应用社会心理学的社会教育

给你个主意吧，心理边际效应，旁观者效应，讲解一下，再举个事例，自己辨析一下，就可以了。论文吗，论点清楚，论据充足。就可以了。不会要你写出什么惊人的发现什么的，主要还是知识点的掌握，以及应用心理学分析，思考的能力。

教育社会心理学也是社会心理学的一个应用研究领域。它作为一门应用学科出现较晚，是60～70年代的事。但它发展较快，国外已出版了一系列教育社会心理学的专著。教育社会心理学的研究在中国也开展起来。工作主要围绕着班级群体进行，如大、中学班级内的人际吸引和排斥问题，班级内非正式小群体问题，学生价值观的形成特点，替代体验的培养，学生的社会化发展水平，等等。教育社会心理学与传统的教育心理学有密切联系。教育心理学依据心理学特别是发展心理学的原理原则研究教育和教学的全过程，促进学生德智体的全面发展；教育社会心理学则主要依据社会心理学原理原则研究学校、班级等特殊的组织和群体对其成员心理和行为的影响、学校和班级的社会心理气氛、师生之间、学生之间的交往、学生的社会化，等等。传统教育心理学偏重于个体学习过程的研究，而教育社会心理学则重视学校、班级中的人际关系的研究。 司法和犯罪是应用社会心理学家关心的又一个研究领域。法律心理学可以概括这方面的研究内容，它包括犯罪心理、青少年犯罪心理、审判心理、作证心理、罪犯改造心理以及调解和陪审团研究等，囊括了审判前、审判中和审判后的各种问题。民族心理学、宗教心理学、咨询心理学等都是与社会心理学有密切联系的研究领域，中国社会心理学工作者已开始在这些领域进行研究工作。婚姻、家庭和社会工作等重要领域,也已引起中国社会心理学家的注意,并进行了初步的探讨和研究。