老师问我二加四等于几
你说送你两个2是啥意思，一般人就直说你2了，她够资格就说你很2咯
1、老婆问老公：“1+1在什么情况下等于3？”老公想了一下答道：“在算错的情况下。”
我一巴掌呼过去：“尼玛！1+1你还能算错！你是猪吗？！”
2、有一天，老师问小明：“1＋1等于几？”小明说：“不知道。”老师说：“回家问你爸爸妈妈去。”小明在回家的路上，天突然下起了雨。小明想：“雨下在地面上的声音是哗啦啦～哗啦啦的，1＋1也一定等于哗啦啦了。”
回到家，小明又问妈妈：“妈妈，1＋1等于几呀？”妈妈正在洗澡，没有听见，于是她说：“真爽。”小明想：“哦，1＋1等于真爽。”接着，小明有去问他姐姐：“姐姐，1＋1等于几呀？”姐姐正在看书，没有听见。
书上写着一个老巫婆被一位勇士杀死了，于是她就说：“活该。”
然后，小明又问他爸爸：“爸爸，1＋1等于几？”爸爸正在看足球赛，没有听见，这时，中国队进了一个球，于是他说：耶！！”第二天，老师又问小明：“1＋1等于几？”小明说：“哗啦啦。”老师给他了一巴掌，小明说：“真爽。”
老师又说：“我要被你给活活的气死了。”小明说：“活该。”老师生气的说：“跟我到校长办公室。”小明说：“耶！！”
3、有一个神经病，不知从哪里弄到了一把手枪，他走在一条小黑色胡同里，突然遇上一个年轻人！
神经病二话不说将年轻人按在地上，用枪指着他的头！问道：“1+1=几？”年轻人吓坏了！沉思了许久，回答：“等于二”！
神经病毫不犹豫的开枪杀了他！然后把枪拽在怀里，冰冷的说了一句：“你知道得太多了！”
4、今天五岁女儿问我一个问题：一滴水加一滴水等于几滴水？差点脱口而出，脑袋瞬间来个急刹车：一滴水！闺女呆呆的看着我问：你怎么知道？顿时捏了把冷汗，差点被这小兔崽子给套路了。
5、二明：问你一个问题，一加一等于几？
二刚：这么简单的问题谁不会？等于你。
二明：胡说。
二刚：谁都知道你二。
扩展资料：
关于其他加法的笑话
1、为了让小明理解二加二等于几，妈妈做了饺子。妈妈指着一个放着两个饺子盘子启发小明：“盘子里已经有2个饺子了，我加上2个饺子，一共有几个饺子？”“0个”小明高兴地一边回答一边狼吞虎咽地吃了起来。“盘子里有两个饺子，我夹走两个，正好0个”。妈妈无语了。
2、一天，上数学课，老师说：“加法的意义，就是把两个数合起来。比方说1+1等于2。”第二天，老师问小明：“ 2+2等于几？”小明说：“老师，我们昨天没学2+2，只学了1+1。”
老师的意思是你好6
等于6
图
告诉老师等于6
答：等于6呀，告诉老师
答：六
答：2+2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 满意请采纳
答：《20以内的进位加法》说课稿 我今天说课的内容是人教版小学数学一年级(上册)第九单元20以内的进位加法中的第一节内容9加几 一、教材分析 本课是在学生已经掌握6-10的加减法的基础上进一步学习9加几因此我紧密地围绕新课标阐述的建议结合三维目标确立了本课的目标。
答：是40，计算是21+8+11=40。规律：除了第一个外，其他的都是两等号之间的数相加等于后面等号所等的数。加法是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号(+)。进行加法时以加号将各项连接起来.把和放在等号(=)之后.例:1、2和3之...
答：1＋1＝3一个爸爸和一个妈妈，生了一个小宝宝后成了一个三口之家。1＋1＝4一个爸爸和一个妈妈，生了一对双胞胎，成了一个四口之家 至于2+2嘛，在数学的十进制中，没有算错的情况下，一般是等于4的。应该就是这样了，希望我的回答能给你带来一些帮助，祝你学习进步！！
答：但是,南希并没有因此责怪和取笑儿子,爱迪生好问好学的用心性更大了。 爱迪生曾上过几天小学,因为问老师为什么二加二等于四,惹得老师发怒,南希便把他领回家去自我教。南希给儿子讲罗马帝国的盛衰,讲英国的演变;教他念文学名著。以后,又让他读电学家拉法弟的著作,使他增加了不少电学知识。 南希看到儿子兴趣在物理...
答：1、有一天，老师被他惹火了，找到爱迪生的妈妈说，你的小孩真怪、老问我为什么二加二等于四。这么一来，搞得课堂教学难以进行，如果再传染上别的孩子，就更糟了。我教不了他，你另想办法吧。爱迪生的妈妈是理解孩子的。她把孩子领回家来，亲自授课。就这样，爱迪生通过刻苦自学，掌握了比在学校读书的...
答：弟弟在洗澡说:“真爽啊”小明问哥哥:“一加一等于几”哥哥在打电话说:“亲爱的，我在门外等你。”小明问奶奶:“1加1等于几”奶奶在洗厕所说:“我家住在麻斯缸，咿呀咿呀呦”小明问姐姐:“一加一等于几”姐姐在写作文说:“秦始皇”第二天，老师问小明:“一加一等于几”小明说这个菜真难洗，...
