我家孩子初二，自从升入初中以后，成绩一落千丈，他选择不想上学怎么办？
很多家长都为孩子的学习头疼。每个父母都希望自己的孩子有一个美好的未来，所以他们必须想尽一切办法让他们努力学习。但是很多孩子很调皮，根本不喜欢学习，无论家长怎么劝说都没有用，很多家长为此感到担心又不知道如何去解决。
十四岁小孩不想上学怎么办？
1、对于不想上学的孩子，家长要做的就是增进沟通，多交流，改善亲子关系，在交流时一定要注意语气，不要过于强硬。最重要的是，要以朋友的角度去倾听，我们的主要目的是帮助孩子解决问题，接纳他的观点，做一个友好地倾听者。
2、在家里面要尽量营造一种轻松愉快的氛围，而不是过度压榨孩子，也要让孩子拥有自己的私人空间和时间做一些自己想做的事情。也要了解孩子是否是因为人际关系紧张出现了问题，对于这种情况，家长要帮忙分析，是和同学之间发生冲突了，还是和老师之间的问题，不解决一直会影响孩子接下来的学习。家长也要教孩子一些正确的相处方式，帮助孩子解决人际关系问题，这样才能提升孩子自信，减少负面情绪。
3、孩子厌学以后，也不要一味地否定孩子，要给予适当的鼓励和欣赏，因为很可能是批评过多，导致孩子感觉自身没存在感，从而影响心态产生厌学情绪，所以家长在青春期间也要适当的欣赏孩子，从多方面入手，让他认为自己被在乎、被关注。
4、改进教育方法和方法，提高孩子的学习兴趣。家长可以通过改进教育方法来提高学生的学习兴趣，比如结合实际的学习材料来补充学生的兴趣，营造学生的求知欲，激发学生的求知欲；换个角度分析，使深奥、逻辑强的知识变得通俗易懂易接受；为学生创造成功的机会和阶梯，提高学生在学习中的成功感，在持续改进中不断满足。
5、给你的孩子很多的爱。父母的呵护和关爱，是孩子痊愈的最宝贵的灵丹妙药。面对孩子们的厌学，我们更应该给他更多的关怀。当孩子感受到妈妈对他的爱时，他会不忍心辜负我们对他的期望，所以他会更加努力。所以，父母的关心是解决孩子厌学的药，可以让他在心里慢慢改变不良的学习观。
我认为你应该好好的和孩子沟通，告诉孩子学习的重要性在哪里，也可以带孩子去看一看没有学习的人从事什么样的工作，这样孩子会意识到自己的想法是错误的。
在这种情况之下，你就应该好好的去教导孩子，你要告诉孩子上学的重要性，其次要了解孩子为什么不想上学，要帮助孩子解决一些问题，要树立孩子对学习的自信心。
家长应该心平气和的和孩子谈话，了解他们内心的真实想法，告诉他们学习的重要性，帮助他们培养学习兴趣，找到适合的学习方式。
让孩子出去工作吧！不要着急，否认他的选择，让他自己去经历之后，他就知道什么更容易
答：1、对于不想上学的孩子，家长要做的就是增进沟通，多交流，改善亲子关系，在交流时一定要注意语气，不要过于强硬。最重要的是，要以朋友的角度去倾听，我们的主要目的是帮助孩子解决问题，接纳他的观点，做一个友好地倾听者。2、在家里面要尽量营造一种轻松愉快的氛围，而不是过度压榨孩子，也要让孩子...
答：所以升入初中后，如果孩子的学习态度有问题，家长一定要及时的帮助孩子改正，同时也要加大监督孩子学习的力度，防止孩子因为不自律而导致学习成绩下降。第三，和孩子的老师沟通。我家大孩子升初中后学习成绩不断下降，每次问孩子原因，孩子总是说不知道。有一天我就提前打电话找了孩子班主任，约了一个空闲的...
答：1、帮孩子建立学习自信心 。孩子进入初二以后往往会遇到学习成绩下滑的问题，因为初二是初中阶段的重要转折点，与初一相比，各科的学习难度大幅提升，有些孩子难以适应这种变化，就会逐步丧失学习自信心，进而出现厌学的逆反心理。其实，孩子并不是真的不想学好，只是没有找到解决问题的办法。2、要了解孩子自...
答：问题八：上小学的时候我的成绩都在前三名，可是上初中后成绩一落千丈都成倒数了，初中三年里我的性格变的独来独往 30分 类似习得性无助，因为一次的打击，认为以后的事都会是一样不好的结果。因此维持现状，不愿意做出改变，然后变得越来越独立 问题九：孩子开学初二了，但是语文成绩却一落千丈 孩子...
答：态度决定高度，最有效办法：花钱送寄宿学校去，老师超严……
答：初中是孩子成绩突变期1 为什么会出现这样的现象呢? 首先,升入初一之后,有部分孩子学习成绩突然提升,这是因为他们把初一视为新的开端,在新的起跑线上加快速度,所以能够顺利“逆袭”。当然,能够抓住这个新起点的孩子寥寥无几。 初中是小学到高中的过渡时期,在此期间,孩子的学习内容、学习方法,以及老师的教学方法等,都...
答：小孩自从上了初二学习就跟不上了，这个也不用太着急，小孩青春期以后可能会有喜欢的人，会在学习上放心，或者学习难度加大了，小孩一时间不能适应，这些都是可能的原因，建议有空跟孩子聊聊天，看看到底什么情况，注意以聊天为主，保持轻松气氛和环境，不用给孩子太大压力。
答：我以与孩子,以及和他关系最好的两哥们W和M为例来说一下这个问题。 这三个孩子小升初的成绩:我孩子最高,W次之,M最后。 我自己的孩子:升入优质公立,班级生态:好中差学生分别占1/3,属于正态分布。 他的好哥们W:第一轮没有摇入优质公立,进入第二批,通过分数升入私立中学,班级生态:基本都是成绩中上学生,...
