（ ）是学习的主体。
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-09
【答案】：B
现代教育教学活动中提倡师生“双边关系”，即教师为学习的主导，学生为学习的主体。故选B。
在构成教育活动的基本要素中,( )是学习的主体。
答：在构成教育活动的基本要素中，学生是学习的主体。教育活动主要是围绕着学生的学习活动展开的。学生是具有主观能动性的个体，他们有思想、有感情、有独立的意志和个性。在学习过程中，学生不是被动地接受知识，而是主动地建构知识体系，通过自己的思考、实践和创新，将知识转化为自己的认知结构的一部分。学生...
什么是学习的主体?
答：学生是学习的主体教师是学习的引导者的理解：1、学生是学习和发展的主体的意思是，在教与学的活动过程中，学生学习的发生和学生知识能力的形成是最重要的，学生是获取知识和技能的那一方，是产生发展变化的一方，是处于主要、重要地位的一方。2、教师虽然看似主导着课堂的进程，但是教师只是在为学生头脑中...
()是学习的主体
答：学生是学习的主体。学生是学习和发展的主体的意思是，在教与学的活动过程中，学生学习的发生和学生知识能力的形成是最重要的，学生是获取知识和技能的那一方，是产生发展变化的一方，是处于主要、重要地位的一方。教师虽然看似主导着课堂的进程，但是教师只是在为学生头脑中的变化创造条件，不管是讲授还是展...
什么是学习的主体?
答：学生是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。学生，是一个词语，意思是在学校肄业或在其他教育、研究机构学习的人，向老师或前辈学习的人，也用于弟子对老师或前辈的自称。学就是学习，生是人的意思，学生，就是学习的人，学习的主体。学生一般指正在学校或其他地方（军队等）学习的人。受教育的人...
学生是教育的客体、学习的主体。()
答：【正确】在教学过程中，学生接受教师的指导和教育，在教师的主导下进行学习，此时学生是教育的客体。学生在学习过程中，其本身还具有自觉能动性，因此学生又是学习的主体。
哪种学习属于学习的主体分类
答：学习的主体分类如下：1、动物学习。动物学习依靠经验改变行为的过程。包括条件作用形成习惯和获得、储存信息。2、人类学习。人类学习是一个积极主动的建构过程，学习者不是被动地接受外在信息，而是根据先前认知结构主动地有选择性地感知外在信息。3、机器学习。机器学习是人工智能的核心，是使计算机具有智能的...
学习的主体因素是
答：学习的主体因素是学生。学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程，群体差异，和个体差异。学生的主体因素是无论何种教学手段必须通过学生起作用。学生的年龄差异、性别差异、社会文化差异、已有认知结构差异，以及学习方式差异都是教学过程中的...
简述什么是学生观
答：2、学生是独特的人。第一，学生是完整的人。第二，每个学生都有自身的独特性。第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。3、学生是具有独立意义的人。第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。第二，学生是学习的主体。第三，学生是责权的主体。
)学习理论认为学习是学生建构自己的知识的过程,学生是信息意义的主动建...
答：建构主义学习理论认为，学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程。学生不是被动地接收信息，而是主动地根据自己的经验、背景和认知方式，对接收到的信息进行加工、处理和解释，从而构建自己的知识体系和意义理解。在这种观点下，学生是学习的主体，教师只是作为引导者和辅助者，...
为什么学生应当成为学习的主体?
答：在教学过程中充分发挥学生的主体性有利于学生能融入到学习中去，有利于学生对这门课有更深的求知欲，上课上的开心，接受能力也会变得很强。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质...
现代教育教学活动中提倡师生“双边关系”，即教师为学习的主导，学生为学习的主体。故选B。
答：在构成教育活动的基本要素中，学生是学习的主体。教育活动主要是围绕着学生的学习活动展开的。学生是具有主观能动性的个体，他们有思想、有感情、有独立的意志和个性。在学习过程中，学生不是被动地接受知识，而是主动地建构知识体系，通过自己的思考、实践和创新，将知识转化为自己的认知结构的一部分。学生...
答：学生是学习的主体教师是学习的引导者的理解：1、学生是学习和发展的主体的意思是，在教与学的活动过程中，学生学习的发生和学生知识能力的形成是最重要的，学生是获取知识和技能的那一方，是产生发展变化的一方，是处于主要、重要地位的一方。2、教师虽然看似主导着课堂的进程，但是教师只是在为学生头脑中...
答：学生是学习的主体。学生是学习和发展的主体的意思是，在教与学的活动过程中，学生学习的发生和学生知识能力的形成是最重要的，学生是获取知识和技能的那一方，是产生发展变化的一方，是处于主要、重要地位的一方。教师虽然看似主导着课堂的进程，但是教师只是在为学生头脑中的变化创造条件，不管是讲授还是展...
答：学生是学习的主体，是具有主观能动性的教育对象。学生，是一个词语，意思是在学校肄业或在其他教育、研究机构学习的人，向老师或前辈学习的人，也用于弟子对老师或前辈的自称。学就是学习，生是人的意思，学生，就是学习的人，学习的主体。学生一般指正在学校或其他地方（军队等）学习的人。受教育的人...
答：【正确】在教学过程中，学生接受教师的指导和教育，在教师的主导下进行学习，此时学生是教育的客体。学生在学习过程中，其本身还具有自觉能动性，因此学生又是学习的主体。
答：学习的主体分类如下：1、动物学习。动物学习依靠经验改变行为的过程。包括条件作用形成习惯和获得、储存信息。2、人类学习。人类学习是一个积极主动的建构过程，学习者不是被动地接受外在信息，而是根据先前认知结构主动地有选择性地感知外在信息。3、机器学习。机器学习是人工智能的核心，是使计算机具有智能的...
答：学习的主体因素是学生。学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程，群体差异，和个体差异。学生的主体因素是无论何种教学手段必须通过学生起作用。学生的年龄差异、性别差异、社会文化差异、已有认知结构差异，以及学习方式差异都是教学过程中的...
答：2、学生是独特的人。第一，学生是完整的人。第二，每个学生都有自身的独特性。第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。3、学生是具有独立意义的人。第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。第二，学生是学习的主体。第三，学生是责权的主体。
答：建构主义学习理论认为，学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程。学生不是被动地接收信息，而是主动地根据自己的经验、背景和认知方式，对接收到的信息进行加工、处理和解释，从而构建自己的知识体系和意义理解。在这种观点下，学生是学习的主体，教师只是作为引导者和辅助者，...
答：在教学过程中充分发挥学生的主体性有利于学生能融入到学习中去，有利于学生对这门课有更深的求知欲，上课上的开心，接受能力也会变得很强。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质...
