朝花夕拾其中的五猖会摘抄段落加赏析300字左右
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-13
朝花夕拾 五猖会 摘抄加赏析
点评：突出了少年鲁迅想要观看五猖会的迫切、激动的心情.
2.给我读熟.背不出,就不准去看会.”.我似乎从头上浇了一盆冷水.
点评：突出了观照当今手法翻新、千奇百怪、景象迷离的少年儿童家庭教育和学校教育的严酷现实.
3. 我却并没有他们那么高兴.开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思.
点评：小小孩儿心里那点高兴劲儿,早就一扫而空了.描写了该教育扼杀了儿童的童趣,又给整个人生留下了不好的回忆.可以说鲁迅的人生是不完整的,本该留藏于脑海的小时候那美好的回忆因为那种教育体制而完全变味.
4.父亲要“我”背出“一字也不懂的”《鉴略》的内容,“背不出,就不准去看会”,表现了家长与儿童在心理上的隔膜,控诉和批判了封建家长和封建教育制度对儿童天性的摧残
5往往伸着颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去.写“我”家偏僻,迎神赛会看不见什么神像已走了而引发的内心的失望,因此特别渴望看一次,为下文急切想看五猖会作铺垫.
赛会虽然不象现在上海的旗袍,北京的谈国事,为当局所禁止,然而妇孺们是不许看的,读书人即所谓士子,也大抵不肯赶去看.写出当时的社会状态,那是一个压抑人、思想禁锢的社会.
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了.我笑着跳着,催他们要搬得快.
点评：突出了少年鲁迅想要观看五猖会的迫切、激动的心情.
2.给我读熟.背不出,就不准去看会.”.我似乎从头上浇了一盆冷水.
点评：突出了观照当今手法翻新、千奇百怪、景象迷离的少年儿童家庭教育和学校教育的严酷现实.
3. 我却并没有他们那么高兴.开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思.
点评：小小孩儿心里那点高兴劲儿,早就一扫而空了.描写了该教育扼杀了儿童的童趣,又给整个人生留下了不好的回忆.可以说鲁迅的人生是不完整的,本该留藏于脑海的小时候那美好的回忆因为那种教育体制而完全变味.
4.父亲要“我”背出“一字也不懂的”《鉴略》的内容,“背不出,就不准去看会”,表现了家长与儿童在心理上的隔膜,控诉和批判了封建家长和封建教育制度对儿童天性的摧残
5往往伸着颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去.写“我”家偏僻,迎神赛会看不见什么神像已走了而引发的内心的失望,因此特别渴望看一次,为下文急切想看五猖会作铺垫.
赛会虽然不象现在上海的旗袍,北京的谈国事,为当局所禁止,然而妇孺们是不许看的,读书人即所谓士子,也大抵不肯赶去看.写出当时的社会状态,那是一个压抑人、思想禁锢的社会.
朝花夕拾中五猖会的好句赏析五猖会的好句赏析
答：仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的.赏析：这是鲁迅先生在即将去东关看五猖会是,却被父亲突然叫住,让他背完一篇古文才准许一家人去的时候心里的感慨.我很同情他,本来是一件很高兴地事,却要背古文,
朝花夕拾五猖会好句赏析
答：1、孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。赏析：为我极其想看赛会做铺垫。2、然而我到现在终于没有和赛会发生关系过。赏析：从作者的看似平淡的笔触中，我们认识到了这是一个压抑人的个性的社会。3、但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就又作别论了。赏析：讽刺的语...
朝花夕拾 五猖会 摘抄加赏析
答：1、我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。赏析：小小孩儿心里那点高兴劲儿，早就一扫而空了。 描写了该教育扼杀了儿童的童趣，又给整个人生留下了不好的回忆。可以说鲁迅的人生是不完整的，本该留藏于脑海的小...
朝花夕拾其中的五猖会摘抄段落加赏析300字左右
答：2.给我读熟.背不出,就不准去看会.”.我似乎从头上浇了一盆冷水.点评：突出了观照当今手法翻新、千奇百怪、景象迷离的少年儿童家庭教育和学校教育的严酷现实.3. 我却并没有他们那么高兴.开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思.点评：小小孩...
朝花夕拾五猖会佳句赏析
答：朝花夕拾五猖会佳句赏析如下：1、大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。2、往往伸看颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去 3、赛会虽然不象现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而...
朝花夕拾五猖会好句摘抄赏析
答：朝花夕拾五猖会好句摘抄赏析如下：1、我还记得那一次，我和小伙伴们一起去看五猖会，那是我第一次见到那么多的人：这句话通过描述作者的亲身经历，展现了五猖会的热闹场面和人山人海的景象。同时，也表达了作者对童年美好时光的回忆之情。2、五猖会上的表演真是精彩纷呈，有舞狮、舞龙、杂技等等，让人看...
《朝花夕拾》五猖会批注赏析是什么?
答：赏析：从作者的看似平淡的笔触中，我们认识到了这是一个压抑人的个性的社会。4.但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。赏析：讽刺的语言，作者的憎恶之情溢于言表。5.我笑着跳着，催他们要搬得快。赏析：写出了“我”将要看五猖会时的欣喜和期待！
朝花夕拾五猖会的好句赏析
答：五猖会好句：1.往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。2.我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。3.赛会虽然不象现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。
《朝花夕拾》五猖会的批注有哪些?
答：1.但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。赏析：讽刺的语言，作者的憎恶之情溢于言表。2.我笑着跳着，催他们要搬得快。赏析：写出了“我”将要看五猖会时的欣喜和期待！3.忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。赏析：说明了父亲的严厉...
朝花夕拾五昌会好词佳句及赏析
答：赏析:这段话虽没有什么华丽的辞藻或者优美的语句,甚至相反的是一种似于骂人的话,可我从这段话中却深深地感受到了鲁迅先生的那种气愤和对于那些顽固者的无奈,他发展白话文是为了下一代,也是为了文学的新篇章的开启! 5.朝花夕拾 五猖会好句欣赏 1-昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊...
1、我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
赏析：小小孩儿心里那点高兴劲儿，早就一扫而空了。 描写了该教育扼杀了儿童的童趣，又给整个人生留下了不好的回忆。可以说鲁迅的人生是不完整的，本该留藏于脑海的小时候那美好的回忆因为那种教育体制而完全变味。
2、昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。
赏析： 突出了少年鲁迅想要观看五猖会的迫切、激动的心情。
扩展资料：
《五猖会》记述的是作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。
“五猖会”既是大人们祈福的节日，也是孩子们率性玩乐的日子，但作者并没有感到高兴，这种沉重感深刻地压在作者的记忆中，表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。
至于题为《五猖会》，所记述的却都是五猖会之前的事情，并没有正面写到五猖会的盛况，这种剪裁体现了作者独到的艺术匠心，有助于主题思想的表达。鲁迅去看五猖会的心情，早被“背书"的事冲得荡然无存，开船以后的一切活动于他全然无味了。
参考资料来源：百度百科-五猖会
都要么
1-昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了.我笑着跳着,催他们要搬得快.点评：突出了少年鲁迅想要观看五猖会的迫切、激动的心情.
2.给我读熟.背不出,就不准去看会.”.我似乎从头上浇了一盆冷水.
点评：突出了观照当今手法翻新、千奇百怪、景象迷离的少年儿童家庭教育和学校教育的严酷现实.
3. 我却并没有他们那么高兴.开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思.
点评：小小孩儿心里那点高兴劲儿,早就一扫而空了.描写了该教育扼杀了儿童的童趣,又给整个人生留下了不好的回忆.可以说鲁迅的人生是不完整的,本该留藏于脑海的小时候那美好的回忆因为那种教育体制而完全变味.
4.父亲要“我”背出“一字也不懂的”《鉴略》的内容,“背不出,就不准去看会”,表现了家长与儿童在心理上的隔膜,控诉和批判了封建家长和封建教育制度对儿童天性的摧残
5往往伸着颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去.写“我”家偏僻,迎神赛会看不见什么神像已走了而引发的内心的失望,因此特别渴望看一次,为下文急切想看五猖会作铺垫.
赛会虽然不象现在上海的旗袍,北京的谈国事,为当局所禁止,然而妇孺们是不许看的,读书人即所谓士子,也大抵不肯赶去看.写出当时的社会状态,那是一个压抑人、思想禁锢的社会.
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊、点心盒子,都在陆续搬下去了.我笑着跳着,催他们要搬得快.
点评：突出了少年鲁迅想要观看五猖会的迫切、激动的心情.
2.给我读熟.背不出,就不准去看会.”.我似乎从头上浇了一盆冷水.
点评：突出了观照当今手法翻新、千奇百怪、景象迷离的少年儿童家庭教育和学校教育的严酷现实.
3. 我却并没有他们那么高兴.开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思.
点评：小小孩儿心里那点高兴劲儿,早就一扫而空了.描写了该教育扼杀了儿童的童趣,又给整个人生留下了不好的回忆.可以说鲁迅的人生是不完整的,本该留藏于脑海的小时候那美好的回忆因为那种教育体制而完全变味.
4.父亲要“我”背出“一字也不懂的”《鉴略》的内容,“背不出,就不准去看会”,表现了家长与儿童在心理上的隔膜,控诉和批判了封建家长和封建教育制度对儿童天性的摧残
5往往伸着颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去.写“我”家偏僻,迎神赛会看不见什么神像已走了而引发的内心的失望,因此特别渴望看一次,为下文急切想看五猖会作铺垫.
赛会虽然不象现在上海的旗袍,北京的谈国事,为当局所禁止,然而妇孺们是不许看的,读书人即所谓士子,也大抵不肯赶去看.写出当时的社会状态,那是一个压抑人、思想禁锢的社会.
答：仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的.赏析：这是鲁迅先生在即将去东关看五猖会是,却被父亲突然叫住,让他背完一篇古文才准许一家人去的时候心里的感慨.我很同情他,本来是一件很高兴地事,却要背古文,
答：1、孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。赏析：为我极其想看赛会做铺垫。2、然而我到现在终于没有和赛会发生关系过。赏析：从作者的看似平淡的笔触中，我们认识到了这是一个压抑人的个性的社会。3、但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就又作别论了。赏析：讽刺的语...
答：1、我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。赏析：小小孩儿心里那点高兴劲儿，早就一扫而空了。 描写了该教育扼杀了儿童的童趣，又给整个人生留下了不好的回忆。可以说鲁迅的人生是不完整的，本该留藏于脑海的小...
答：2.给我读熟.背不出,就不准去看会.”.我似乎从头上浇了一盆冷水.点评：突出了观照当今手法翻新、千奇百怪、景象迷离的少年儿童家庭教育和学校教育的严酷现实.3. 我却并没有他们那么高兴.开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思.点评：小小孩...
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答：朝花夕拾五猖会好句摘抄赏析如下：1、我还记得那一次，我和小伙伴们一起去看五猖会，那是我第一次见到那么多的人：这句话通过描述作者的亲身经历，展现了五猖会的热闹场面和人山人海的景象。同时，也表达了作者对童年美好时光的回忆之情。2、五猖会上的表演真是精彩纷呈，有舞狮、舞龙、杂技等等，让人看...
答：赏析：从作者的看似平淡的笔触中，我们认识到了这是一个压抑人的个性的社会。4.但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。赏析：讽刺的语言，作者的憎恶之情溢于言表。5.我笑着跳着，催他们要搬得快。赏析：写出了“我”将要看五猖会时的欣喜和期待！
答：五猖会好句：1.往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。2.我常存着这样的一个希望：这一次所见的赛会，比前一次繁盛些。3.赛会虽然不象现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。
答：1.但他们既然是五猖，便也无法可想，而且自然也就“又作别论”了。赏析：讽刺的语言，作者的憎恶之情溢于言表。2.我笑着跳着，催他们要搬得快。赏析：写出了“我”将要看五猖会时的欣喜和期待！3.忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。赏析：说明了父亲的严厉...
答：赏析:这段话虽没有什么华丽的辞藻或者优美的语句,甚至相反的是一种似于骂人的话,可我从这段话中却深深地感受到了鲁迅先生的那种气愤和对于那些顽固者的无奈,他发展白话文是为了下一代,也是为了文学的新篇章的开启! 5.朝花夕拾 五猖会好句欣赏 1-昨夜预定好的三道明瓦窗的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊...
