联系大学生实际谈怎样理解要树立正确的世界观,人生观,价值观

kuaidi.ping-jia.net  作者:佚名   更新日期:2024-07-09
大学生应该如何树立正确的人生观和价值观

大学生要树立正确的人生观和价值观:1、人生要有奋斗目标
在我们的成长过程中,会有各种各样的声音告诉我们人生应该是什么样的,人生道路应该怎么走。这些声音有的可以借鉴,有的则不能。因为,人生目标有合理的,也有非合理的。合理的目标,会极大地调动我们的积极性,使我们不断地取得成就;非合理的目标,会使我们丧失信心,一蹶不振。对此,必须用实事求是的观点来指导。从实际出发确立目标后,必须在实践中不断检验目标,不断进行总结和调整,以期找到一条最适合自己实际,最客观、最有成功可能性的成长道路。
2、人生要善于把握
一要把人生放到时间长河中去把握,不断延长人生。要用有限的生命做更多的贡献。要珍惜生命,珍惜工作、珍惜生活。时不我待,每一天每一刻都是自己的,不能浪费,不能虚度;光阴不饶人,时间不等人,时间无情,在特定时间内要使生命更有价值、使人生更有意义,在时间长河里面把握人生、延长人生,实现人生价值的增值。
二要把人生放到空间中去把握,不断放大人生。人生是伟大的,人创造了世界,但在宇宙万物之中,人还是渺小的。在宇宙时空中把握人生,就是人要心胸宽阔,眼界宽广,要主动地去认识世界,改造世界,创造世界,去放大人生。虽然说我们不能主宰世界,但我们有的人一生对世界、对社会影响是非常大的。
三要把人生放在社会大舞台去把握,不断丰富人生。人生既是个人的,也是社会的。我们一定要把个人放到社会这个大舞台中去,更多地为社会为他人着想,为他人服务,为他人贡献。这就是共产主义人生观的要求。如果人仅仅满足于自己的那点需求,是自私的,卑微的。
四要把人生放到事业大平台中去把握,不断发展人生。人生要发展,是与时俱进的。怎么样发展,必须是在干事业中发展。说人生是事业人生,你不干工作,不干事业,人生价值就不能体现出来。作为共产党人要始终坚持为共产主义奋斗终身。
3、人生要知足而知不足,知足常乐
无欲则刚。经验教训表明,一个人欲望过强过高,往往会导致人生扭曲。钱、权、物,对每个人都有诱惑力,但要正确认识。关于钱,要有这样的体会:钱能够买药,但买不到健康;钱可以买床,但买不到睡眠;钱买不到亲情,买不到快乐。钱买得到很多有形的东西,买不到很多无形的东西。所以我们要知足。关于权,我刚才也讲到了,权力是把“双刃剑”,每个党员干部都要以敬畏之心来对待手中的权力,真正为人民群众掌好权、用好权。在物上、在情上也要知足。人在知足的同时也要知不足。人最大的弱点、要命的弱点就是看不见自己的弱点,看得清别人的弱点。特别是共产党人在尽职尽责、履行党员义务上,在执政为民、全心全意为人民服务上,我们还有很大的差距,我们要知不足。
4、人生要进取也要懂得放弃
进取的人生才有收获,放弃的人生才有快乐。我们讲进取是一种人生哲学,放弃也是一种人生哲学。人生不放弃一些东西,负担是很重的,是快乐不起来的。人刚生下来的时候,两手都是抓得紧紧的,想抓住世界的一切,但离去的时候,撒手人寰,最终都要放弃,全部都要放弃。很多时候放弃等于获得。
5、人生要快乐
快乐才幸福,快乐从心里来。所谓“乐从心来,烦由心生”就是这个道理。人生之事,不如意者八九。但不管如意不如意,关键看自己怎么看待、怎么处理。有一句话,心态决定一切。

世界观
世界观是人对世界总体的看法,包括对自身在世界整体中的地位和作用的看法。又称宇宙观。哲学是其理论表现形式。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题,根据对这两者关系的不同回答,划分为两种根本对立的世界观基本类型,即唯心主义世界观和唯物主义世界观。 世界观是社会实践的产物和对社会存在的反映,同时任何世界观的形成和确立都要利用先前遗留下来的现成的思想材料,这样,新世界观和旧世界观之间存在着某种历史的继承关系。人们认识世界和改造世界所持的态度和采用的方法最终是由世界观决定的。正确的、科学的世界观可以为人们认识世界和改造世界的活动提供正确的方法,错误的世界观则会给人们的实践活动带来方法上的失误。
世界观是人们对生活于其中的整个世界以及人和外在世界之间的关系的根本观点、根本看法。它是在社会实践的基础上产生和逐渐形成的。人们在实践活动中,首先形成的是对于现实世界各种具体事物的看法和观点。久而久之,人们逐渐形成了关于世界的本质、人和客观世界的关系等总的看法和根本观点,这就是世界观。一般说来,人人都有自己的世界观,并以此来观察问题和处理问题。在阶级社会里,世界观具有鲜明的阶级性,不同阶级的人们会形成不同的甚至根本对立的世界观。各种世界观的对立和斗争,归根到底是唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学的斗争。不同的世界观会指导人们采取不同的行动,从而对社会的发展起着促进或阻碍作用。辩证唯物主义和历史唯物主义是唯一彻底的科学的世界观,是无产阶级及其政党认识世界和改造世界的理论武器。
人生观
人生观是关于人生目的、态度、价值和理想的根本观点。它主要回答什么是人生、人生的意义、怎样实现人生的价值等问题。其具体表现为苦乐观、荣辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶级的意识形态,是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的,受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。
在人类历史上曾出现过以下几种有代表性的人生观:①享乐主义人生观。它从人的生物本能出发,将人的生活归结为满足人的生理需要的过程,提出追求感官快乐,最大限度地满足物质生活享受是人生的唯一目的。②厌世主义人生观。宗教的厌世主义认为,人生是苦难的深渊,充满各种烦恼与痛苦,唯有脱俗灭欲,才能真正解脱。③禁欲主义人生观。它将人的欲望特别是肉体的欲望看作一切罪恶的根源,主张灭绝人欲,实行苦行主义。④幸福主义人生观。一种观点是强调个人幸福是人生的最高目的和价值;另一种观点是在强调个人幸福的同时,也强调他人幸福和社会公共幸福,认为追求公共幸福是人生的最高目的和价值所在。⑤乐观主义人生观。它认为社会发展的前途是光明的,人生的目的在于追求社会的文明和进步,在于追求真理,对人生抱着积极乐观的态度。⑥共产主义人生观。它是无产阶级的科学的人生观。它把人的生命活动历程看作是认识和改造客观世界的过程 ,把消灭资本主义,实现共产主义,为绝大多数人谋利益,看作是人生的崇高目的和最大幸福。人生的价值和意义在于对社会所尽的责任和所作的贡献,人生的最大价值和意义,在于努力为人民服务,无私地把自己的一切精力贡献给共产主义事业。
人生观是对人生的目的、意义和道路的根本看法和态度。内容包括幸福观、苦乐观、生死观、荣辱观、恋爱观等。它是世界观的一个重要组成部分,受到世界观的制约。人生观的核心问题是如何认识和处理个人发展同社会进步的关系,即私与公的关系问题。马克思主义认为,各种人生观都是一定的社会生产力和生产关系的产物。由于各个时代的各个阶级所处的社会地位不同,生活经历和境遇不同,对人生的意义和目的认识不同,人生观也就必然不同。评价一种人生观是进步的、革命的,还是落后的、反动的,根本标准就是在于看它是否符合社会发展的要求。资产阶级人生观的特点是个人主义,一切从自我出发,一切以个人为中心,把剥削他人和追求最大限度的利润视为人生的根本目的。无产阶级是人类历史上最先进的生产力和生产关系的代表,它代表着广大被压迫被剥削者的利益,担负着建设社会主义和共产主义的伟大历史使命。因此,无产阶级的人生观是革命的、科学的人生观,它与历史上一切剥削阶级的人生观根本对立。无产阶级人生观的特点是集体主义,一切为了无产阶级和人民群众的集体利益,把大公无私、舍己为人、全心全意为人民服务视为人生的根本意义和价值,把实现社会主义和共产主义理想视为人生最高的目标。
价值观
价值观是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来,是世界观的核心,是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为,涉及社会生活的各个领域。

一、正确的世界观
正确的世界观是客观地反映世界的本质和一般规律的世界观,它能够帮助人们正确地认识世界和改造世界。
1、世界观的定义
世界观是人们对整个世界的总体看法和根本观点。
2、哲学和世界观的关系
哲学是理论化、系统化的世界观。马克思主义哲学系统科学地蕴涵着正确的世界观。其他哲学体系,包括黑格尔唯心主义辩证法,也蕴涵着一些正确世界观的具体观点。
3、怎样树立正确的世界观
要树立正确的世界观必须学好哲学,特别是马克思主义哲学。
二、正确的人生观
正确的人生观是客观地反映人生的本质和人的发展一般规律的人生观,它能够帮助人们优化人生目的、端正人生态度、实现人生价值。
1、人生观的定义
人生观是人们对人生的总体看法和根本观点。人生观是世界观的重要组成部分,是世界观在人生问题上的体现。
2、人生观的要素
人生观包括三大方面,涉及三大问题:
①人生目的,回答人生为了什么?是为了自私自利,还是为了奉献社会。
②人生态度,回答人该怎样活着?是乐观积极进取,还是悲观消极无为。
③人生评价,回答人生价值何在?是看贡献的大小,还是看索取的多少。
3、人生哲学和人生观的关系
人生哲学是理论化、系统化的人生观。马克思主义人生哲学系统科学地蕴涵着正确的人生观,有时人们直接称为马克思主义的人生观。
4、马克思主义的人生观
马克思主义的人生观亦称无产阶级的人生观,因为马克思主义是无产阶级的思想体系,是无产阶级和劳动人民认识世界和改造世界的思想武器。
①关于人生目的,马克思主义人生观倡导为人民服务的人生目的。因此,有时把马克思主义的人生观简称为“为人民服务的人生观”。
②关于人生态度,马克思主义人生观倡导积极进取的人生态度。
③关于人生评价,马克思主义人生观倡导“主要看奉献”的人生价值标准。
三、正确的价值观
正确的价值观是科学地反映价值本质和价值规律的价值观,它能够帮助人们恰当地进行价值评价、合理地作出价值选择。
1、价值观的定义
价值观是关于价值问题的根本观念和具体观点组成的思想体系。
2、价值哲学和价值观的关系
价值哲学是理论化、系统化的价值观。马克思主义价值哲学系统科学地蕴涵着正确的价值观,有时人们直接称为马克思主义的价值观。
3、马克思主义的价值观
①关于价值定义,马克思主义价值观认为,价值是主体认定的客体对主体的积极作用,价值是客体性和主体性的统一。
②关于价值标准,马克思主义价值观坚持“两个有利于”的标准,即有利于个人全面发展、有利于社会和谐进步。
③关于价值评价,马克思主义价值观认为,有些价值观点没有对错之分,“萝卜、白菜,各有所爱”,他人不必干涉;很多价值观点具有正误之别,“人参、罂粟,必有一害”,理应明辨是非。

  • 联系大学生实际谈怎样理解要树立正确的世界观,人生观,价值观
    答:要树立正确的世界观必须学好哲学,特别是马克思主义哲学。二、正确的人生观 正确的人生观是客观地反映人生的本质和人的发展一般规律的人生观,它能够帮助人们优化人生目的、端正人生态度、实现人生价值。1、人生观的定义 人生观是人们对人生的总体看法和根本观点。人生观是世界观的重要组成部分,是世界观在...
  • 如何看待大学生应树立怎样的人生态度和人生目的
    答:人生态度作为一种稳定的心理倾向和人们处理人生问题的方式,对人生目的的实现起着重要的制约作用,需要大学生有一个正确的把握;而树立正确的人生目的,则首先应对“人的本质”等问题作比较深入的理论把握。伴随着关于人生的思考,人又总是会从价值的角度对人怎样生活算是有意义、才算是“值得”的问题加以把握,确立自己...
  • 联系实际,论述大学生为什么要树立正确的人生目的?
    答:一方面,人生目的规定了人生活动的大方向,对人们所从事的具体活动起着定向的作用。另一方面,人生目的又是人生行为的动力源泉。②人生目的决定人生态度。人生道路崎岖不平,面对各种各样的矛盾和斗争,不同的人生目的会使人采取不同的人生态度。正确的人生目的可以使人顽强不 ...
  • 新时代大学生树立正确的文明观如何理解
    答:1、当代大学生树立正确的理想观必须爱国。爱国就是,真爱中华民族。我们中华民族是有骨气、具有强大凝聚力的民族。当代大学生作为中国公民、每个大学生都应为实现中华民族伟大复兴而为之奋斗。这是正确理想观的“基”和“本”,也是追求的远大目标。2、树立正确的职业观,就是要珍爱自己的工作岗位,对从事...
  • 大学生活怎样树立正确的人生观和价值观?
    答:因此,当代大学生应树立正确的人生观和价值观是社会所需。我们要牢记使命高于生命,责任重于泰山,具备良好的责任意识和道德品质,把个性的发展与社会要求联系起来,使自己的成才目标符合社会发展和人民的根本利益, 发挥党员的先进性,以国家利益为重,民族利益为先,立足本职,立足实际,确立目标,学习艰苦...
  • 联系实际,谈谈大学生如何树立正确的择业观与创业观。
    答:【答案】:大学生树立正确的择业观的途径:第一,树立崇高职业理想,重视人生价值实现。第二,服从社会需要,追求长远利益。第三,打下坚实基础,做好充分准备。大学生树立正确的创业观的途径:第一,要有积极创业的思想准备。第二,要有敢于创业的勇气。第三,要提高创业的能力。
  • 当代大学生应该怎样树立正确的价值观
    答:1.要树立正确的“价值观”。大学生要想实现自身价值,就必须要树立正确的“人生观、世界观跟价值观”,正确的价值观是实现自我价值的前提。价值观是无形的,但确是我们的精神支柱,是实现美好生活必须的。2. 好好上课,提高知识储备量。不管是专业知识,还是基础知识,我们都要好好学习。只有不断学习...
  • 作为一名大学生,我们应该怎样树立正确的人生观和价值观呢?
    答:一、首先,我们要树立马克思主义世界观。具体问题具体分析,解放思想、实事求是、一切从实际出发;善于总结,举一反三,认识规律,就可以变坏事为好事,把工作做得更好。二、其次,要树立正确的人生观和价值观:1、培养爱国情怀;弘扬民族的传统精神,向先进文明人士学习发扬他们的爱国情怀。2、提高理论水平...
  • 怎样理解大学生树立正确的理想观?
    答:其实也不错!这是一个温暖的理想,这其实也是我的小小理想,我也不求名利双收,不求功成名就,我只想靠自己的双手,通过自己大学学到的知识,好好工作,争取为自己身边的人创造更好的条件,我就心满意足了!所以我觉得,大学生树立一个什么的理想没关系,只要是美好的理想,都可以!
  • 结合自身实际,浅谈大学生如何树立正确的就业观
    答:(4)应加强诚信教育,提高学生的职业道德意识。由于市场经济条件下择业的自由性和机遇的不确定性,毕业生对违约现象的看法存在着严重误区。毕业生在职场表现出不同程度的自我评价低,跳槽频率高、职业规划指导难以发挥作用等问题。高校的就业指导课应及早启动,在帮助学生树立正确的择业观和职业发展观的同时...