高校公共体育课程“太极拳”教学存在的问题与对策是什么？
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-02
如今，太极拳进校园已经有半个多世纪，虽然各个高校在积极开展太极拳运动，创编各种类型的太极拳教材，制订各项推广政策，使太极拳进高校取得了一定成就。但问题的解决不是一蹴而就的，繁荣表面的背后也存在着学生学习兴趣不高、后续动力不强、师资较少等严重问题。
一，高校公共体育课程“太极拳”教学存在的问题
（1）套路练习过多，缺乏实战价值。在当前高校公体课的太极拳教学中，无论是早期国家体委组织创编的24式太极拳，还是后来各地方特色太极拳课程%如河南理工大学为了体现地域特征主推陈式太极拳精要18式），这些课程设置依然以套路的练习为主，对于广大学生而言既不知道练习套路有何用，每节课的运动负荷也远远达不到锻炼身体的效果
（2）缺乏专业的太极拳教师
在当前的高校公体太极拳普修教学中，由于大多学校会将太极拳作为体育与健康的必修课程，学生按年级统一安排，导致专业师资不足，不得不要求其他专项教师重新学习太极拳运及术，以保证足够的太极拳师资。
二， 高校公共体育课程“太极拳”教学发展对策
（1）改进教师太极拳课堂教学方法，打破“学生学了一至两个学期的太极拳之后，记住的仅仅是简单的招式动作而已”冈的的局面，以推手、小擒拿、借力发力等技术动作为先导，使学生掌握并明白套路动作的用法后，再进行套路的串联教学。
（2）改进高校太极拳教学的方式。当前大部分普及太极拳的高校通常采用统一的方式进行,导致太极拳师资不足，解决这一问题可以通过轮流学习的方式进行教学，即各学校没有必要在某一个学期统一学习太极拳，可以根据武术专业师资的数量，将学生按照学院几个部分，轮流进行太极拳的学习。
有很多学校都没有开展这样的课程，对这项运动不重视，在教学过程中学生根本就不感兴趣，学生做的太极拳动作一点不标准，没有做好的生育；老师要学会激发学生的积极性，要将动作分解，要在课堂教学中加入这样的课程安排。
大部分的人都是不太注重这项教学的，不愿意进行学习，让人们感兴趣了解，这样才可以更好的发展。
对这种教育并不是特别的普及，而且存在的问题比较多，没有受到学生们的关注，推广效果不是特别好，学生们的理解能力不是特别好。
答：一，高校公共体育课程“太极拳”教学存在的问题 （1）套路练习过多，缺乏实战价值。在当前高校公体课的太极拳教学中，无论是早期国家体委组织创编的24式太极拳，还是后来各地方特色太极拳课程%如河南理工大学为了体现地域特征主推陈式太极拳精要18式），这些课程设置依然以套路的练习为主，对于广大学生而...
答：太极拳是中华民族的宝贵财富, 它不仅仅是一种古老的健身与技击并重的拳术, 还包含了深刻的中国古典哲学在里面。将太极拳设为体育课必修内容, 在大学生中普及太极拳, 既有益于强身健体, 又能抗暴自卫, 还有利于中华武术文化的传承, 得到了大部分学生的欢迎。问卷调查表明, 通过太极拳教学, 学生们对...
答：有效的体育教学过程离不开体育教师对教学方法的熟练运用和创新设计, 高校应把握终身体育思想下的体育教学改革理念, 以终身体育思想为指导, 制定公共体育课教学大纲, 明确太极拳的授课内容、授课形式及考核标准等, 明确规定学生太极拳考试不及格则当学期体育成绩为不及格。在课堂安排教学环节, 每堂体育课安排...
答：总之,在太极拳教学过程中,运用科学的教学途径,不仅提升了太极拳教学的质量,而且使学生充分的了解了太极拳文化的精髓及其动作套路的特点和规律,对学生尽快地掌握太极拳的动作要领及运用有很大的帮助。 3.6加强学生记忆动作的能力 在分析了太极拳技术特征及方法的基础上加强对太极拳运动特有的运动特征的认识,结合强化太极...
答：在体育教学中，对学生不正确的动作进行规范，是教学过程中很重要的一点。但由于线上教学的限制，教师不可能在教学时立刻看见学生动作技术中的错误，而及时对其进行指导和纠正。三，普通高校公共体育课太极拳线上教学总结 线上教学有其超越线下教学的优势，但也有其不完备的地方。由于体育的特殊性，线上...
答：三，高校太极拳教学创新发展总结 太极拳作为我国传统武术文化当中的一个十分重要的组成部分, 可以说其是我国文明史上的一项巨大而又璀璨的文化工程, 同时也是我国能够走向世界的一张通行证, 它能充分体现出中国人高深的精神内涵。但是, 在现如今高校体育教学项目多元发展之下, 太极拳的文化发展与传承面临着...
答：一，培养学生的学习热情 在进行太极拳教学时，高职体育课教师要采取引导的方式调动学生的兴趣，教师首先可以先将太极拳强身、安定身心状态、排解身心压力等功能作为课堂的起点，让学生对太极拳有一个系统化的认知，并意识到学习太极拳的价值。教师在教学之前，要了解与把控学生的心理状态，然后再利用现场演练...
答：提升学生在太极学习过程中动作的精确度，使得整个课堂的气氛变得活跃袁达到优质化的教学质量。三，激发学生的兴趣，促进课程体系的完善 太极拳与配乐之间的结合袁不仅能够提高课程质量，实现资源的优化配置和利用，还能够促进我国课程体系的完善，为了能够在实践当中运用好该模式，需要在校内建立长效合作机制，...
答：太极拳是以体育为主要外在表现和载体的艺术形式，展现了人类对自然的客观认识和科学实践。消除压力练习拳击时，你需要“冷静且有意识，不要分心”，而太极拳本身要求刚柔并重呼吸规律，提高各器官的摄氧量，因此人们在训练后感到轻松很快，压力消失了，情绪稳定而平淡；因为练习拳击后血液气体循环...
答：太极拳属于我国民族传统体育项目，具有中华民族优秀文化的特质，其中包括民族性、传统性尧乡土情谊、天人合一价值理念承载等内容。按照传统教学理念与指导思想的要求，过分注重外在运动形式与动作技法以及套路内容的教学，而忽视其深层次的文化意蕴与内涵，将不利于太极拳课程体系建设的良性发展。目前，国内外有不...
