期待效应 | 我们一起学点心理学
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-07-05
来自成长型妈妈
有句老话：谎言说了一千次就会变成真理。其实，这就是心理暗示的作用，科学家研究指出：人是唯一能接受暗示的动物，暗示是指人或环境以不明显的方式向人体发出某种信息，个体无意中受到影响，并做出相应行动的心理现象
暗示是一种被主观意愿肯定了的假设，不一定有根据，但由于主观上已经肯定了它的存在，心理上便竭力趋于结果的内容，因此每一个渴望成功的人都应该明白一点，有什么样的期望，就会有什么样的成就，这就是自我激励的作用。
关于这一点，来自于“比马龙效应”，亦称“罗森塔尔效应(RobertRosenthal Effect)”或“期待效应”。由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。
如果你正在为一件事努力，那么如果你能给自己一些积极的暗示：我一定能成功，我一定能做到，就能化压力为动力，从而产生超越自我和他人的欲望，并将潜在的巨大内驱力释放出来，最终获得成功
因此，要获得成功，他人的激励是一个方面，而最重要的是自己需要从心底发出积极向上的声音，一个人只有相信自己，进行积极的自我暗示，才能始终拥有向上的热情和奋斗的激情，才能最终看到成功的曙光。
——The End——
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皮格马利翁效应(罗森塔尔效应)
答：这就是心理学上所说的皮格马利翁效应。[1]“皮格玛利翁效应”留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为， 当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对...
什么是期望效应?
答：心理学上的“皮格马利翁效应”，是指热切的期望与赞美能够产生奇迹：期望者通过一种强烈的心理暗示，使被期望者的行为达到他的预期要求。它又被称作“罗森塔尔效应”和“期待效应”，是由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森，在一次经典的实验后共同提出的。皮格马利翁效应是说人心中怎么想、怎么相信就会...
期待效应与投射效应
答：期待效应也叫皮格马利翁效应，是一个心理学概念，通常是指在人际交往中，一方充满感情的情绪会对另一方产生微妙而深刻的影响，就像人们通常说的：“说你行你就行，不行也行，说你不行，你就不行，行也不行”。期待会对一个人产生深刻的影响，但是影响并不一定都是积极的，其实，期待效应是一把双...
由期望而产生的行为结果的效应被称为()。a阿伦森效应b酸萄萄效应c皮格...
答：这一效应，亦称“罗森塔尔效应”或“期待效应”，源自美国心理学家罗森塔尔和雅格布森的实验研究。他们发现在教育领域，教师对学生的期望会影响学生的表现，即如果教师认为学生有能力，这些学生往往会表现出更高的成就。这种效应揭示了期望对行为的影响，表明当人们相信某种情境或个体有可能实现某种结果时，这种...
皮格玛利翁效应
答：皮格马利翁效应是指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。你期望什么，到最后你就能够得到什么，你得到的就是你之前所期待的。此外，人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示，即人的情感和观念会受到别人下意识不同程度的的影响...
期待效应又叫什么效应什么是期待效应
答：2、期待效应，是一个心理学的概念，通常是指在人际交往中，一方充沛的感情和较高的期望可以引起另一方微妙而深刻的变化。3、概述：人们通常用这样来形象地说明期望效应:说你行，你就行;说你不行，你就不行。要想使一个人发展更好，就应该给他传递积极的期望。期望对于人有巨大的影响。期望就如同一...
请给予解释"皮格马利翁效应 "的具体内容和现实应用场景.
答：亦称“罗森塔尔效应(RobertRosenthal Effect)”或“期待效应”。 皮格马利翁效应的来源远古时候,塞浦路斯王子皮格马利翁喜爱雕塑。一天,他成功塑造了一个美女的形象,爱不释手,每天以深情的眼光观赏不止。看着看着,美女竟活了。1963年,罗森塔尔和福德告诉学生实验者,用来进行迷津实验的老鼠来自不同的种系:聪明鼠和...
“皮格马利翁效应”反映了教育者在思想品德教育过程中必须遵循( )原则...
答：皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应或期待效应，认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。题干中的“皮格马利翁效应”说明教师在德育过程中相信学生，对学生抱有期待，学生就会发生相应于这种期待的行为，即严格要求与尊重信任相结合。C 项正确。A 项：从学生...
有句老话：谎言说了一千次就会变成真理。其实，这就是心理暗示的作用，科学家研究指出：人是唯一能接受暗示的动物，暗示是指人或环境以不明显的方式向人体发出某种信息，个体无意中受到影响，并做出相应行动的心理现象
暗示是一种被主观意愿肯定了的假设，不一定有根据，但由于主观上已经肯定了它的存在，心理上便竭力趋于结果的内容，因此每一个渴望成功的人都应该明白一点，有什么样的期望，就会有什么样的成就，这就是自我激励的作用。
关于这一点，来自于“比马龙效应”，亦称“罗森塔尔效应(RobertRosenthal Effect)”或“期待效应”。由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出，指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。
如果你正在为一件事努力，那么如果你能给自己一些积极的暗示：我一定能成功，我一定能做到，就能化压力为动力，从而产生超越自我和他人的欲望，并将潜在的巨大内驱力释放出来，最终获得成功
因此，要获得成功，他人的激励是一个方面，而最重要的是自己需要从心底发出积极向上的声音，一个人只有相信自己，进行积极的自我暗示，才能始终拥有向上的热情和奋斗的激情，才能最终看到成功的曙光。
——The End——
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答：这就是心理学上所说的皮格马利翁效应。[1]“皮格玛利翁效应”留给我们这样一个启示：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为， 当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对...
答：心理学上的“皮格马利翁效应”，是指热切的期望与赞美能够产生奇迹：期望者通过一种强烈的心理暗示，使被期望者的行为达到他的预期要求。它又被称作“罗森塔尔效应”和“期待效应”，是由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森，在一次经典的实验后共同提出的。皮格马利翁效应是说人心中怎么想、怎么相信就会...
答：期待效应也叫皮格马利翁效应，是一个心理学概念，通常是指在人际交往中，一方充满感情的情绪会对另一方产生微妙而深刻的影响，就像人们通常说的：“说你行你就行，不行也行，说你不行，你就不行，行也不行”。期待会对一个人产生深刻的影响，但是影响并不一定都是积极的，其实，期待效应是一把双...
答：这一效应，亦称“罗森塔尔效应”或“期待效应”，源自美国心理学家罗森塔尔和雅格布森的实验研究。他们发现在教育领域，教师对学生的期望会影响学生的表现，即如果教师认为学生有能力，这些学生往往会表现出更高的成就。这种效应揭示了期望对行为的影响，表明当人们相信某种情境或个体有可能实现某种结果时，这种...
答：皮格马利翁效应是指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。你期望什么，到最后你就能够得到什么，你得到的就是你之前所期待的。此外，人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示，即人的情感和观念会受到别人下意识不同程度的的影响...
答：2、期待效应，是一个心理学的概念，通常是指在人际交往中，一方充沛的感情和较高的期望可以引起另一方微妙而深刻的变化。3、概述：人们通常用这样来形象地说明期望效应:说你行，你就行;说你不行，你就不行。要想使一个人发展更好，就应该给他传递积极的期望。期望对于人有巨大的影响。期望就如同一...
答：亦称“罗森塔尔效应(RobertRosenthal Effect)”或“期待效应”。 皮格马利翁效应的来源远古时候,塞浦路斯王子皮格马利翁喜爱雕塑。一天,他成功塑造了一个美女的形象,爱不释手,每天以深情的眼光观赏不止。看着看着,美女竟活了。1963年,罗森塔尔和福德告诉学生实验者,用来进行迷津实验的老鼠来自不同的种系:聪明鼠和...
答：皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应或期待效应，认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。题干中的“皮格马利翁效应”说明教师在德育过程中相信学生，对学生抱有期待，学生就会发生相应于这种期待的行为，即严格要求与尊重信任相结合。C 项正确。A 项：从学生...
