小学六年级语文冀教版下册第三单元作文 只是参考一下~~~
kuaidi.ping-jia.net 作者：佚名 更新日期：2024-08-13
小学语文5年级下册冀教版第三单元的主题思想
“假若北平是树，我就是花，尽管是一朵闲花。北平若是丢失了，我想我就不再活下去。”
就是这样朴实而又非常到位、形象的话语，深深吸引着我，引领着我一口气读完了老舍先生的巨作《四世同堂》，四世同堂，是中国这株文化古树上鲜亮的花，家丁兴旺、和平和顺，就像今年的花谢了明年还要开，一代一代安安稳稳传下去。老舍先生把这株古树栽植在北平这座文化古城，栽植在中华大地饱受日本侵略的大幕之下，虽然北平城里没有硝烟、没有枪炮，可始终笼罩着被凌辱、被践踏、被扼住咽喉的窒息里，这株古树的儿女在这种环境下挣扎，它却无法保护，枝枝叶叶七零八落，四世同堂，成为了幻想。
古老的北平、庄严肃穆的天安门城楼，美丽的三海、白塔，都成了别人的玩物。
然而，被压迫百多年的中国产生了这批青年，他们要从家庭与社会的压迫中冲出去，成个自由的人。他们要打碎民族国家的铐镣，成个能挺着胸在世界上站着的公民。到国家呼救得时候，没有任何障碍能够拦阻的住他应声而至；像个羽毛已成的小鸟，他会毫无栈恋的离巢飞去。钱默吟老人是一位横草不动竖草不拿的诗人，在和平时期，他以花草、诗词和酒为伴，过着隐士一般的日子，可当国难当头，他挺起诗人并不健壮的胸膛，昂起头毫不畏惧的应战，“他须把血肉之躯掷给敌人，用勇敢和正义结束了这个身躯。”当他在狱中遭受非人的折磨，他把自己的命运与国家紧紧拴在一起，他告诉自己，“须把生死置之度外的去保全性命，好把性命完全交给国家”，钱诗人就这样宁死不屈，把生命像一口唾液似的，在要啐出去的时节，又吞咽下去。爱和平的人没有勇敢，和平便变成屈辱，保身便变成偷生。他从此忘记了原有的安逸，而全身心的投入到抵抗侵略的战斗中，用抵抗来为世界保存一个和平的、古雅的、人道的，文化。老人像一部中国的古书，厚重、正直、庄严，他所表现的不只是一点点报私仇的决心，而是替一部文化做正面的证据。他是一个地道的中国人，是会带着他的诗歌、礼仪、图画、道德，为一个信念而杀身成仁的。从钱诗人、瑞宣、瑞全等人的身上，我们看到了真正中国文化的力量。正是这种根深蒂固的文化，阻止了中国这艘巨轮被狂风吹走。
读《四世同堂》，我被中国文化和中国文人所震撼、所感染。北平沦陷，这朵民族之花就会变成木头，为了让这株文化古树长青，它的枝枝叶叶、它的每一条根，哪怕只是细细的一小条，都拼命的抗争，虽然这株古树历尽摧残，但是终于没有枯萎，多少炎黄子孙用生命之血浇灌它，留住了文化之根。
“千里刀光影，仇恨燃九城。月圆之夜人不归，花香之地无和平。一腔无声血，万缕慈母情。为雪国耻身先去，重整河山待后生。”中华民族的子孙要牢记这耻辱，决不让祖国在受他人欺凌！赞同6| 评
yjn5 6jn56
小故事: 很多年前, 一个爸爸和一个妈妈想休假，所以他们决定晚上去城镇。他们叫来最信任一个人来照看孩子。当保姆来的时候，他们的连个孩子已经在床上睡着了。所以保姆只是看了看孩子是否睡的好，就坐下了。
深夜，保姆觉得无聊就想去楼下看电视。但是她看不了，因为楼下没有电视（因为孩子的父母不希望他们的孩子看太多垃圾）。她就打电话给孩子的父母，问是否可以在他们的卧室看电视，当然孩子的父母同意了。
但保姆又想要最后一个请求。
她问是否可以用毯子或者衣服盖住那小丑雕像，因为那使她感到很害怕。
电话沉默了一会。
（此时爸爸在和保姆通话）
他说：带孩子离开房间……
我们将会叫警察……我们从来没有什么小丑雕像。
那小丑很可能是一个从监狱逃出来的杀人犯。
电话里沉默了一会儿。
（正在跟保姆通话的孩子的父亲）说：带上孩子们，离开房子……我们会通知警察……我们没有一个小丑雕像……
孩子们和保姆被小丑谋杀了。
结果是，小丑是一个从监狱里逃出来的杀人犯。
如果你不在5分钟内转发这个贴子，这个小丑在凌晨3点时将会拿着刀站在你的床前。
现在我在这里发了，这就是恶魔般的小丑没有杀我的
题目是什么？
冀教版六年级下册第三单元作文400字(演讲稿)急急急急急急急急急急急急...
答：能支持人类继续前进，继续奋斗，继续拼搏的力量是什么？那就是众所周知的理想。人活着就是为了理想。如果没有理想，那世界上死去的人百分之六十以上都是自杀，因为没有理想的人活着就没有意义。我的理想是当一名伟大的军事家。如果我是一名军事家，我将把我的部队训练成无坚不摧，战无不胜的部队，并...
小学六年级语文冀教版下册第三单元作文 只是参考一下~~~
答：“一朵花，长在树上，才有它的美丽；拿到人的手里就算完了。北平城也是这样，它顶美，若是被敌人占据了，它便是被折下来的花了。”“假若北平是树，我就是花，尽管是一朵闲花。北平若是丢失了，我想我就不再活下去。”就是这样朴实而又非常到位、形象的话语，深深吸引着我，引领着我一口气读完了...
2009年六年级下册第三单元作文(冀教版)老舍那一单元的 快
答：老师给小华喝了一瓶十滴水和一瓶矿泉水。小华在树荫下又休息了20多分钟，就没什么事了。
冀教版六年级下册语文书目录
答：26、蟋蟀的住宅 27、古诗三首《特童》28、风筝
冀教版六你级下册(语文)的课文目录
答：第六单元 29 古诗二首 30 秦陵兵马俑 31 将相和 32 丹青妙手画荷花 33 *京剧 ◎ 综合学习六 冀教版小学语文六年级下册（十二册）目录 1.《古诗二首》《春夜喜雨》《春日》2.《冬至的梦》3.《春》4.《只拣儿童多处行》5.《“雷果”》6.《抢春水》7.《葵花之最》8.《无言的父爱》9.《...
六年级下册语文课文全部
答：21《再见了，亲人》 综合学习四 22《桥梁远景图》23《黄河象》24《儿童与发明》25《科学幻想之父》26《蟋蟀的住宅》 综合学习五 27《古诗三首》28《风筝》29《冬至的梦》30《我的第一个笔记本》31《成长靠你们自己》 综合学习六参考资料：冀教版小学六年级下册语文书课文目录 ...
冀教版小学六年级下册语文《蟋蟀的住宅》教案范文
答：(一)小组合作,阅读第二、第三自然段,勾画具体的语句总结概括蟋蟀住宅的特点。课件出示学习提示 (二)交流,既要说出蟋蟀住宅的特点,又要对课文中具体的内容加以说明。课件出示重点词句 注意点: 1. 理解“暴雨”的意思,从中体会蟋蟀住宅位置的优势。 2. 引导学生有层次地体会蟋蟀住宅的特点,如第二自然段侧重描写外部...
冀教版六年级下册语文第三课《鸟是树的花朵》吴忌全文
答：吴忌，男，1963年4月生，1984年毕业于安徽师范大学中文系，现为安徽省宿松第二中学高级教师，教务主任，安庆市中学语文学科带头人，安徽省作家协会会员，安徽省散文家协会理事，宿松县文联副主席，政协宿松县委常委。著有散文集《雨的缝隙》（安徽文艺出版社1998年6月第一版）、《凝视一切》（安徽文艺出版...
小学六年级下册冀教版语文,三单元测试卷。谁知道都考什么,尤其作文...
答：小学六年级下册冀教版语文,三单元测试卷。谁知道都考什么,尤其作文。 5 小学六年级下册冀教版语文,三单元测试卷。谁知道都考什么,尤其作文。急急急急急急急急急急急急急急急急... 小学六年级下册冀教版语文,三单元测试卷。谁知道都考什么,尤其作文。急急急急急急急急急急急急急急急急 展开 我来...
小学冀教版六年级语文上册第三单元作文,我的苦与乐 范文 900字_百度知...
答：各个吓得目瞪口呆，但是老师的命令哪敢违抗，只得乖乖地跑了，跑到第3圈的时侯，同学们都已经上气不接下气了，心跳加速，嘴唇发白。“我实在是跑不动了。”我哀求到。还没顾不上喘口气，就被老师震耳欲聋的“快跑”声给惊醒了。我只好绝望地往前跑。“还有最后一圈”，我自言自语地对我说。过...
荒芜了的花园：来花园讨论的人们毫无实际价值。先前改造花园的目的根本没有达到。脚踏实地的去做，是通向理想目标的必经之路，永远迈不出第一步，只能徒有美好的理想和远大的目标。
瘸蝉：违背了事物发展的规律，好心没能办成好事，善意带来了悲剧；痛苦与挫折是成长过程中不可缺少的财富。我们每个人都要学会承受。
四个人和一只箱子：信守诺言，团结协作和必胜的信念是克服困难的无价之宝。
白杨：孩子们在父背的影响教育下，一定会茁壮成长起来，一定会和爸爸妈妈一样扎根边疆，成为新一代的建设者和接班人
米芾学书：无论做什么事都要用心去悟，用心去领会，这样才能有很快的进步。
咋样？
俗话说的好：“人有理想就会有压力，人有了压力就会有动力，人有了动力做什么事都能有目标，有了目标人就会进步。”所以人们常说：“理想是人生导航的指路灯引领着我们前进的路。
每个人都会有理想，只有这样我们才能进步，有的人为了自己的理想努力奋斗，努力拼搏这样的人才能取得成功，有的人是先天性不足有心而力不足，还有的人只是空想就想做白日梦一样，不为自己的理想而奋斗这样的人以后肯定不能再这个社会上生存。
我的理想是当一名科学家，因为我小时候看的动画片里的多来A梦从口袋里拿出各式各样的神奇道具，我就想当个发明家发明各种各样的发明为人民做贡献。
这些话可不是说说而已，而是发自我内心深处的坦述。我以后要尽力学习科学，要搞懂各式各样的科学难题，我现在了解了无线电，电信，网络的等等问题。爸爸妈妈卖给我的玩具我都把它们拆开了解里面的结构这些东西有什么用我都会努力研究，我要给人类造福，我要发明时光机让人们回到过去去改正它们以前的错误，我还要发明灾难提醒器如果灾难要来它会提前提醒，我还要发明沟通器让我们能听懂小动物说的话，我还要发明......
我知道当科学家很不容易，但只要我努力就一定会成功，我的理想他会提醒我要努力奋斗，顽强拼搏。让我把梦想变成现实！
“假若北平是树，我就是花，尽管是一朵闲花。北平若是丢失了，我想我就不再活下去。”
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古老的北平、庄严肃穆的天安门城楼，美丽的三海、白塔，都成了别人的玩物。
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答：吴忌，男，1963年4月生，1984年毕业于安徽师范大学中文系，现为安徽省宿松第二中学高级教师，教务主任，安庆市中学语文学科带头人，安徽省作家协会会员，安徽省散文家协会理事，宿松县文联副主席，政协宿松县委常委。著有散文集《雨的缝隙》（安徽文艺出版社1998年6月第一版）、《凝视一切》（安徽文艺出版...
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