上书，请以为师，不许。文王亦寻悔焉。
翻译：
嵇中散（嵇康）在东市面临死刑时，神色不变，索要一张琴来弹奏，演奏的是《广陵散》。弹奏完毕，说：“袁准（字孝尼）曾经请求（向我）学习这首曲子，我很吝啬不肯传授给他，《广陵散》从今以后就绝了！”有三千太学生上书，请求留下嵇康为老师，朝廷不允许。（后来）文王司马昭也后悔了。
词语解释：
临刑东市：倒装句，即：东市临刑，将在东市受死刑。
靳固：吝惜固守，不愿传给别人。
嵇中散（嵇康）在东市面临死刑时，神色不变，索要一张琴来弹奏，演奏的是《广陵散》。弹奏完毕，说：“袁准（字孝尼）曾经请求（向我）学习这首曲子，我很吝啬不肯传授给他，《广陵散》从今以后就绝了！”有三千太学生上书，请求留下嵇康为老师，朝廷不允许。（后来）文王司马昭也后悔了。
梦溪笔谈・书画原文及翻译,梦溪笔谈・书画原文及翻译
答：文言文翻译: 收藏书画作品的人,往往只注重书画家的名声,偶然传闻某幅作品为钟、王、顾、陆的手笔,见到者就争相购买,这就叫做“耳鉴”。又有观画而用手去摩挲的,相传以为画布不硌手指的为佳画,这又在“耳鉴”之下,被称为“揣骨听声”。 欧阳修曾经得到一幅牡丹丛古画,牡丹丛下方画有一只猫,欧阳修不知道...
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答：嵇康回头看了看自己的影子,要过琴来弹奏,说:“过去袁孝尼曾经跟随我想学习《广陵散》,我吝惜保密没有传授给他,《广陵散》现在要绝响了!”时年四十。海内之士,没有不痛惜的。 文帝不久也醒悟后悔了。 4. 文言文翻译 曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:"汝还,顾反为汝杀彘。 妻适市来,曾子欲捕彘杀...
袁涣传文言文翻译
答：7. 袁孝尼尝请学此散,吾 固不与,广陵散于今绝矣 翻译句子 原句:袁孝尼尝请学此散,吾靳固不与,《广陵散》于今绝矣! 句子翻译:袁准(字孝尼,陈郡扶乐人,魏国郎中令袁涣第四子)曾请求(向我)学习这个曲子,我因吝啬坚持不传授(给他),《广陵散》到今天(将要)绝传了! 字词解释: 尝:曾经。 靳固:吝啬固守...
文言文阅读 选自《晋书·嵇康传》句子翻译
答：康顾视日影,索琴弹之,曰:“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》,吾每靳固之,《广陵散》于今绝矣!”时年四十。海内之士,莫不痛之。帝寻悟而恨焉。初,康尝游于洛西,暮宿华阳亭,引琴而弹。夜分,忽有客诣之,称是古人,与康共谈音律,辞致清辩,因索琴弹之,而为《广陵散》,声调绝伦,遂以授康,仍誓不传人,亦...
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答：伯牙绝弦——抒发对知音不在的沉痛(写出了俞伯牙和钟子期之间的知己情谊非常深厚、知音难觅的情感) 戴逵破琴——寄托不事权贵、坚贞不移的高尚情操。 广陵散绝——嵇康借琴音表现了超然物外、从容赴死的气度。 3. 郭鸣上.子猷访戴.杨生狗.王羲之这四篇文言文的课文内容 郭鸣上 郭鸣上筮仕授昆山县令,县故剧难...
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答：翻译:因为这个缘故百姓(更加)辛勤地对待农业。( )表示根据上下文境的句子成分补充。 2。本文作者对陶侃的态度如何?本文表现了陶侃的什么特点?答:本文作者对陶侃是褒赏的态度。 本文表现了陶侃珍惜劳动果实,视浪费为犯罪的性格特点。 6. 广陵散绝 郑人买履 初一配套教材 课外文言文阅读 答案 原文:郑人有欲买履...
嵇康遇害文言文翻译
答：因谮：“康、安等言论放荡，非毁典谟，帝王者所不宜容。宜因衅除之，以淳风俗。”帝既昵听信念，遂并害之。康将刑东市，太学生三千人请以为师。弗许。康顾视日影，索琴弹之，曰：“昔袁孝尼从吾学广陵散，吾每靳固之，广陵散于今绝矣!”时年四十，海内之士莫不痛之。帝寻悟而恨焉。翻译 ...
嵇康文言文阅读翻译
答：嵇康与阮籍等竹林名士共倡玄学新风，主张的“越名教而任自然”、“审贵贱而通物情”，为“竹林七贤”的精神领袖，袁宏称其为“竹林名士”之一。下面是我整理的嵇康文言文阅读翻译，欢迎查看。嵇康原文 嵇康灯下弹琴，忽有一人，长丈余，著黑单衣，革带。康熟视之，乃吹火灭之曰：“耻与魑魅①争光。
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答：⑺《世说》:稽中散临刑东市,神气不变,索琴弹之,奏《广陵散》,曲终,曰:“袁孝尼尝请学此散,吾靳固不与,《广陵散》于今绝矣。” ⑻《太平寰宇记》:芒山,一作邙山,在河南县北十里,一名平逢山,亦郏山之别名也,都城所枕。杨佺期《洛城记》云:北山,连岭修亘四百余里,实古今东洛九原之地也。又戴延之《...
刘亮传文言文阅读答案
答：2. 广陵散绝 郑人买履 初一配套教材 课外文言文阅读 答案 原文:郑人有欲买履者,先自度(duó)其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁信度,无自信也。” 译文:有一个想买鞋子的郑国人,他先量好自己的脚...
中散大夫嵇康在东市将要被处死，他神色不变，索讨古琴来弹奏，弹奏的是一曲《广陵散》。弹奏完毕，（嵇康）说：“袁准曾经请求学习这首曲子，我十分吝啬，不肯传授给他。从此以后，《广陵散》就成了绝响啊！”（当时）有三千太学生上书，请求以嵇康为老师（想用这种方法来救嵇康），（朝廷）不允许。（嵇康被杀后）不久，文王司马昭也后悔了。
临刑奏琴
嵇中散临刑东市，神气不变，索琴弹之，奏《广陵散》①。曲终，曰：“袁孝尼尝请学此散，吾靳固不与，《广陵散》于今绝矣！”太学生三千人上书，请以为师，不许。文王亦寻悔焉。
【注释】
①嵇中散：嵇康。广陵散：古琴曲。
【译文】
中散大夫嵇康在东市将要被处死，他神色不变，索讨古琴来弹奏，弹奏的是一曲《广陵散》。弹奏完毕，（嵇康）说：“袁准曾经请求学习这首曲子，我十分吝啬，不肯传授给他。从此以后，《广陵散》就成了绝响啊！”（当时）有三千太学生上书，请求以嵇康为老师（想用这种方法来救嵇康），（朝廷）不允许。（嵇康被杀后）不久，文王司马昭也后悔了。
嵇中散临刑东市，神气不变，索琴弹之，奏《广陵散》。曲终，曰：“袁孝尼尝请学此散，吾靳固不与，《广陵散》于今绝矣!”太学生三千人上书，请以为师，不许。文王亦寻悔焉。
翻译：
嵇中散（嵇康）在东市面临死刑时，神色不变，索要一张琴来弹奏，演奏的是《广陵散》。弹奏完毕，说：“袁准（字孝尼）曾经请求（向我）学习这首曲子，我很吝啬不肯传授给他，《广陵散》从今以后就绝了！”有三千太学生上书，请求留下嵇康为老师，朝廷不允许。（后来）文王司马昭也后悔了。
词语解释：
临刑东市：倒装句，即：东市临刑，将在东市受死刑。
靳固：吝惜固守，不愿传给别人。
《世说新语》原文：
嵇中散临刑东市，神气不变，索琴弹之，奏《广陵散》。曲终，曰：“袁孝尼尝请学此散，吾靳固不与，《广陵散》于今绝矣!”太学生三千人上书，请以为师，不许。文王亦寻悔焉。
翻译：
嵇中散（嵇康）在东市面临死刑时，神色不变，索要一张琴来弹奏，演奏的是《广陵散》。弹奏完毕，说：“袁准（字孝尼）曾经请求（向我）学习这首曲子，我很吝啬不肯传授给他，《广陵散》从今以后就绝了！”有三千太学生上书，请求留下嵇康为老师，朝廷不允许。（后来）文王司马昭也后悔了。
词语解释：
临刑东市：倒装句，即：东市临刑，将在东市受死刑。
靳固：吝惜固守，不愿传给别人。
嵇中散（嵇康）在东市面临死刑时，神色不变，索要一张琴来弹奏，演奏的是《广陵散》。弹奏完毕，说：“袁准（字孝尼）曾经请求（向我）学习这首曲子，我很吝啬不肯传授给他，《广陵散》从今以后就绝了！”有三千太学生上书，请求留下嵇康为老师，朝廷不允许。（后来）文王司马昭也后悔了。
答：文言文翻译: 收藏书画作品的人,往往只注重书画家的名声,偶然传闻某幅作品为钟、王、顾、陆的手笔,见到者就争相购买,这就叫做“耳鉴”。又有观画而用手去摩挲的,相传以为画布不硌手指的为佳画,这又在“耳鉴”之下,被称为“揣骨听声”。 欧阳修曾经得到一幅牡丹丛古画,牡丹丛下方画有一只猫,欧阳修不知道...
答：嵇康回头看了看自己的影子,要过琴来弹奏,说:“过去袁孝尼曾经跟随我想学习《广陵散》,我吝惜保密没有传授给他,《广陵散》现在要绝响了!”时年四十。海内之士,没有不痛惜的。 文帝不久也醒悟后悔了。 4. 文言文翻译 曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:"汝还,顾反为汝杀彘。 妻适市来,曾子欲捕彘杀...
答：7. 袁孝尼尝请学此散,吾 固不与,广陵散于今绝矣 翻译句子 原句:袁孝尼尝请学此散,吾靳固不与,《广陵散》于今绝矣! 句子翻译:袁准(字孝尼,陈郡扶乐人,魏国郎中令袁涣第四子)曾请求(向我)学习这个曲子,我因吝啬坚持不传授(给他),《广陵散》到今天(将要)绝传了! 字词解释: 尝:曾经。 靳固:吝啬固守...
答：康顾视日影,索琴弹之,曰:“昔袁孝尼尝从吾学《广陵散》,吾每靳固之,《广陵散》于今绝矣!”时年四十。海内之士,莫不痛之。帝寻悟而恨焉。初,康尝游于洛西,暮宿华阳亭,引琴而弹。夜分,忽有客诣之,称是古人,与康共谈音律,辞致清辩,因索琴弹之,而为《广陵散》,声调绝伦,遂以授康,仍誓不传人,亦...
答：伯牙绝弦——抒发对知音不在的沉痛(写出了俞伯牙和钟子期之间的知己情谊非常深厚、知音难觅的情感) 戴逵破琴——寄托不事权贵、坚贞不移的高尚情操。 广陵散绝——嵇康借琴音表现了超然物外、从容赴死的气度。 3. 郭鸣上.子猷访戴.杨生狗.王羲之这四篇文言文的课文内容 郭鸣上 郭鸣上筮仕授昆山县令,县故剧难...
答：翻译:因为这个缘故百姓(更加)辛勤地对待农业。( )表示根据上下文境的句子成分补充。 2。本文作者对陶侃的态度如何?本文表现了陶侃的什么特点?答:本文作者对陶侃是褒赏的态度。 本文表现了陶侃珍惜劳动果实,视浪费为犯罪的性格特点。 6. 广陵散绝 郑人买履 初一配套教材 课外文言文阅读 答案 原文:郑人有欲买履...
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答：⑺《世说》:稽中散临刑东市,神气不变,索琴弹之,奏《广陵散》,曲终,曰:“袁孝尼尝请学此散,吾靳固不与,《广陵散》于今绝矣。” ⑻《太平寰宇记》:芒山,一作邙山,在河南县北十里,一名平逢山,亦郏山之别名也,都城所枕。杨佺期《洛城记》云:北山,连岭修亘四百余里,实古今东洛九原之地也。又戴延之《...
答：2. 广陵散绝 郑人买履 初一配套教材 课外文言文阅读 答案 原文:郑人有欲买履者,先自度(duó)其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足? ”曰:“宁信度,无自信也。” 译文:有一个想买鞋子的郑国人,他先量好自己的脚...
