求类似：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海，这样意思的古文或者古言古诗
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”
——荀子《劝学篇》
这话的意思是说千里之路，是靠一步一步地走出来的，没有小步的积累，是不可能走完千里之途的。引申开来，就是做事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句出自屈原的名作《离骚》，我们应该很熟悉了。意思是说：在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。这里的“修”我认为就应该解释为：（路）长。从文中来看，“修远”应是一个并列词，对应下句的“求索”。
《离骚》乃屈原的代表作。屈原疾楚怀王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。《离骚》是一首宏伟壮丽的政治抒情诗,在中国文学史上有崇高的地位.它作于屈原放逐江南之时,是诗人充满爱国激情的抒忧发愤之作。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
——选自春秋战国大思想家孔丘的《论语·述而》
具有高尚品德的人总是心胸坦荡，不会为了一些鸡毛蒜皮的琐事而整日愁眉不展
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
这是孟子评论墨家的“兼爱非攻”时说的。
出自《孟子·梁惠王上》
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”
老吾老以及人之老：第一个‘老’字是动词‘赡养’、‘孝敬’的意思，第二及第三个‘老’字是名词‘老人’、‘长辈’的意思；幼吾幼以及人之幼：第一个‘幼’字是动词‘抚养’、‘教育’的意思，第二及第三个‘幼’字是名词‘子女’、‘小辈’的意思；两句中的‘及’都有‘推己及人’的意思。
整句话的意思是“在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” --孔子《论语》
【译文】
孔子说：“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”
【评析】
孔子这句话为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海的意思是说:没有小步的积累，是不可能走完千里路的，没有小河的集聚，就不会有大海。
---------荀子《劝学》
学而不思则罔，思而不学则殆。
----------《论语》
千里之行，始于足下。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
锲而不舍，金石可镂
左丘失明，阙有国语
孙子膑脚，兵法修列
答：1、冰冻三尺，非一日之寒。2、水滴石穿，绳锯木断。3、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。4、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》5、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——《荀子》6、锲而舍之，朽木不折；锲...
答：聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子 》祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。——欧阳修 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——《荀子》“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得...
答：骐骥一跃，不能十步；驽 马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
答：骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
答：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。---荀子《劝学》学而不思则罔，思而不学则...
答：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
答：不积小流，无以成江海
答：冰冻三尺非一日之寒。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。水滴石穿，绳锯木断。千里之堤，溃于蚁穴。祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
答：泰山不让土壤，故能成其大， 江海不择细流，故能就其深。千里之行，始于足下
答：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非...
