汉语拼音声调的拼读法
直呼音节的提出，是为了帮助阅读，注重的是拼音辅助阅读功能。课程标准没有再提帮助阅读，只规定了汉语拼音帮助识字、学习普通话的功能。
功能的调整降低了拼音教学的难度，因此，改用拼读法是降低要求的体现。
（一）教学方法不同
拼读法从声母、韵母教学入手，以“声母十韵母十声调”的方式拼读音节；采取“先部分后整体”的方法。直呼法从音节教学入手；从学会的音节类推学习新的音节，采取“综合一分析一综合“的方法。
（二）难易程度不同
拼读法是声韵的拼合，易于被学生掌握运用。而直呼法需练习四百多个音节的整体识记，学习任务加重，且直呼长音节的困难较大，不能被所有学生接受。
度友“小妖belle”在99度社区上发帖称，在给孩子看拼音教学光盘时，发现光盘所教的拼读方法与自己小时候学的不一样，感到很困惑。
“小妖belle”在帖子上说，自己刚学拼音时，老师就特别强调，拼音本身是没有声调的，拼出来某个字后才有声调。而最近在给孩子看教学光盘时却发现区别，例如“共”字，当年学的是g（声同“割”）-ong-共；光盘教材中念的却是g（声同“葛”）-ong-共；还有“幸”字，“小妖belle”学的是x（声同“西”）-ing-兴，而光盘教材中念的是x（声同“洗”）-ing-兴。“小妖belle”问有经验的宝爸宝妈们，这到底是怎么一回事？如果现在都是这样念也就罢了，这位度友担心孩子现在学了错误的拼读方法，上学后就难以纠正了！
记者就此事联系了合肥市安居苑小学一年级的语文老师陈老师，陈老师告诉记者，汉语拼音的拼读法共有三种，第一种是比较传统的方法，即声母加韵母拼读出来以后再带上声调，也就是度友“小妖belle”小时候学习的拼读方法；第二种是韵母带调法，即韵母直接带上声调，再和声母一起拼出。这是目前课堂教学普遍采用的方法，也就是发帖度友所称光盘中教授的读法；第三种是直呼法，即直接读出汉字读音。
陈老师说，汉语拼音的拼读法并无统一的标准。“我们现在多采用第二种方法，即韵母带调法，因为这种方法比较快捷，也易于被孩子们接受。第三种方法是后期孩子们拼音掌握得比较好的情况下使用的。”
度友“小妖belle”在99度社区上发帖称，在给孩子看拼音教学光盘时，发现光盘所教的拼读方法与自己小时候学的不一样，感到很困惑。
“小妖belle”在帖子上说，自己刚学拼音时，老师就特别强调，拼音本身是没有声调的，拼出来某个字后才有声调。而最近在给孩子看教学光盘时却发现区别，例如“共”字，当年学的是g（声同“割”）-ong-共；光盘教材中念的却是g（声同“葛”）-ong-共；还有“幸”字，“小妖belle”学的是x（声同“西”）-ing-兴，而光盘教材中念的是x（声同“洗”）-ing-兴。“小妖belle”问有经验的宝爸宝妈们，这到底是怎么一回事？如果现在都是这样念也就罢了，这位度友担心孩子现在学了错误的拼读方法，上学后就难以纠正了！
记者就此事联系了合肥市安居苑小学一年级的语文老师陈老师，陈老师告诉记者，汉语拼音的拼读法共有三种，第一种是比较传统的方法，即声母加韵母拼读出来以后再带上声调，也就是度友“小妖belle”小时候学习的拼读方法；第二种是韵母带调法，即韵母直接带上声调，再和声母一起拼出。这是目前课堂教学普遍采用的方法，也就是发帖度友所称光盘中教授的读法；第三种是直呼法，即直接读出汉字读音。
陈老师说，汉语拼音的拼读法并无统一的标准。“我们现在多采用第二种方法，即韵母带调法，因为这种方法比较快捷，也易于被孩子们接受。第三种方法是后期孩子们拼音掌握得比较好的情况下使用的。”汉语拼音的拼读法共有三种，第一种是比较传统的方法，即声母加韵母拼读出来以后再带上声调，一种，韵母带调法，即韵母直接带上声调，再和声母一起拼出。这是目前课堂教学普遍采用的方法1汉语拼音的拼读法并无统一的标准。“我们现在多采用第二种方法，即韵母带调法，因为这种方法比较快捷，也易于被孩子们接受。例如“共”字，当年学的是g（声同“割”）-ong-共；光盘教材中念的却是g（声同“葛”）-ong-共；还有“幸”字，以前是x（声同“西”）-ing-兴，而光盘教材中念的是x（声同“洗”）-ing-兴，，下面走
即阴平（第一声），用“ˉ”表示，如lā；
阳平第二声，用“ˊ”表示，如lá；
上声（第三声），用“ˇ”表示，如lǎ；
去声（第四声），用“ˋ”表示，如；là。
其中汉语拼音的声调标注规律：
a o e i u ü 标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü 碰到j q x y 就脱帽（去掉点）。
a母出现不放过， （即韵母中凡是有a的，标在a上。如lao,标在a上）
没有a母找 o e ， （没有a，但有o 或e的，标在 o 或e 上。如lou标在o上,lei标在e上）
答：汉语拼音声调一般有三种读法：1、音节数调法。先用声母和基本声调（第一声）的韵母相拼，拼成音节，再看上面是哪个声调，就用这个音节按照第一声、第二声、第三声、第四声的顺序数下去，数到这个音节的声调为止。刚开始学拼音，可以用这个方法。如bā bá bǎ bà。2、音节定调法。用声母和基本声...
答：1、表数字时读一声 2、在四声字前，读二声 3、在一二三声字前，读四声
答：汉语拼音中有四个基本的声调，分别是平声、上声、去声和入声。这些声调的读法如下：1、平声：发音时，声音应该保持平缓、稳定，没有明显的升降起伏。在拼音中，平声通常用“-”来表示，例如“ma”（妈）。上声：发音时，声音应该先降后升，有一个明显的转折。在拼音中，上声通常用“ˇ”来表示，例如...
答：拼音拼读方法有：声母拼读、韵母拼读、声调标记、单韵母拼读、复韵母拼读、声调变化。1、声母拼读：根据拼音表中的声母音标，将汉字的声母与韵母进行组合，进行发音。2、韵母拼读：根据拼音表中的韵母音标，将声母与韵母进行组合，进行发音。3、声调标记：拼音中的第一个字母标记了发音的声调。在拼读时，要...
答：汉语拼音的读法有两种分别是：拼读法：前音轻短后音重。（例：b+a=ba）直呼法：先做声母的嘴形再做韵母的音。学好汉语拼音的方法：孩子们在学习拼音声调时，常常分不清第二声和第四声的，或者遇到第二、三、四声时，总是需要先从第一声顺着念下来才能念出正确的声调。这样就算念对了，也过于...
答：拼音的正确拼读方法如下 拼音，就是把声母，韵母，声调拼合起来，构成一个音节，这一过程也叫音节的拼合。1、两拼法 两拼法就是把音节分成声母和韵母两个部分进行拼音的方法，韵母当作一个整体，不管结构如何都不分开念。2、三拼法 三拼法就是把音节分成声母，韵头，韵腹，三部分进行连读的方法，这种...
答：1、拼读顺序：先拼中间的字母，再拼两边的字母。例如，在“guā”这个音节中，先拼“g”，再拼“u”，最后拼“ā”。声调标注：在三个字母中，中间的字母标注声调。例如，“guā”中的“u”标注阴平声调，“guò”中的“o”标注去声声调。2、特殊发音：在三拼音节中，中间的字母有时会发不同于...
答：就标在a上。如果没有a，就把声调标在o或e上。如果有i和u并列出现，就标在后面一个上面。如：liu和dui这两个音节的声调要分别标在u和i上。如果这个音节只有一个韵母就标在这个韵母上 也可以理解成为：先找韵母a，如果没有就找o或e，如果 i和u同时出现，就标在后面一个韵母上面。
答：u：发音的时候，嘴唇要拢圆，突出成小孔，舌面后部要隆起，声带颤动。ü：发音的时候，嘴唇要成圆形，接近闭拢，舌尖要抵住下齿龈，舌面前部要隆起，声带颤动。b：发音的时候，双唇要紧闭，阻碍气流，然后双唇要突然放开，让气流冲出，读音轻短。p：发音的时候，双唇要紧闭，阻碍气流，然后双唇要突然...
答：拼音声调是指普通话中的声调，通常叫四声，即阴平（第一声），用“ˉ”表示，如lā；阳平第二声，用“ˊ”表示，如lá；上声（第三声），用“ˇ”表示，如lǎ；去声（第四声），用“ˋ”表示，如；là。其中汉语拼音的声调标注规律：a o e i u ü 标调按顺序，‘i、u并排标后头’，小ü...
