读了文章，请结合《蛇与庄稼》这篇课文，谈谈你从中明白了什么道理
《蛇与庄稼》是著名散文家秦牧撰写的一篇文章。这篇文章是通过因果、连锁、相承、分合等逻辑关系来构思组篇，表情达意，从而揭示事物之间的联系规律。全文寄意于物，寓理于事，想象丰富，结构严密，说理形象深刻，逻辑性很强，既是一篇优秀的哲理性散文，也是一篇培养学生思维能力和认识事物能力的范文。在阅读教学中，应针对教材这一特点，紧扣语言文字之间的内在联系，训练学生的逻辑思维，发展智力，提高读写能力[1]
道理：弈秋同时教两个学习态度不同的人下围棋，学习效果却截然不同，并不是在他们在智力上有多大差异，而是两个人学习结果不同。所以我们做事时必须专心致志，绝不可以三心二意，这样才能得到好的结果。
《学弈》先秦：佚名
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
翻译：
弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁（或是天鹅）要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
扩展资料弈秋是第一个史上有记载的的围棋专业棋手，也是史上第一个有记载的从事教育的围棋名人。关于弈秋的姓名，清代学者焦循《孟子正义》里作有说明：古之以技传者，每称之为名，如医和、卜徒父是也。此名弈秋，故知秋为其名，因通国皆谓之善弈，故以弈加名称之。
由于弈秋棋术高明，当时就有很多年青人想拜他力师。弈秋收下了两个学生，用同样的方法教学，但是一个认真，一个走神；一个专注，一个偷懒，所以虽然都倾注了心血，但是却没有取得相同的成绩。
这两则小故事都记载在史书上。人们把它记下来，大概是想告诫后人们，专心致志是下好围棋的先决条件，做事情要一心一意。
度娘
王八蛋·世∞辽阔以阔以过了丁少华硕士学位课表演
答：《蛇与庄稼》一课是沪教版五年级上册第四单元的一篇精读课文。这篇课文通过介绍蛇能保护庄稼，猫有利于苜蓿的生长，吐痰会使肺结核等疾病传播开来等事物之间的互相联系，告诉我们必须不怕麻烦，研究事物之间的联系，掌握它们的规律，这样才能把事情做得好些。作者先写了蛇与庄稼的关系，接着写了猫和苜蓿...
答：蛇与庄稼这篇文章告诉我们什么：保持生态平衡是很重要的，由于自然灾害或人为地破坏生态平衡，就会遭到惩罚。详情解释：《蛇与庄稼》是著名散文家秦牧撰写的一篇文章。这篇文章是通过因果、连锁、相承、分合等逻辑关系来构思组篇，表情达意，从而揭示事物之间的联系规律。全文寄意于物，寓理于事，想象丰富...
答：1、从《蛇与庄稼》这一刻,你知道了那些联系?学习课文懂得了什么道理? 2、今天我们来学习《跳水》一课,看这一课主要写了什么和什么之间的联系? 二、检查预习 1、检查生字读音微机出示生字──开火车读 2、指名分段朗读课文 3、提问:跳水这篇课文的作者是谁?主要写了谁与谁之间的联系? 出示《资料》部分,了...
答：《蛇与庄稼》这篇文章告诉我们，要保护自然界的生态平衡，自然界的生态平衡，一旦遭到破坏，人类将受到大自然的惩罚。说明这个道理，作者举了三个例子，其中包括，吐痰余与肺结核病的例子，其余两个例子翻书可以看到。
答：请你替人们写出他们的心里话吧。 2、自然界中有很多生物,他们之间相互联系,相互制约,如果一方受到破坏,其他的就会受到影响,就像这篇文章中的'狼、鹿、森林之间的关系,就叫做生物链。自然界中像这样的例子还有很多,教师读《蛇与庄稼》,学生听,试着说一说这篇文章讲了谁与谁之间的什么事? 3、你还知道自然界中...
答：出现这种事与愿违的局面，其因是狼被人消灭了。狼一方面捕食掉一些鹿，使鹿总数得到控制，不致于繁殖到使植被退化的程度；另方面，狼捕食的鹿多为老弱病残者，有助于鹿种优胜劣汰，利于鹿群传宗接代；再方面，鹿在狼的追逐下，经常处于逃跑的运动状态，促进了鹿的健壮发育。由于狼消失了，鹿没有天...
答：保持生态平衡是很重要的，由于自然灾害或人为地破坏生态平衡，就会遭到惩罚。错略一想，蛇与庄稼似乎没有关系，但蛇与庄稼通过食物链，却有了联系。
答：食物链作文 篇1 在读五年级的时候,曾经学过一篇文章,叫做“蛇与庄稼”。那时学到了一个对于那时的我来说完全陌生的词“食物链“。资料显示,“食物链”这一概念是美国科学家林德曼首先提出来的,他在研究湖泊时,无意间读到中国的谚语,即“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃瘀泥”。他从中得到启发,提出了“食物链”...
答：食物链作文 篇1 一天,上完科学课,老师让我把小金鱼带回家养。 回家后我突发奇想,如果把我家的乌龟放入鱼缸会怎样? 妈妈听后,对我说:“不行的,乌龟会把小金鱼吃了。”听妈妈一说我不敢把乌龟放入鱼缸了。 我吃饼干的时候,突然想起了小金鱼,于是给了一些饼干给小金鱼吃,看见它吃得津津有味,摇头摆尾,我也...
答：《蛇与庄稼》的故事说明的道理是：保持生态平衡是很重要的，由于自然灾害或人为地破坏生态平衡，就会遭到惩罚。错略一想，蛇与庄稼似乎没有关系，但蛇与庄稼通过食物链，却有了联系。自然界中的事物相互联系的十分密切的，他们互相制约，互相发展。人类作为自然界中的一份子，应该尊重自然规律，保护自然，...
