我是山西的家长，孩子得了自闭症，山西有治疗这种病的机构或者学校吗？
自闭症儿童干预机构没有最好，只有合不合适，一般选择自闭症儿童干预机构可以从以下几点筛选：
一、拥有正规办学资质
自闭症学校属于非盈利公益性组织，选择儿童自闭症学校一定要选择有正规办学资质的的学校，而不是没有办学许可，打着学校的名义招收儿童的那些公司。
二、学校理念
自闭症儿童家长选择学校是，首先要了解这所学校的理念，自闭症儿童的训练不同于正常儿童，不在于研究探索的脚步走得多远，它更多是通过训练促进自闭症儿童的发展与进步，最终帮助其融入社会。
三、政府支持
像区定点残联康复机构、市定点残联康复机构是享有政府补贴的，能为自闭症儿童家庭减少一些经济负担。
四、师资力量
良好的教师团队以及教学方法能够有助于自闭症儿童更好的适应融入正常的社会生活。
五、家长口碑
自闭症的家长是这个世界上最善良的人，他们深知自闭症给家庭带来的痛苦，他们了解自闭症孩子点滴进步时带来的喜悦，所以他们愿意跟天底下所有的家长分享有效的治疗方法，所以，多向孩子家长们了解。
自闭的孩子要想打开她的心里的话，必须得找到他感兴趣的事物，有的孩子是比较喜欢和动物接触，有的孩子是比较喜欢画画，有的孩子比较喜欢音乐，这都需要家长去发现，发现之后以这个为目标进行培养，深层次的挖掘，就可以起到较好的效果
ALSO·IN实证中心（太原）在今年3月开始启动报名。
我是ALSO·IN机构的创始人，ALSO·IN是自闭症平台ALSOLIFE的线下机构。
我的另一个身份是一名自闭症孩子的父亲，我们在ALSO·IN的搭建上投入了无数的心血，就是希望弥补曾经心中的遗憾，当年资源太匮乏了，拿着钱也找不到好机构，很多老师连评估工具和方法策略都分不清，ALSO·IN希望能把这些问题统统解决。不过最大的遗憾是搭建ALSO·IN的速度，好像总是追不上孩子长大的速度，等机构建起来的时候，我儿子已经长大了，上小学了，一天都没在机构干预过。
自闭症领域在最近的五年得到了高速发展，这实际上是一个消费升级产业，当社会文明财富达到一定程度后才会引起重视，资源和人才才能跟上来。在未达到这个阶段之前，行业资源是非常匮乏的，我刚进入行业的时候，治疗师基本都没有得到系统的培训，更别提BCBA或者BCaBA（注册行为分析师/副分析师），那时候大陆加在一块的数量不超过20个人，很少有老师能系统的解决家长提出的问题，很多老师更多靠天赋和摸索来支持。
成立ALSO·IN的第一年，我们几乎拿出了全部经费去培训治疗师，目前ALSO·IN有一名全职BCBA-D，超过45名BCBA/BCaBA/学员，我们只有150多位治疗师，所以这应该是目前行业人才最高的比例了。除了这些行为（副）分析师，新入职的治疗师都会有一个三个月的密集培训，基本上每天考试，每周考试，带来的副作用是，新老师的淘汰率（30-40%）太高了，会给被培训者太大的压力，显得不够人性化，我们IN的督导团队和人力资源团队一直在优化招聘模型，希望能更早的筛选出合适的治疗师人选，避免双方的负担。
与普教相比，特教要复杂得多，尤其是自闭症的康复干预，即使年龄相当，每个孩子都有独特的能力程度、发育基线、问题行为和障碍，适合他们的教学方法和教学环境也不尽相同，因此孤独症干预实际上是个非标准化的教学过程，这对负责康复的治疗师的专业性提了很高的要求，康复师要充分了解孩子的能力，精熟于每一个项目，能针对孩子的能力设置非常合理的教学方案，能处理各种各样的问题行为，同时要通过数据分析，时刻关注自己的孩子进步速度是否是合理的，教学方案是否还有更好的选择。
ALSO·IN的理论培训全部通过之后，治疗师会进入到实地观看治疗师如何和孩子互动，如何教学，并针对每天的所看所想写看课的总结反馈。治疗师们初期会针对实操部分的重点进行大量的模拟演练考核，把两个多月的学习应用到实际教学场景中，通过这样一个慢慢融合过程，让新老师成为一名合格的治疗师。
除了治疗师自身努力之外，每个中心都会配备两名以上专业的督导成员，督导们主要的任务是把自己的经验和实操技术赋能给年轻的治疗师，帮助她们快速进步。当每个新孩子进入中心后，督导们会先对孩子的能力进行全面的评估，并制定适合孩子的训练方案，再指导治疗师对孩子进行干预。
ALSO·IN目前分成两种课型，一种是连续180分钟的一对一密集干预，在连续三个小时的时间内，会有一名治疗师手把手的带娃，教学内容会涵盖语言、社交、认知、大运动、精细和自理，涉及到30-40个目标，基本上从孩子接触老师的那一刻开始，干预就启动了。但这也并不是一直在“上课”，我们会根据孩子的年龄和能力，安排桌面上课时间、游戏时间、运动时间、互动时间，劳逸结合。
另一种课型是互动游戏课，一般是2个治疗师，对4-6名小朋友，集体课实际上是个循序渐进的过程，初期孩子要在一对一教学中表现出比较好的配合度以及基础能力，再逐渐的进入到1对2（合训课），当孩子在两个人的小组环境中能观察模仿同伴，并体现出一定的互动社交的能力，就可以进入到4-6个人的集体课中了。集体课同样要为每个孩子设置不同的训练计划，提升他们在集体环境下对人的关注能力，能够听从各种集体环境下的集体/个人指令，同时提升他们在集体游戏中的各种社交能力。
ALSO·IN的集体课每个月都会有一个主题，希望孩子在游戏中社交互动的同时，也能提升孩子的基础认知能力。
和传统机构相比，我们非常看重数据的应用，因为很多时候孩子都不能和家长表达：“我学会这个了”或者“妈妈，我喜欢这个老师”，我们要通过数据记录去判断教学对孩子是否是有效的，孩子的进步速度是否是理想的，孩子的训练方案是否是合理的。一方面，家长每天都会收获日报，查看孩子在机构的表现和训练情况：
另一方面，我们希望让家庭能够和机构形成合力并行干预，因此会给每个家长留当天的家庭作业，让家长帮忙去复习和泛化当天孩子已经掌握的内容。
通过一些居家小任务，泛化和巩固白天已经掌握的内容，这样家长回家以后也知道今天应该教什么、怎么教，孩子学到了技能后还能给家长获得勋章奖励。我们希望干预对家庭来说是个快乐、理性、有成就感的过程。无论ALSO·IN未来做得有多好，它终究只是拐棍，我们早晚要扔掉它，但通过在机构的日子能够清晰地知道未来每一步要如何做，才是离开机构的前备条件。
我们每三个月都会和家长开IEP会议，共同讨论孩子的干预情况，找干预过程中出现的问题，迭代和优化孩子的训练方案。根据日常记录的数据，大家就可以非常有针对性的形成讨论意见，判断孩子在ALSO·IN机构训练一段时间后，到底有多少进步，多少技能是在机构获得的，进步速度是否变快，康复效率是否变高，最终的康复成果是否与最初预期判断相符等目标。
但ALSO·IN并不完美，在发展的过程中不断的出现很多新的问题，无论是对内还是对外——这真的不是一件容易的事，家长们总希望有经验的治疗师，而治疗师又是一门需要不断的学习、工作压力又极大的职业——但请大家相信的是，我们有做好这件事情的决心，ALSO团队从不回避问题，一旦发现问题我们就会努力探讨和思考解决方案，并邀请业内最优秀的专家一起参与到课程体系的制定和教师的培训中。
做好这件事很难，但我们有信心最终能做好这件事。
Your Life is ALSO my life ！
山西孤独症康复，需要有专业、针对性的治疗方案，建议去正规的儿童专科医院作出检查，这样才有针对的方向。
在平时的生活中多鼓励孩子，培养孩子的自尊心和自信心，让孩子产生学习及其他生活方面的兴趣。家长更改教育方式。既不能对孩子过于严厉苛刻。家长要督促宝宝要按时饮食起居，有充足的睡眠时间。针对性的提出一些教育的方法，抓住孩子心理特点，应及时表扬、鼓励。注意饮食：含铅食物、高热、油腻的食物，铅可使孩子视觉运动、记忆感觉、形象思维、行为等发生改变。治疗原则：
(1)早发现，早治疗。治疗年龄越早，改善程度越明显。
(2)让父母也成为治疗的合作者或参与者；形成综合治疗团队，为患儿服务。
(3)根据患儿病情因人而异地进行治疗，并依据治疗反应随时调整治疗方案。
(4)治疗、训练同时进行，注意患儿躯体健康
(5)坚持治疗，持之以恒。
如果经济条件允许的话，去青岛的以琳，或者北京的星星雨吧，这两家是国内最专业的
不知道你孩子多大了，现在正规的机构只接收低龄的，而且需要排队，基本要排半年以上，而且学费很高，一个月的生活和培训费用都要1万多
那些不知名的小机构就不要看了，学了几天，就敢出来开个机构，耽误孩子
名字叫：金钥匙孤独症康复中心。我可以领奖吗？ 太原有一家是山西首家，规模也最大的孤独症康复中心，专门针对自闭症，中心的名字叫方舟自闭症康复中心,
你可以求助一些第三方机构来帮助你了，之前我的朋友的儿子也是类似你小孩的情况，他们后来好像把他送到了济南宏开培训学校学校还是什么的机构了，具体我也不知道了，你可以上网查查看看，效果很好，去年听说参军了，还入了党。
答：和传统机构相比，我们非常看重数据的应用，因为很多时候孩子都不能和家长表达：“我学会这个了”或者“妈妈，我喜欢这个老师”，我们要通过数据记录去判断教学对孩子是否是有效的，孩子的进步速度是否是理想的，孩子的训练方案是否是合理的。一方面，家长每天都会收获日报，查看孩子在机构的表现和训练情况：另...
答：自闭症目前病因未明，无法治愈。但通过科学的行为干预，提升孩子的社会功能，增强他们的社会适应性，他们也有机会实现社会融合。孩子确诊后，家长可以先允许自己痛苦一段时间，再慢慢面对现实，降低不切实际的期望，接纳自己的孩子，调整心态继续走下去。第二，做学习型家长，自学干预技能。家长要积极行动，通过...
答：第一，调整心态，合理期望。允许自己痛苦一段时间，再慢慢面对现实，接纳自己的孩子，降低不切实际的期望，调整心态继续走下去。第二，认真学习，尽早干预。自闭症的康复治疗主要依靠教育干预训练，早期发现和早期行为干预可改善自闭症儿童的预后，并有可能让部分自闭症人士实现融入社会生活的愿望，家长的行动...
答：孩子确诊自闭症以后，为了更好地帮助孩子康复，家长应该齐心协力，做到这几件事：第一，科学认识自闭症。科学、客观、全面地认识自闭症是每个自闭症家庭的第一步，真正地了解自闭症，了解自己的孩子以后，不仅可以规避一些认知误区和干预陷阱，消除焦虑，还有利于家长重振旗鼓，建设积极健康的心态。第二，做...
答：一、自闭症自闭症不是特别严重的一种疾病，但是家长一定要重视起来，这样才能够找到合适的方法缓解孩子的症状，如果太过于着急并且打骂孩子的话，只会让孩子的症状变得更加严重，平时一定要积极的去配合医生，对孩子进行辅导。平时最好是选择多带孩子去公共场合，这样也能够锻炼孩子的心理。二、及时治疗有一...
答：棠梨煎雪: 作为孤独症家长正能量十足,很大气很猛,希望我的老公也能这样。我儿子也是高功能孤独症,目前小学,只要涉及学校的事,他爸都不参与,老人不参与,一开始也不信还各种添乱,这个孩子一直就是我自己在搞,他爸心情好时候会考虑搭把手,所以只要遇上一点点事情,我压力都会特别大,压力最大时候会偏执做事走极端,...
答：平时觉得自闭症的孩子可能离自己是非常遥远的，也不会关注这些事情，如果家里真的会有一个自闭症的孩子，或许家长都是没有办法接受的。通常父母也会非常的心力憔悴，看到孩子的各种表现为孩子付出的各种努力，在生活中也是非常有压力的。对于家庭来说给生活会带来各种各样的负担，于是这种负担也只能自己去...
答：不要这样想，少儿孤独症患者越来越多，不应该跟迷信挂钩。孩子得了自闭症，作为家长一定是非常难过的，但是，自闭症并非无可救药。孩子来到这个世界上，是给父母的礼物，虽然很难，但希望你能坚持，帮助你的孩子走出来，多多寻求专业人士的帮助，而不是求神拜佛。作为父母，你要先强大自己的心脏，不能...
答：我曾经以为自闭症的孩子离自己的生活非常遥远，但是当自己的身边真真正正出现一个这样的孩子的时候，自己真是觉得有些无法接受。当我看到孩子的一些表现和父母为了孩子的付出，我觉得生活中有这样的孩子，对于父母而言，也会是生活中的一种负担，但是这种负担只能自己去面对。我的一个朋友家里面，就有这样...
