结合自己所教学科，谈谈一堂好课的标准有哪些？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-01
一堂好课的标准可以从教和学两方面来分析：
（1）从教师教的方面来看：①教学目的明确。
②内容正确。③结构合理。④方法恰当。⑤语言艺术。⑥板书有序。⑦教态从容自如。
（2）从学生学的方面来看：①学生注意力集中。
②思维活跃。③积极参与。④个别学生得到照顾。
结合自己所教学科,谈谈一堂好课的标准有哪些?
答：一堂好课的标准可以从教和学两方面来分析：（1）从教师教的方面来看：①教学目的明确。②内容正确。③结构合理。④方法恰当。⑤语言艺术。⑥板书有序。⑦教态从容自如。（2）从学生学的方面来看：①学生注意力集中。②思维活跃。③积极参与。④个别学生得到照顾。
一堂好课的标准是什么
答：一堂好课的标准是：教学目标明确、恰当；教学的重点、难点突出；学生的主体地位要得到尊重；有良好的互动效果，师生关系和谐。1、教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿，目标明确、恰当是一节好课的首要条件。明确，是指师生对一堂课应达到的目的、方向要有共同的认识。恰当，主要指要符合...
一堂好课应符合的基本要求包括哪些?结合实际谈谈教师怎样才能上好一堂...
答：【答案】：为了取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括：目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。(1)目标明确。是指教师上课时明白这堂课要使学生掌握什么知识和技能，要养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确教学目标。(2)...
一节好课的标准是什么?
答：1.是否是一节好课，首先要看教师是否落实了三维教学目标。即知识目标、能力目标、情感态度价值观目标。2.对于一节好课来讲，要恰当的运用各种教学资源。每个学校的教学资源是不一样的，不在于设计是否花哨，是否有强烈的音响震撼效果，而在于实用性，要就地取材，在这其中能体现讲课教师是否用心在上这一...
谈谈什么样的课才算一堂好课
答：“没有最好,只有更好。”新课程下的一堂好课,应该明确地表现在课堂教学主体——学生的身上,那么,怎样的课才算一堂好课呢?一般认为好的一堂课应该包含以下四个方面:首先,看教学双方是否都要有充足的准备。教师要了解自己的课堂,教什么、怎么教、教学对象的情况如何,学生同样要有充分的准备——预习,学生预习的...
一堂好课的八个标准是什么?
答：一堂好课的八个标准：1，教学目标制定的是否准确、可实现、可检测。2，根据学生的实际情况决定一堂课信息传递量和信息的深广度。3，核心内容和基本概念是否科学、准确、严谨。4，综合运用多种教学策略、教学方式。5，给学生以丰富的、健康的思想营养。6，把新的知识内容组织到已有的知识经验中。7，应...
一节好课的标准是什么
答：91、教师要上好一节课的标准。 1)要使学生的注意力集中,2)要使学生的思维活跃, 3)要使学生积极地参与到课堂中来, 4)要使个别学生得到照顾。 问题二:叶澜老师的“五实”观 一节好课的标准是什么 华东师大的叶澜教授认为,一堂好课的标准应遵循“五实”,具体概括为以下几个方面:1、扎实。“一节好...
一堂好课的标准是什么?
答：从学习内容来看，一节好课，应该是基于课程标准和教材内容、符合学生实际情况的课。从学习结果来看，一节好课，学生除了收获学科知识和技能，更要在学科思想方法上、迁移所学创造性地解决问题的思路和方法上有所进步，也就是人们常说的在“学会”和“会学”上有所进步。从学习过程来看，一节好课，如果...
你认为一堂好课的标准是什么
答：一堂好课的标准，这个问题没有标准答案。从应试的角度、从育人的角度，答案肯定不同。虽然好课没有标准答案，但有共同要求，那就是以学生的发展为本，以提升学生的核心素养为旨归。1、知识要学活。概念教学要重在理解概念的实质，不去抠字眼。如果仅仅是抠字眼而对概念的实质理解不了，那就没法活起来...
教师资格考试一堂好课的标准有哪些? 简答题
答：4、以学生发展为中心。在教学中时时问自己授给学生的知识和技能是否有用，这样的方法和能力是否有利于学生的终身发展等问题。5、依新课标施教。体现人文性、综合性、开放性和实践性。（二）从操作层面看，衡量一节好课的标准 1、联系阅读。“联系”即综合或彼此接上关系；“阅读”即从书面材料中提取...
（1）从教师教的方面来看：①教学目的明确。
②内容正确。③结构合理。④方法恰当。⑤语言艺术。⑥板书有序。⑦教态从容自如。
（2）从学生学的方面来看：①学生注意力集中。
②思维活跃。③积极参与。④个别学生得到照顾。
答：一堂好课的标准可以从教和学两方面来分析：（1）从教师教的方面来看：①教学目的明确。②内容正确。③结构合理。④方法恰当。⑤语言艺术。⑥板书有序。⑦教态从容自如。（2）从学生学的方面来看：①学生注意力集中。②思维活跃。③积极参与。④个别学生得到照顾。
答：一堂好课的标准是：教学目标明确、恰当；教学的重点、难点突出；学生的主体地位要得到尊重；有良好的互动效果，师生关系和谐。1、教学目标要明确、恰当。教学目标是上课的出发点和归宿，目标明确、恰当是一节好课的首要条件。明确，是指师生对一堂课应达到的目的、方向要有共同的认识。恰当，主要指要符合...
答：【答案】：为了取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括：目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、表达清晰、组织严密、课堂气氛热烈。(1)目标明确。是指教师上课时明白这堂课要使学生掌握什么知识和技能，要养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确教学目标。(2)...
答：1.是否是一节好课，首先要看教师是否落实了三维教学目标。即知识目标、能力目标、情感态度价值观目标。2.对于一节好课来讲，要恰当的运用各种教学资源。每个学校的教学资源是不一样的，不在于设计是否花哨，是否有强烈的音响震撼效果，而在于实用性，要就地取材，在这其中能体现讲课教师是否用心在上这一...
答：“没有最好,只有更好。”新课程下的一堂好课,应该明确地表现在课堂教学主体——学生的身上,那么,怎样的课才算一堂好课呢?一般认为好的一堂课应该包含以下四个方面:首先,看教学双方是否都要有充足的准备。教师要了解自己的课堂,教什么、怎么教、教学对象的情况如何,学生同样要有充分的准备——预习,学生预习的...
答：一堂好课的八个标准：1，教学目标制定的是否准确、可实现、可检测。2，根据学生的实际情况决定一堂课信息传递量和信息的深广度。3，核心内容和基本概念是否科学、准确、严谨。4，综合运用多种教学策略、教学方式。5，给学生以丰富的、健康的思想营养。6，把新的知识内容组织到已有的知识经验中。7，应...
答：91、教师要上好一节课的标准。 1)要使学生的注意力集中,2)要使学生的思维活跃, 3)要使学生积极地参与到课堂中来, 4)要使个别学生得到照顾。 问题二:叶澜老师的“五实”观 一节好课的标准是什么 华东师大的叶澜教授认为,一堂好课的标准应遵循“五实”,具体概括为以下几个方面:1、扎实。“一节好...
答：从学习内容来看，一节好课，应该是基于课程标准和教材内容、符合学生实际情况的课。从学习结果来看，一节好课，学生除了收获学科知识和技能，更要在学科思想方法上、迁移所学创造性地解决问题的思路和方法上有所进步，也就是人们常说的在“学会”和“会学”上有所进步。从学习过程来看，一节好课，如果...
答：一堂好课的标准，这个问题没有标准答案。从应试的角度、从育人的角度，答案肯定不同。虽然好课没有标准答案，但有共同要求，那就是以学生的发展为本，以提升学生的核心素养为旨归。1、知识要学活。概念教学要重在理解概念的实质，不去抠字眼。如果仅仅是抠字眼而对概念的实质理解不了，那就没法活起来...
答：4、以学生发展为中心。在教学中时时问自己授给学生的知识和技能是否有用，这样的方法和能力是否有利于学生的终身发展等问题。5、依新课标施教。体现人文性、综合性、开放性和实践性。（二）从操作层面看，衡量一节好课的标准 1、联系阅读。“联系”即综合或彼此接上关系；“阅读”即从书面材料中提取...
