幼儿园教师和家长沟通的策略
导语：家长和教师间的交流和沟通是保持家园合一实施教育的良好条件。为了保证沟通顺利地进行，作为老师，要耐心倾听每位家长的叙述，合理分析家长提出的问题，并力求以最快的效率解决家长反映的问题，确保家园工作和谐、顺利地开展。
幼儿园教师和家长沟通的策略
一、统一教育理念，同步同向教育
将孩子送到幼儿园后，家长一方面希望孩子受到好的教育，另一方面希望孩子得到老师无微不至的呵护。每个家长由于在性格、文化层次、职业以及其他方面的差异，其教育理念和方法也不尽相同。
同时，有些家长也在教育认识方面存在误区，所以对老师提出的要求往往五花八门。比如有的家长提醒老师午睡时一定将孩子的棉袄脱掉，有的家长则叮嘱老师千万不能给孩子脱棉袄;有些家长望子成龙心切，关注的是孩子学了什么，认为玩和游戏都是浪费时间;倘若孩子在园磕着碰着了，有些家长当面就给老师难堪，说话难听。许多教师抱怨现在不光孩子难带，家长也越来越难伺候了，无法与家长正常交流和沟通。
基于以上情况，我们首先要让家长了解幼儿园的教育理念。我园在新生入园前会对家长进行两次免费培训，就《我们的幼儿园》《入园前家长该做什么》等对家长宣传，让家长了解我园的办园理念和培养目标，让他们明白培训是为了帮助家长纠正家庭教育中有可能出现的偏差，提高家庭教育能力，从而保证每一个孩子都快乐健康成长。
二、平等沟通，建立相互信任的伙伴关系
沟通需要一定的智慧。孩子入园以后，教师就要天天和孩子以及他们的家长打交道了。忽视一个家长，就意味着放弃一个孩子。所有家长的愿望其实是一致的——教育好自己的孩子。作为教师，与不同类型的家长沟通时必须讲究策略、一视同仁。
1.沟通的桥梁
与家长沟通首先要有途径。我园每年8月为家访月;孩子每月有《幼儿成长纪念册》;我园每月对家长有一次免费讲座;每月有一份“文幼园报”免费发给家长;另外早晚接送、电话、校信通、幼儿园网站、班级家长园地、班级博客等，都是与家长沟通的途径。老师针对不同的家长、不同的问题要采取适当的途径进行沟通，并保证沟通的通畅。
2.沟通的态度
我在与家长沟通时时刻掌握八字方针——积极主动，热情诚恳。
3.沟通的话题
孩子是永远不变的话题，是家长和教师共同的纽带。其实教师对孩子一句关心的话，一个鼓励的眼神、一个微笑对于家长来说可能都非常重要。教师要善于了解家长的想法，揣摩家长的心理。不同幼儿的家长所关注的问题也会有所不同。如小班家长关注孩子的基本生活和情绪，而大班家长则关注孩子的`学习习惯和知识掌握等。
4.沟通的准备
要想与家长进行有效的沟通，教师就要事先做好准备工作，了解孩子的家庭情况。在与每一位家长沟通前要明确沟通的目的，掌握好沟通的时间和方法，选择明确沟通的对象，然后用对方乐于接受的方式交流观点和看法，寻求共识，消除隔阂。
5.沟通的语言艺术
教师作为家园之间沟通的主导方，其态度和方法会直接影响沟通的效果。教师在谈话中应该语态真诚、语调亲切、语句清楚，使家长一听就明白，能从谈话中受到启发。比如家长经常跟老师说让孩子多喝水，老师可以有多种回答：“天气这么热，是应该多喝水。”“好的，我会提醒他。”这就拉近了教师与家长的距离。再比如使用得体的称呼：“佳佳爸爸，您好!”让人听了有一种舒心的感觉，自然就赢得家长的尊重和信任。
教师在与家长进行沟通时,要耐心倾听、积极回应。如有一次中4班10个家长反映问题，主要是班上有一个能力强的孩子经常当值日生，什么事都是小排头，其他家长觉得不公平，说到情绪激动时居然要求把这个孩子调班。耐心听家长说完以后，我回答：一是老师经常用他确实欠妥当，应当给每一个孩子锻炼的机会;二是如果把这个孩子调班，那是非常不公平的，孩子又没有犯错。听完我的解释，家长们想一想是这个理，也就不再说什么了。
因此，一定要耐心听家长把事情讲完，而不是打断他的话，急于解决问题。遇到火气特别大的家长，教师一定要克制自己的情绪，可以请家长坐下来，倒杯水慢慢说。通过谈话，让家长了解他掌握的情况可能是片面的，老师的工作还是不错的。在交流中，教师应当从为了孩子的角度去理解家长，并真诚地表达自己的看法，应尽量避免“不能”“不要”“不行”等消极的说法。谈话要使双方的注意力集中在怎样解决问题上，而不要去针对谁，以防产生误解或隔阂，影响问题的解决。
总之，与家长交流沟通需要一定的艺术。教师与家长沟通的艺术关键在于先建立相互信任、相互尊重、相互支持的伙伴关系与亲密感情。而这种关系与感情的建立取决于教师的态度：对孩子的关爱、对工作的责任感、对家长的尊重和理解。沟通永无止境，让我们掌握沟通的艺术，保持沟通渠道的畅通，灵活运用沟通的技巧，真诚地与家长沟通。让家园携手，为孩子打造一片充满爱的天空!
答：4.定期开展家长教育活动 为了与家长进行更深入的沟通和交流，幼儿园可以定期开展家长教育活动。这些活动可以包括家长培训讲座、家长参与课程观摩、家长互动游戏等形式，旨在帮助家长更好地了解幼儿教育理念和方法，并与教师和其他家长进行互动和分享。5.尊重家长的意见和决策权 在与家长进行沟通时，幼儿园要...
答：家长和幼儿园老师沟通的注意事项 1、与老师沟通态度要随和 不要等到孩子有了严重问题才去找老师。心理学家认为，在轻松气氛下互相认识的老师和家长，在对孩子的问题交换看法时，相互之间很少保留意见。2、客观看待自己的孩子 所有的父母都认为自己的孩子是好的，犯错误是偶然所为。专家常提醒父母：“请...
答：1、及时沟通，避免麻烦。幼儿园老师每天都会和家长见面，所以，最好把孩子每天的状况及时反馈给家长，不要等一些情况发展严重了才想起和家长说，以免引起不必要的纠纷。这就要求老师在孩子在校期间，认真观察每个孩子，把孩子的各方面表现记在心里。2、主动沟通。教师要与家长主动交流幼儿情况，不仅能让家长...
答：其次，老师要详细向家长反映事故情况，让家长清晰事实真相，可以降低家长因迷惑而带来的焦虑、担忧和不安全感。最后，和家长一起协商做好孩子恢复工作，包括以后对孩子伤口的观察、孩子幼儿园活动时的特殊照顾等等，以此获得家长的谅解。5.家长因误解情绪过激时的沟通策略。在幼儿园由于种种原因可能会让家长...
答：早晨当家长迎着阳光站在教室门口时，看见笑容可掬的老师们，听到老师与孩子亲切的问候，也许家长的好心情从此就开始了。他们会觉得孩子在幼儿园就像在家一样，他们放心。下午，当工作了一天的家长来接孩子时老师微笑对他说：“比如小班刚入园时可以这样和家长沟通：孩子表现很有进步，今天能够自己拿勺子吃饭...
答：应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，帮助家长提高教育能力”。因此，教师要与家长建立平等合作的伙伴关系，积极寻找教育幼儿的最佳切入点，在教育上取得共识，从而共商教育策略，协同进行教育。幼儿园教师怎么和家长沟通 一、以礼待人，用微笑打动每位家长 俗话说&...
答：老师运用这些现代化的联系方式，能及时消除家庭与幼儿园在沟通过程中的矛盾，使工作更有实效性。案例三：过度热情的家长 分析：这类家长积极、热情地关心幼儿园，达到积极参加幼儿园组织的活动，小到关心幼儿园的门窗的否安全，是否会伤到孩子。这类家长能积极配合老师做好幼儿园的各项工作，当然是非常受...
答：二、策略性的交谈沟通，取得家长的信任 1.态度真诚 作为幼儿教师，要理解家长对孩子的关爱之情。在父母眼中，自己的孩子总是最棒的。他们认为自己的孩子犯了错误，只是一时糊涂，孩子调皮，是一种可爱。所以当个别孩子有一些小错误教师与家长交谈时，一定要先抑后扬，先说优点再说缺点。比如班上的冬冬...
答：幼儿园教师和家长沟通的技巧 篇1 一、掌握科学育儿知识,指导和支持家庭教育,取得家长的尊重与信任 随着社会的发展和人们物质文化水平的提高,孩子越来越成为家庭的重心,家长对孩子的期望值也越来越高。特别是农村的家长,在家庭教育方面存在着许多问题和误区,如重智轻德,重知轻能,忽视全面发展;溺爱,保护多,包办多,过...
答：(三)因事而异的沟通策略 1. 以交流孩子情况为主的沟通技巧 在这种情况下沟通，教师最好用具体的语言进行表达，要借助具体事件反映孩子的`表现。这样会让家长更容易理解孩子的状况，感受到教师对孩子的关注。在反映孩子在幼儿园的一些缺点时，教师更要注意措辞，避免用一些过激的词语伤害到家长的自尊，...
