少儿不勤,老而善忘,其可以善喻乎?

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-08-04

少儿不勤无知之何矣长而善忘庶几以此补之翻译如下:

成年后善忘,差不多可以用这个来补救吧。

我住在这里补充一下有关的知识:

这句话出自秦观的《精骑集•序》。是北宋文学家秦观为其《精骑集》所作的一篇序。这篇文章叙述了作者少年时候不专心读书,荒怠学业,后来发奋勤苦,而常废于善忘,最后作者从《齐史》孙搴答邢词中得到启发的故事。

原文:

予少时读书,一见辄能诵。暗疏之,亦不甚失。然负此自放,喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。

比数年来,颇发愤自惩矣,悔前所为;而聪明衰耗,殆不如曩时十一二。每阅一事,必寻绎数终,掩卷茫然,辄复不省.故虽有勤劳之苦,而常废于善忘。

嗟夫!败吾业者,常此二物也。比读《齐史》,见孙搴答邢词曰:”我精骑三千,足抵君羸卒数万.”心善其说,因取”经””传””子””史”之可为文用者,得若干条,勒为若干卷,题曰《精骑集》云。

噫!少而不勤,无知之何矣。长而善忘,庶几以此补之。



  • 少儿不勤,老而善忘,其可以善喻乎?
    答:少儿不勤无知之何矣长而善忘庶几以此补之翻译如下:成年后善忘,差不多可以用这个来补救吧。我住在这里补充一下有关的知识:这句话出自秦观的《精骑集•序》。是北宋文学家秦观为其《精骑集》所作的一篇序。这篇文章叙述了作者少年时候不专心读书,荒怠学业,后来发奋勤苦,而常废于善忘,最后...
  • 善忘者文言文的解释
    答:又如:善刀(拭刀而加以收藏.比喻收敛自己的才华) 3.羡慕〖admire〗 善万物之得时,感吾生之行休.——陶渊明《归去来辞》 喜爱〖like〗 其所善者,吾则行之;其所恶者,吾则改之.——《左传》 4.认为好〖considerasgood〗 〖常〗忌信道任数,不从下人,故为权势所不善.——《华阳国志》 5.赞许〖praise〗...