初中生物知识要点(笔记)

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-02
初中生物教材读书笔记 以知识点为主?

中学生物学课程的新理念
一、面向全体学生的理念
面向全体学生是实施素质教育过程中首先要确立的一个理念。必须从以下几个方面入手,使这个理念变为现实。
1、尊重每一个学生
教师要平等对待每一个学生,善意地了解每一个学生的心声,关注他们的发展,促进他们的发展,承认他们的发展;同时又要尊重他们的个性,创造条件促使其个性得到发展,使其特长得到充分发展,既成为一个独特的人,又成为各方面素质全面发展的“完整的人”。
2、给每个学生提供同等的学习机会
这是促使所有学生均衡发展的重要条件。提供同等的学习机会,就是使得每一个学生都有均等的机会参与各种学习活动;提供同等的学习机会,就要使得每一个学生有均等的机会进行思考、实践和交流。
3、对每个学生的教学资源分配应该公平
这是保证学生学习机会均等的可靠保证,教学资源如果分配不公平,所有学生学习机会均等就是一个空话。
4、实现课程内容多样性,满足不同学生需要
一本教材要按照不同学生的需求,安排不同层次的内容,教师教学过程中在教材处理上、内容补充或替换上、内容呈现的程序和手法上、教学模式和学习活动的选择上都要照顾不同学生的需求,满足他们的学习需求,解决他们存在的实际问题。
5、真正落实因材施教的原则
这是教育学中一条十分重要的教学原则。只有真正落实了因材施教的原则,全体学生才能都得到充分的发展。不同的学生具有不同的智力水平、不同的性格、不同的兴趣、不同的思维方式。只有采用不同措施才能使每一个学生都得到发展。
6、对每一个学生的评价必须公平
评价是学生学习的促进因素,也是学生学习的制约因素。公正的评价能促使学生的反思,促进学生发扬优点,积累经验,克服缺点,逐步发展;不公平的评价,则会严重挫伤学生的学习积极性,甚至误导学生,阻碍学生的进步和提高。
7、使每个学生通过学习都得到发展
这是面向全体学生理念要达到的最终目的,也是我们要时时刻刻把握的目标和方向。
二、提高学生科学素养的理念
科学素养不仅仅是知识概念,还包括科学的态度、情感、价值观,包括科学过程技能和科学方法,包括科学的思维方式和审视自然界的特有的思维角度和思路。全面的科学素养只有通过探究性学习才能获得。
这就要求我们要加强实验教学,不仅要重视实验结论,更要体验实验过程,以切实提高学生的探究能力。

3分钟学习初中生物会考知识点-显微镜的目镜和物镜

细胞的结构 包括动画:细胞的分裂;细胞分裂的过程;细胞的生长;细胞生长的过程;细胞质在流动;放大镜;显微镜;植物细胞的结构;植物细胞的吸水和失水
根系及其在土壤里的分布和意义 包括动画:根的结构;根对水份的吸收;观察根毛和根尖的结构
种子的结构、成分及萌发 包括动画:菜豆种子;大豆种子成分;蛋白质;淀粉1;淀粉2;水稻种子成分;水分;无机盐在植物生活中的作用(玉米);无机盐;导管对水分和无机盐的运输;植物生活需要无机盐;组成导管的一个细胞;玉米;芝麻种子成分;种子萌发的条件(菜豆);种子吸水膨胀;种子在呼吸作用中放热
叶片的基本结构及其主要功能;光合作用的概念-1 包括动画:光合作用的场所--叶绿体;LEAF1;LEAF2;LEAF3;光合作用示意图1;光合作用示意图2;光和作用吸收二氧化碳-1(阳光照射);光和作用吸收二氧化碳-2(加热);光和作用吸收二氧化碳-3(加碘液);光和作用产生氧气;气孔关闭;气孔开放;绿叶在光下制造淀粉-1(阳光照射);绿叶在光下制造淀粉-2(加热);绿叶在光下制造淀粉-3(加碘液)
叶片的基本结构及其主要功能;光合作用的概念-2 包括动画:双子叶植物种子结构;维管束贯穿着植物的全身;显微镜的结构;叶脉的种类;叶镶嵌;叶芽的结构;呼吸作用示意图;草本植物茎的结构;木本植物茎的结构;植物散失水分;种子在呼吸作用中释放二氧化碳;种子在呼吸作用中吸收氧
开花结果的营繁殖 包括动画:花的基本结构1;花的基本结构2;罗卜的总状花序;向日葵的头状花序;异花传粉;自花传粉;受精的过程
植物的主要类群 包括动画:被子植物的分类和特征;桃子的果实和种子;松树的球果和种子;葫芦藓和它的生活环境;海带;水绵;衣藻;紫藻
芽的种类 包括动画:年轮;杨柳的芽;植物的嫁接
细菌的基本形态及结构特点 包括动画:球菌;杆菌;螺旋菌;有荚膜的细菌的结构(示意图);长有鞭毛的细菌
酵母菌和霉菌的形态结构 包括动画:磨菇的形态;青霉;曲霉
病毒的形态结构 包括动画:病毒
原生动物门的特征 包括动画:草履虫的分裂生殖过程示意图;草履虫的形态结构;草履虫的应激性实验;原生动物和人类的关系示意图
腔肠动物门的特征 包括动画:水螅的出芽生殖过程示意图;水螅;水螅的纵切面
常见的扁形动物及其与人类的关系 包括动画:涡虫
线形动物与人类的关系 包括动画:蛔虫的形态,纵剖,虫卵;猪肉绦虫的形态结构
软体动物与人类的关系 包括动画:河蚌的结构;蜗牛
实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察 包括动画:实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察1;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察2;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察3;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察4;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察5;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察6;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察7
环节动物与人类的关系 包括动画:蚯蚓的纵剖面示意图;蚯蚓的横切面;蚯蚓的形态.取食的情形
蝗虫的形态结构、生理和发育的特点 包括动画:蝗虫的发育过程;蝗虫的气管;蝗虫外形
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 包括动画:主要淡水鱼的混合放养;鲫鱼的循环系统图解;鲫鱼外型
变温动物的概念和冬眠 包括动画:青蛙的神经系统;青蛙;青蛙的循环系统示意图
爬行动物的概述 包括动画:蜥蜴外型;蜥蜴心脏示意图
鸟类概述 包括动画:家鸽的肺和气囊示意图;家鸽外型;鸟的胚胎;鸟卵的结构;正羽和绒羽
家兔的形态结构和生理特点 包括动画:家兔的脑;家兔的胚胎;家兔的神经系统;家兔的外形
人体皮肤的结构和主要功能 包括动画:皮肤的结构和皮下组织模式图
人体骨骼的组成 包括动画:脊柱侧面观
节肢动物 包括动画:蜜蜂的发育;蜜蜂的三种类型

参考资料: http://210.77.218.4:6602/czsw.htm
回答者: good1156 - 五级 2006-5-26 12:57

检举 http://210.77.218.4:6602/czsw.htm

参考资料: http://210.77.218.4:6602/czsw.htm
回答者: Hello芭比 - 一级 2006-5-26 19:14

检举 如最上面的这个啊:细胞的结构 包括动画:细胞的分裂;细胞分裂的过程;细胞的生长;细胞生长的过程;细胞质在流动;放大镜;显微镜;植物细胞的结构;植物细胞的吸水和失水
根系及其在土壤里的分布和意义 包括动画:根的结构;根对水份的吸收;观察根毛和根尖的结构
种子的结构、成分及萌发 包括动画:菜豆种子;大豆种子成分;蛋白质;淀粉1;淀粉2;水稻种子成分;水分;无机盐在植物生活中的作用(玉米);无机盐;导管对水分和无机盐的运输;植物生活需要无机盐;组成导管的一个细胞;玉米;芝麻种子成分;种子萌发的条件(菜豆);种子吸水膨胀;种子在呼吸作用中放热
叶片的基本结构及其主要功能;光合作用的概念-1 包括动画:光合作用的场所--叶绿体;LEAF1;LEAF2;LEAF3;光合作用示意图1;光合作用示意图2;光和作用吸收二氧化碳-1(阳光照射);光和作用吸收二氧化碳-2(加热);光和作用吸收二氧化碳-3(加碘液);光和作用产生氧气;气孔关闭;气孔开放;绿叶在光下制造淀粉-1(阳光照射);绿叶在光下制造淀粉-2(加热);绿叶在光下制造淀粉-3(加碘液)
叶片的基本结构及其主要功能;光合作用的概念-2 包括动画:双子叶植物种子结构;维管束贯穿着植物的全身;显微镜的结构;叶脉的种类;叶镶嵌;叶芽的结构;呼吸作用示意图;草本植物茎的结构;木本植物茎的结构;植物散失水分;种子在呼吸作用中释放二氧化碳;种子在呼吸作用中吸收氧
开花结果的营繁殖 包括动画:花的基本结构1;花的基本结构2;罗卜的总状花序;向日葵的头状花序;异花传粉;自花传粉;受精的过程
植物的主要类群 包括动画:被子植物的分类和特征;桃子的果实和种子;松树的球果和种子;葫芦藓和它的生活环境;海带;水绵;衣藻;紫藻
芽的种类 包括动画:年轮;杨柳的芽;植物的嫁接
细菌的基本形态及结构特点 包括动画:球菌;杆菌;螺旋菌;有荚膜的细菌的结构(示意图);长有鞭毛的细菌
酵母菌和霉菌的形态结构 包括动画:磨菇的形态;青霉;曲霉
病毒的形态结构 包括动画:病毒
原生动物门的特征 包括动画:草履虫的分裂生殖过程示意图;草履虫的形态结构;草履虫的应激性实验;原生动物和人类的关系示意图
腔肠动物门的特征 包括动画:水螅的出芽生殖过程示意图;水螅;水螅的纵切面
常见的扁形动物及其与人类的关系 包括动画:涡虫
线形动物与人类的关系 包括动画:蛔虫的形态,纵剖,虫卵;猪肉绦虫的形态结构
软体动物与人类的关系 包括动画:河蚌的结构;蜗牛
实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察 包括动画:实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察1;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察2;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察3;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察4;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察5;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察6;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察7
环节动物与人类的关系 包括动画:蚯蚓的纵剖面示意图;蚯蚓的横切面;蚯蚓的形态.取食的情形
蝗虫的形态结构、生理和发育的特点 包括动画:蝗虫的发育过程;蝗虫的气管;蝗虫外形
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 包括动画:主要淡水鱼的混合放养;鲫鱼的循环系统图解;鲫鱼外型
变温动物的概念和冬眠 包括动画:青蛙的神经系统;青蛙;青蛙的循环系统示意图
爬行动物的概述 包括动画:蜥蜴外型;蜥蜴心脏示意图
鸟类概述 包括动画:家鸽的肺和气囊示意图;家鸽外型;鸟的胚胎;鸟卵的结构;正羽和绒羽
家兔的形态结构和生理特点 包括动画:家兔的脑;家兔的胚胎;家兔的神经系统;家兔的外形
人体皮肤的结构和主要功能 包括动画:皮肤的结构和皮下组织模式图
人体骨骼的组成 包括动画:脊柱侧面观
节肢动物 包括动画:蜜蜂的发育;蜜蜂的三种类型

这是很难的
细胞的结构 包括动画:细胞的分裂;细胞分裂的过程;细胞的生长;细胞生长的过程;细胞质在流动;放大镜;显微镜;植物细胞的结构;植物细胞的吸水和失水
根系及其在土壤里的分布和意义 包括动画:根的结构;根对水份的吸收;观察根毛和根尖的结构
种子的结构、成分及萌发 包括动画:菜豆种子;大豆种子成分;蛋白质;淀粉1;淀粉2;水稻种子成分;水分;无机盐在植物生活中的作用(玉米);无机盐;导管对水分和无机盐的运输;植物生活需要无机盐;组成导管的一个细胞;玉米;芝麻种子成分;种子萌发的条件(菜豆);种子吸水膨胀;种子在呼吸作用中放热
叶片的基本结构及其主要功能;光合作用的概念-1 包括动画:光合作用的场所--叶绿体;LEAF1;LEAF2;LEAF3;光合作用示意图1;光合作用示意图2;光和作用吸收二氧化碳-1(阳光照射);光和作用吸收二氧化碳-2(加热);光和作用吸收二氧化碳-3(加碘液);光和作用产生氧气;气孔关闭;气孔开放;绿叶在光下制造淀粉-1(阳光照射);绿叶在光下制造淀粉-2(加热);绿叶在光下制造淀粉-3(加碘液)
叶片的基本结构及其主要功能;光合作用的概念-2 包括动画:双子叶植物种子结构;维管束贯穿着植物的全身;显微镜的结构;叶脉的种类;叶镶嵌;叶芽的结构;呼吸作用示意图;草本植物茎的结构;木本植物茎的结构;植物散失水分;种子在呼吸作用中释放二氧化碳;种子在呼吸作用中吸收氧
开花结果的营繁殖 包括动画:花的基本结构1;花的基本结构2;罗卜的总状花序;向日葵的头状花序;异花传粉;自花传粉;受精的过程
植物的主要类群 包括动画:被子植物的分类和特征;桃子的果实和种子;松树的球果和种子;葫芦藓和它的生活环境;海带;水绵;衣藻;紫藻
芽的种类 包括动画:年轮;杨柳的芽;植物的嫁接
细菌的基本形态及结构特点 包括动画:球菌;杆菌;螺旋菌;有荚膜的细菌的结构(示意图);长有鞭毛的细菌
酵母菌和霉菌的形态结构 包括动画:磨菇的形态;青霉;曲霉
病毒的形态结构 包括动画:病毒
原生动物门的特征 包括动画:草履虫的分裂生殖过程示意图;草履虫的形态结构;草履虫的应激性实验;原生动物和人类的关系示意图
腔肠动物门的特征 包括动画:水螅的出芽生殖过程示意图;水螅;水螅的纵切面
常见的扁形动物及其与人类的关系 包括动画:涡虫
线形动物与人类的关系 包括动画:蛔虫的形态,纵剖,虫卵;猪肉绦虫的形态结构
软体动物与人类的关系 包括动画:河蚌的结构;蜗牛
实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察 包括动画:实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察1;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察2;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察3;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察4;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察5;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察6;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察7
环节动物与人类的关系 包括动画:蚯蚓的纵剖面示意图;蚯蚓的横切面;蚯蚓的形态.取食的情形
蝗虫的形态结构、生理和发育的特点 包括动画:蝗虫的发育过程;蝗虫的气管;蝗虫外形
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 包括动画:主要淡水鱼的混合放养;鲫鱼的循环系统图解;鲫鱼外型
变温动物的概念和冬眠 包括动画:青蛙的神经系统;青蛙;青蛙的循环系统示意图
爬行动物的概述 包括动画:蜥蜴外型;蜥蜴心脏示意图
鸟类概述 包括动画:家鸽的肺和气囊示意图;家鸽外型;鸟的胚胎;鸟卵的结构;正羽和绒羽
家兔的形态结构和生理特点 包括动画:家兔的脑;家兔的胚胎;家兔的神经系统;家兔的外形
人体皮肤的结构和主要功能 包括动画:皮肤的结构和皮下组织模式图
人体骨骼的组成 包括动画:脊柱侧面观
节肢动物 包括动画:蜜蜂的发育;蜜蜂的三种类型

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